《爬天都峰》优秀课件.ppt

1、 天都峰是黄山天都峰是黄山“七十七十二峰二峰”中中最险峻的三大奇最险峻的三大奇峰之一峰之一，海拔，海拔18401840米，登米，登山石阶大约有山石阶大约有1.51.5公里长。公里长。天都峰最险处是鲫鱼背。天都峰最险处是鲫鱼背。一、导入新课一、导入新课鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过米，宽不过1 1米的狭长光滑的石脊，石脊两米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。旁是万丈深渊。17 17 爬天都峰爬天都峰d爬爬 因为天都峰又高因为天都峰又高又陡，用又陡，用“爬爬”更能更能准确地反映出登山时准确地反映出登山时手脚并用的那种费力、手脚

2、并用的那种费力、艰难的情境。艰难的情境。现在你们明白了为什么作者用现在你们明白了为什么作者用“爬爬”而不用而不用“登登”了吗？了吗？会会 认认 字字级级 链链 攀攀 相相 辫辫 呵呵 jjlilin npnpn xingxing binbinhh假日假日 抬头抬头 云彩云彩 石级石级 铁链铁链 发颤发颤s s jjbibi n nlili n nj j 字词学习字词学习鲫鱼鲫鱼 纪念纪念 辫辫子子 鼓舞鼓舞 居然居然 似乎似乎汲取汲取 年纪年纪 奋力奋力 白发苍苍白发苍苍 笑呵呵笑呵呵hh哩哩 级级 链链颤颤攀攀猴猴 鲫鲫 念念 辫辫呵呵 （1 1）编儿歌法区分。争（）编儿歌法区分。争（）要说

3、话，言字中）要说话，言字中间夹；（间夹；（）别要用刀，中间是点撇；编成小）别要用刀，中间是点撇；编成小（）子，丝线在中央。）子，丝线在中央。（2 2）在语境中区分。扎着小（）在语境中区分。扎着小（）子的小姑娘，）子的小姑娘，参加了（参加了（）论会。会后别人让她分（）论会。会后别人让她分（）两）两种事物，她立即认出来了。种事物，她立即认出来了。A B B C A C A.A.辨辨 B.B.辩辩 C.C.辫辫同音形近字填空。同音形近字填空。根据下列解释写出对应的词语。根据下列解释写出对应的词语。1.1.吸取、吸收。（吸取、吸收。（）2.2.笔直陡峭。（笔直陡峭。（）3.3.头发苍白，形容人苍老。（

4、头发苍白，形容人苍老。（）4.4.心在颤抖，说明心里很害怕。（心在颤抖，说明心里很害怕。（）5.5.使振作起来，增强信心或勇气。（使振作起来，增强信心或勇气。（）汲取汲取笔陡笔陡白发苍苍白发苍苍发颤发颤鼓舞鼓舞指名分段朗读课文，思考：指名分段朗读课文，思考：1.1.课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？2.2.作者是按什么顺序写这篇课文的？作者是按什么顺序写这篇课文的？事情发展的顺序。事情发展的顺序。（爬山前爬山时爬上峰顶后）课文主要讲了课文主要讲了“我我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，终于登上了天都峰的事。励，终于登上了天都峰的事。（1 1）读第一自然

5、段，看看作者交代了什么呢？）读第一自然段，看看作者交代了什么呢？假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。时间：时间：_地点地点:_:_人物人物:_:_ 和和_事件：事件：_假日假日黄山黄山爸爸爸爸我我爬天都峰爬天都峰自由读第自由读第2 2自然段，自然段，勾画出勾画出爬山前爬山前“我我”是怎么是怎么想的关键语句，想的关键语句，细细地读读细细地读读，说说说说“我我”的感的感受。受。啊，峰顶这么高，在云彩上面哩啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上我爬得上去吗去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，乎是从天上挂下来

6、的，真叫人发颤真叫人发颤!这句话形象地写出了都峰的这句话形象地写出了都峰的_和和_,_,从从_突出了突出了“我我”_”_心理。心理。陡陡侧面侧面畏难、害怕的畏难、害怕的高高不敢爬不敢爬怎么想怎么想爬山前爬山前“小朋友，小朋友，你你也也来爬天都峰来爬天都峰?”?”“老爷爷，老爷爷，您您也也来爬天都峰来爬天都峰?”?”（1 1）画出老爷爷和）画出老爷爷和“我我”的对话。的对话。（2）认真读读他们说的话，你读出了什么呢？2.2.学习课文第学习课文第3 3 5 5自然段。自然段。相互鼓励 爬山前（怎么说）3.3.默读课文第默读课文第6 6自然段。自然段。思考：思考：“我我”怎怎么爬天都峰的？画出描写动

