《游山西村》市级优质课一等奖课件.ppt
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1、教学目标教学目标:1.1.了解有关陆游的知识及相关写作背景。了解有关陆游的知识及相关写作背景。理解诗句含义及作者思想感情。理解诗句含义及作者思想感情。2.2.在诵读的基础上理解诗意。在诵读的基础上理解诗意。3.3.理解课文中所蕴涵的深刻哲理,面对人生中的困理解课文中所蕴涵的深刻哲理,面对人生中的困境能树立信心,树立积极乐观的人生态度。境能树立信心,树立积极乐观的人生态度。陆游陆游(1125-12101125-1210),),南宋南宋伟大伟大诗人诗人。字。字务观务观,号,号放放翁翁,山阴(现浙江省绍兴市)人,做过宝章阁待制。幼年,山阴(现浙江省绍兴市)人,做过宝章阁待制。幼年时正当金兵向南入侵,
2、随家逃难,受到深刻的爱国主义教时正当金兵向南入侵,随家逃难,受到深刻的爱国主义教育。中年时期,曾到四川、陕西一带,参加军队生活,前育。中年时期,曾到四川、陕西一带,参加军队生活,前后九年,进一步激发了爱国激情,对他的创作有很大的影后九年,进一步激发了爱国激情,对他的创作有很大的影响。由于他坚决主张抗战,政治上经常受到投降集团的压响。由于他坚决主张抗战,政治上经常受到投降集团的压制。爱国诗人陆游在政治斗争中,屡受统治集团投降派的制。爱国诗人陆游在政治斗争中,屡受统治集团投降派的排挤打击,但他坚持抗金主张,始终不渝。宋孝宗乾道二排挤打击,但他坚持抗金主张,始终不渝。宋孝宗乾道二年(年(116611
3、66),陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。他),陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。他晚年失去了官职,回到了故乡,报国信念始终没有衰退。晚年失去了官职,回到了故乡,报国信念始终没有衰退。一生留下九千多首诗,大都洋溢着爱国热情,充满收复失一生留下九千多首诗,大都洋溢着爱国热情,充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。背景简介背景简介 爱国诗人陆游在政治斗争中,爱国诗人陆游在政治斗争中,。宋孝宗乾道二年(宋孝宗乾道二年(11661166),陆游由于支持张俊北伐),陆游由于支持张俊北伐失败失败。居山阴(今绍兴)镜湖之三山村。居山阴(今绍兴)镜湖之三山村。这首诗
4、作于次年春,当时作者在山阴乡下,诗中表这首诗作于次年春,当时作者在山阴乡下,诗中表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点,表达了作现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点,表达了作者对田园生活的热爱与向往。者对田园生活的热爱与向往。hnhntntngungunzhzhkuku七言律诗七言律诗首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联诗的体裁诗的体裁 学习古诗的方法?学习古诗的方法?2释诗句,明诗意释诗句,明诗意3想意境,悟诗情想意境,悟诗情1知诗人,解题意知诗人,解题意山重水复疑无路山重水复疑无路柳暗花明又一村柳暗花明又一村丰丰年年留留客客足足鸡鸡豚豚莫莫笑笑农农家家腊腊酒酒浑浑游游山山西西村村hntn1知诗人,
5、解题意知诗人,解题意这首诗的作者是谁这首诗的作者是谁?陆游陆游谁能说出陆游是谁能说出陆游是什么朝代的什么人?什么朝代的什么人?陆游,字务观,号放翁。陆游,字务观,号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗人。南宋诗人。创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。抒发政治抱负,反映人民疾苦,风格雄浑豪放;抒发政治抱负,反映人民疾苦,风格雄浑豪放;抒写日常生活,也多清新之作。抒写日常生活,也多清新之作。莫笑农家腊酒浑,莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。柳暗花明又
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