《植树的牧羊人》优秀课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《植树的牧羊人》优秀课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 植树的牧羊人 植树 牧羊人 优秀 课件
- 资源描述:
-
1、植树的牧羊人植树的牧羊人植树的牧羊人植树的牧羊人 让让.乔诺乔诺1PPT课件学习导航学习导航学习目标学习目标1.揣摩细节描写在塑造人物形象上的作用。揣摩细节描写在塑造人物形象上的作用。2.了解行文中前后对比、照应,开头结尾的议论了解行文中前后对比、照应,开头结尾的议论的作用。的作用。3.体会字里行间流露出的作者的情感,抓住议论体会字里行间流露出的作者的情感,抓住议论句体会作者的写作意图。句体会作者的写作意图。考点链接细细节描写及作用:节描写及作用:细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。作用:细节描写有利于情节的发展,有利于人物形象
2、的塑造,有利于主题思想的表达。2PPT课件潜伏训练潜伏训练一、字词学习一、字词学习栋栋梁梁dng 拣拣起起jin 戳戳穿穿chu慷慨慷慨kng ki 废废墟墟x 坍塌坍塌tnt呼呼啸啸xio 酬酬劳劳chu 流流淌淌tng 刨刨根问底根问底po 沉默沉默寡寡言言gu干干涸涸gn h 山毛山毛榉榉shn mo j3PPT课件二、记一记二、记一记琢磨琢磨:张扬张扬:不毛之地不毛之地:刨根问底刨根问底:思索;考虑;揣摩。思索;考虑;揣摩。宣扬;声张。宣扬;声张。不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。比喻追究底细。形容钻研的精神。比喻追究底细。形容钻研的精神。4P
3、PT课件文章讲述了一位文章讲述了一位5050多岁丧亲的牧羊人,去阿尔卑斯山高多岁丧亲的牧羊人,去阿尔卑斯山高地牧羊,地牧羊,3737年如一日的在那里种树,把一片不毛之地变年如一日的在那里种树,把一片不毛之地变成绿洲,变成富裕的村庄的故事。成绿洲,变成富裕的村庄的故事。1.1.默读课文,课文写了一个什么故事?是按照什默读课文,课文写了一个什么故事?是按照什么顺序来写的?么顺序来写的?2.“2.“我我”在文中起什么作用?在文中起什么作用?“我我”是植树牧羊人的见证者,增强了故事的真实性。是植树牧羊人的见证者,增强了故事的真实性。精讲释疑精讲释疑5PPT课件牧羊人的情况牧羊人的情况高原的情况高原的情
4、况初遇牧羊人初遇牧羊人2-12再见牧羊人再见牧羊人13-17最后一次相见最后一次相见18-203.作者与牧羊人共有几次见面?完成下表。作者与牧羊人共有几次见面?完成下表。小组合作及精讲释疑小组合作及精讲释疑一个人住在房子里;牧一个人住在房子里;牧羊同时种树,沉默寡言,羊同时种树,沉默寡言,充满自信、意志果断,充满自信、意志果断,生活一丝不苟生活一丝不苟毫无生趣;村落都成了废毫无生趣;村落都成了废墟;环境恶劣墟;环境恶劣身体更矫健了,减少了身体更矫健了,减少了羊群,开始养蜂,沉默羊群,开始养蜂,沉默寡言,心无旁骛种树寡言,心无旁骛种树萌发生机,树木成片,有萌发生机,树木成片,有了水流,草木开始复
5、现了水流,草木开始复现87岁,住在自己建岁,住在自己建的乡间的乡间荒漠变绿洲,村落荒漠变绿洲,村落又兴起又兴起6PPT课件一、研读文本一、研读文本1.1.结合文中语句,体会牧羊人的性格特点。结合文中语句,体会牧羊人的性格特点。牧羊人沉默寡言、做事一丝不苟、坚韧乐观、牧羊人沉默寡言、做事一丝不苟、坚韧乐观、坚持不懈、意志坚定,无私奉献,通过一人的坚持不懈、意志坚定,无私奉献,通过一人的意志与毅力改变自然、创造幸福。意志与毅力改变自然、创造幸福。小组合作小组合作7PPT课件2、文中三次写到和牧羊人见面,你发现、文中三次写到和牧羊人见面,你发现文中最大的变化是什么?作者这样写文中最大的变化是什么?作
6、者这样写有什么好处有什么好处?明确:明确:1、对比。、对比。三十多年前:村庄废弃,屋顶坍塌,异常干旱,三十多年前:村庄废弃,屋顶坍塌,异常干旱,狂风不断,不毛之地,无人居住。狂风不断,不毛之地,无人居住。三十多年后:树木蔚然成林,鸟语花香,微风习三十多年后:树木蔚然成林,鸟语花香,微风习习,泉水叮咚,生命绿洲,富裕村庄。习,泉水叮咚,生命绿洲,富裕村庄。2、侧面表现牧羊人的艰辛与执着。、侧面表现牧羊人的艰辛与执着。8PPT课件1、选文第一段中,作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境,这对表现主题有什么作用?为后面写牧羊人的植树做了铺垫,这大片荒凉为后面写牧羊人的植树做了铺垫,这大片荒凉的原野
展开阅读全文