《杂文写作方法》课件.ppt

1、第五章 杂文第一节第一节 杂文的概念和分类杂文的概念和分类概念：概念：u广义：多种文体合在一起的总称。广义：多种文体合在一起的总称。u狭义：杂文属于散文中偏重议论的一类。狭义：杂文属于散文中偏重议论的一类。u定义：定义：u 杂文是针对社会现象发表议论的一种文学散文，它既要传达作者对社会现象的见，又要能通过文学杂文是针对社会现象发表议论的一种文学散文，它既要传达作者对社会现象的见，又要能通过文学手段给读者以美的享受。手段给读者以美的享受。uu杂文分类：杂文分类：u一、批评性杂文：其基调是揭露批判假丑恶的东西，批判和反对种种缺点和错误。一、批评性杂文：其基调是揭露批判假丑恶的东西，批判和反对种种缺

2、点和错误。u二、评议性杂文：其基调是对社会问题进行评价，发表意见。二、评议性杂文：其基调是对社会问题进行评价，发表意见。u三、赞颂性杂文：其基调是称颂、褒扬、赞美先进的事物。三、赞颂性杂文：其基调是称颂、褒扬、赞美先进的事物。u四、知识性杂文：其基调是传播和广大群众的日常生活有关的真理和知识。四、知识性杂文：其基调是传播和广大群众的日常生活有关的真理和知识。第二节第二节 杂文的特征杂文的特征u一、主旨的现实性u 所谓主旨的现实性，是指杂文写作的目的是传递现实信息，提出现实存在的问题，促进现实问题的解决。所谓主旨的现实性，是指杂文写作的目的是传递现实信息，提出现实存在的问题，促进现实问题的解决。

3、u u杂文以报刊为发表阵地，也带有报刊新闻性即传递现实信息的特杂文以报刊为发表阵地，也带有报刊新闻性即传递现实信息的特点。从杂文的题材来看，绝大部分是现实题材，有些是作者自己点。从杂文的题材来看，绝大部分是现实题材，有些是作者自己从现实生活中采集的有新闻价值和议论价值的事实，有些则是作从现实生活中采集的有新闻价值和议论价值的事实，有些则是作者从报刊或其他资料中选取的有议论价值的信息，后者所占的比者从报刊或其他资料中选取的有议论价值的信息，后者所占的比例往往更大。例往往更大。二、议论的尖锐性u 杂文是偏重议论的散文，它的核心不是情节，不是人物，而是理念。一篇杂文总是围绕着一定的理念杂文是偏重议论

4、的散文，它的核心不是情节，不是人物，而是理念。一篇杂文总是围绕着一定的理念采展开的，它的行文可以有叙述，有描写，有说明，有抒情，但归根结底是为了议论问题，是为了作者针对采展开的，它的行文可以有叙述，有描写，有说明，有抒情，但归根结底是为了议论问题，是为了作者针对现实问题发表自己的看法和意见。现实问题发表自己的看法和意见。u 所谓议论的尖锐性，主要是指杂文应侧重揭露批判、侧重剖析本质。所谓议论的尖锐性，主要是指杂文应侧重揭露批判、侧重剖析本质。u三、表述的艺术性u 杂文是文学作品，应当给读者以美的享受，但它又不同于以刻杂文是文学作品，应当给读者以美的享受，但它又不同于以刻画人物、演义故事为画人物

5、、演义故事为 主的文学作品，它既有叙事的成分，又有说理主的文学作品，它既有叙事的成分，又有说理的成分，而且说理占有很重要的位置，因此杂文的文学性，主要表现的成分，而且说理占有很重要的位置，因此杂文的文学性，主要表现在表述的艺术性方面，即不但叙事要生动有趣，说理也要生动有趣。在表述的艺术性方面，即不但叙事要生动有趣，说理也要生动有趣。第三节第三节 杂文的构思和表达杂文的构思和表达u一、一、关注社会，选择有议论价值的问题关注社会，选择有议论价值的问题u 杂文从某种意义上说，是社会论文，因此作者必须关注社会，关注和国计民生有关问题，从中选择有议论价杂文从某种意义上说，是社会论文，因此作者必须关注社会