7、作的词语。么爬天都峰的？画出描写动作的词语。我我奋力奋力向峰顶爬去，一会儿向峰顶爬去，一会儿攀着铁攀着铁链上链上，一会儿，一会儿手脚并用向上爬手脚并用向上爬，像小猴，像小猴子一样子一样 奋力攀登奋力攀登 爬山中爬山中（怎么做）（怎么做）“我我”（）向峰顶爬去。）向峰顶爬去。说说用上括号里的词语好在说说用上括号里的词语好在哪里。哪里。奋力奋力 用上用上“奋力奋力”突出了爬突出了爬山过程的艰难，要充分鼓起山过程的艰难，要充分鼓起劲来不怕困难、向上攀登。劲来不怕困难、向上攀登。（），我和老爷爷，还有爸爸，），我和老爷爷，还有爸爸，（）都爬上了天都峰。）都爬上了天都峰。终于终于爬呀爬爬呀爬从从“爬呀爬

8、爬呀爬”和和“终于终于”可以想到爬上峰顶是多可以想到爬上峰顶是多么的不容易。么的不容易。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”读读8 8、9 9自然段，同桌分角色朗读我和老自然段，

9、同桌分角色朗读我和老爷爷的对话，说说你从这组对话里感受爷爷的对话，说说你从这组对话里感受到了什么？到了什么？爬上峰顶后爬上峰顶后怎么说怎么说（2 2）他们的对话中都有一个什么词？）他们的对话中都有一个什么词？勇气。勇气。这这“勇气勇气”体现在哪里体现在哪里?体现在他们体现在他们都敢爬天都峰，都敢爬天都峰，如果没有勇气，如果没有勇气，这一老一小怎么这一老一小怎么敢爬天都峰呢？敢爬天都峰呢？爸爸听了，笑着说：爸爸听了，笑着说：“你们你们这一老一小真有意思，都会这一老一小真有意思，都会从别人身上从别人身上汲取汲取力量力量！”一个人只要有决心，有勇气，一个人只要有决心，有勇气，就可以克服任何困难就可以

10、克服任何困难。【鲫鱼背的故事】【鲫鱼背的故事】相传在遥远的古代，有一条相传在遥远的古代，有一条鲫鱼，每年都要跟着鲤鱼去黄河鲫鱼，每年都要跟着鲤鱼去黄河跳跳“龙门龙门”。说鱼只要能跳过。说鱼只要能跳过“龙门龙门”，就能变，就能变 成龙成龙 。鲫鱼。鲫鱼当然也想变成龙，所以绝不放过当然也想变成龙，所以绝不放过跳的机会。但是它不知跳过多少跳的机会。但是它不知跳过多少次，总是跳不过去，它多么羡慕次，总是跳不过去，它多么羡慕那一条条已跳过龙门的鲤鱼啊！那一条条已跳过龙门的鲤鱼啊！于是就去请教神仙，神仙告于是就去请教神仙，神仙告诉它诉它:“:“你必须为人间办一件好你必须为人间办一件好事，积了功德，才可以跳

11、过龙门。事，积了功德，才可以跳过龙门。“怎样才能为人间办一件好事怎样才能为人间办一件好事呢呢?”?”它边游边想，不知不觉游它边游边想，不知不觉游到了号称到了号称“黄海黄海”的黄山一看通的黄山一看通往天都峰的道路被一条峡谷割断，往天都峰的道路被一条峡谷割断，云水阻隔，游人无法攀登。云水阻隔，游人无法攀登。它脑子一转，自言自语地说它脑子一转，自言自语地说:“:“这里多么需要搭这里多么需要搭一座桥啊一座桥啊!”!”于是，就置身峡谷间的云水中，耸起脊于是，就置身峡谷间的云水中，耸起脊背，给游人当桥。百年千年过去了，也不知有多少游背，给游人当桥。百年千年过去了，也不知有多少游人从它脊背上走过，去饱览天都峰顶的无限风光。人从它脊背上走过，去饱览天都峰顶的无限风光。有一天，那位指点它的神仙突然来到天都峰上。有一天，那位指点它的神仙突然来到天都峰上。对它说对它说:“:“小鲫鱼，你已积满了功德可以去跳龙门变小鲫鱼，你已积满了功德可以去跳龙门变成龙了。成龙了。”但是这时小鲫鱼改变了主意，它愿一辈子但是这时小鲫鱼改变了主意，它愿一辈子为天都峰的游人服务，再也不想去跳什么为天都峰的游人服务，再也不想去跳什么“龙门龙门”了。了。