6、，关注和国计民生有关问题，从中选择有议论价值的事情发表意见。关注社会，首先表现为热心获取各种社会信息。值的事情发表意见。关注社会，首先表现为热心获取各种社会信息。第二节 杂文的特征二、以实带虚，提高分析的理论深度u 杂文不同于一般的议论文，可以只务虚不务实，作纯粹的理论探讨。杂文一般都是从现实的杂文不同于一般的议论文，可以只务虚不务实，作纯粹的理论探讨。杂文一般都是从现实的实际状况中引出问题来议论，所以杂文写作必须有实有虚，以实带虚，即有事实的陈述，又有理论的实际状况中引出问题来议论，所以杂文写作必须有实有虚，以实带虚，即有事实的陈述，又有理论的分析。分析。u三、巧妙构思，营造生动精悍的篇章三

7、、巧妙构思，营造生动精悍的篇章u 杂文作者在发现问题、分析问题、认识问题时，和一般杂文作者在发现问题、分析问题、认识问题时，和一般论说文作者是一样的，但在表述自己的见解时，就应当考虑杂文论说文作者是一样的，但在表述自己的见解时，就应当考虑杂文作为文学作品的特点，不能像一作为文学作品的特点，不能像一 般论说文那样主要考虑逻辑性，般论说文那样主要考虑逻辑性，而应当同时考虑生动性、形象性，力求把道理说得活泼有趣。而应当同时考虑生动性、形象性，力求把道理说得活泼有趣。u四、琢磨语言，力求生动精炼、泼辣隽永四、琢磨语言，力求生动精炼、泼辣隽永u 杂文的艺术性，很重要的是表现在语言方面。杂文需要说理，篇幅

8、又较短小，只有生动精炼、杂文的艺术性，很重要的是表现在语言方面。杂文需要说理，篇幅又较短小，只有生动精炼、泼辣隽永的句子。泼辣隽永的句子。u u五、倾注感情，做到文、情、理和谐统一五、倾注感情，做到文、情、理和谐统一u 杂文和其他文学作品一样。也应力求杂文和其他文学作品一样。也应力求“以情动人以情动人”。杂文作者议论社会问题，不应当站在旁观者的立场，。杂文作者议论社会问题，不应当站在旁观者的立场，而应当以参与者的身份发表意见。对正确和谬误，要有明确的是非判断；对真善美和假恶丑，要有鲜明的爱憎态而应当以参与者的身份发表意见。对正确和谬误，要有明确的是非判断；对真善美和假恶丑，要有鲜明的爱憎态度。

9、该提倡的要提倡，该反对的要反。对该歌颂的要歌颂，该打击的要打击。作者情感的真诚投入，会大大增强度。该提倡的要提倡，该反对的要反。对该歌颂的要歌颂，该打击的要打击。作者情感的真诚投入，会大大增强杂文的感染力。杂文的感染力。第四节第四节 杂文的写法杂文的写法u一、就事论理法一、就事论理法u 直接针对现实中发生的事情，进行分析，发表意见。直接针对现实中发生的事情，进行分析，发表意见。二、由此及彼法二、由此及彼法u 由一件事或一个问题，联想到另一件事或另一个问题，通过二件事或二个问题的联系、比较或由一件事或一个问题，联想到另一件事或另一个问题，通过二件事或二个问题的联系、比较或对照，来说明一定的道理。

10、对照，来说明一定的道理。u三、引譬设喻法三、引譬设喻法u 不直接分析解剖要议论的问题，而是巧妙地运用比喻，间接地说明作者的观点。不直接分析解剖要议论的问题，而是巧妙地运用比喻，间接地说明作者的观点。u四、以古喻今法四、以古喻今法u 以古为鉴，从已经成为历史的事件中，总结经验教训，拿来作为今天解决问题的借鉴。以古为鉴，从已经成为历史的事件中，总结经验教训，拿来作为今天解决问题的借鉴。u五、旧说新解法五、旧说新解法u 对社会上习以为常的一些概念、观点、学说等，重新加以认识，作出新的解释；或完全推翻旧说，或局部对社会上习以为常的一些概念、观点、学说等，重新加以认识，作出新的解释；或完全推翻旧说，或局部修正旧说，或在旧说中注入新的内容。修正旧说，或在旧说中注入新的内容。六、引申扩展法六、引申扩展法u 把现实中存在而未引起人们充分注意的社会问题，加以引申、扩展，甚至夸大，以使该问题的严重性把现实中存在而未引起人们充分注意的社会问题，加以引申、扩展，甚至夸大，以使该问题的严重性充分暴露出来，从而引起大家的关注。充分暴露出来，从而引起大家的关注。