《昆明的雨》汪曾祺课件.ppt

1、昆明的雨昆明的雨 汪曾祺汪曾祺 提起昆明，人们首先要说“翠湖”。有李霆锐的湖中亭联：“赤鲤跃碧波，吞却三分明月；红莲开翠海，托来一瓣馨香”。翠湖之美，楼阁屋舍，绿波拥簇，古今多有名士称赞。著名作家汪曾祺先生书写昆明时涉及人文、景物、饮食等几十篇作品。其中觅我游踪五十年题诗：“羁旅天南久未还，故乡无此好湖山。长堤柳色浓如许，觅我游踪五十年。”这是汪先生对昆明最集中概括的书写称赞。滇池大观楼石林汪曾祺，汪曾祺，19201920年年3 3月月5 5日生于江苏省高日生于江苏省高邮市，中国邮市，中国当代作家、散文家、戏剧当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。家、京派作家的代表人物。1935193

2、5年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。县南菁中学读高中。19391939年夏，汪曾年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。一志愿考入西南联大中国文学系。19501950年，任北京市文联主办的北京年，任北京市文联主办的北京文艺编辑。文艺编辑。19611961年冬，用毛笔写出年冬，用毛笔写出了了羊舍一夕羊舍一夕。19631963年，发表的年，发表的羊舍的夜晚羊舍的夜晚正式出版。正式出版。19811981年年1 1月，月，异秉在雨花发表。异秉在雨花发表。19961996年年1212月，在中国作家协会

3、第五次全国代表月，在中国作家协会第五次全国代表大会上被推选为顾问。大会上被推选为顾问。19971997年年5 5月月1616日上午日上午1010点点3030分因病医治分因病医治无效去世，享年无效去世，享年7777岁。岁。昆明的雨写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的滇池。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境

4、，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。施松卿，施松卿，福建长乐人，福建长乐人，19181918年生，长汪曾祺两岁。年生，长汪曾祺两岁。19391939年，施松卿和汪曾祺同时考上西南联大，施松卿读年，施松卿和汪曾祺同时考上西南联大，施松卿读物理系，与杨振宁是同学。但不久就觉得功课繁重，加物理系，与杨振宁是同学。但不久就觉得功课繁重，加上患了肺结核，难以跟上课程，一年后便转入生物系。上患了肺结核，难以跟上课程，一年后便转入生物系。生物系的功课也不轻松，自己的病又加重，只好休学一生物系的功课也不轻松，自己的病又加重，只好休学一年，到香港养病。

5、病未养好，就爆发了太平洋战争，香年，到香港养病。病未养好，就爆发了太平洋战争，香港沦陷，施松卿只好带病返回昆明。因为她小时候跟家港沦陷，施松卿只好带病返回昆明。因为她小时候跟家人在南洋居住过，英语基础不错，便转入西语系继续学人在南洋居住过，英语基础不错，便转入西语系继续学习，一直坚持到毕业。习，一直坚持到毕业。1945 1945年，施松卿毕业后，由于当时新加坡被日军占年，施松卿毕业后，由于当时新加坡被日军占领，家中经济来源中断，施松卿迫于生计，只好到建设领，家中经济来源中断，施松卿迫于生计，只好到建设中学任教，与汪曾祺成了同事。中学任教，与汪曾祺成了同事。施松卿长得清秀，又多病，在西南联大时就

6、有施松卿长得清秀，又多病，在西南联大时就有“林林黛玉黛玉”之喻，也有人叫她之喻，也有人叫她“病美人病美人”。汪曾祺与施松卿。汪曾祺与施松卿在建设中学相识相恋，两人还有点在建设中学相识相恋，两人还有点“相见恨晚相见恨晚”的味道，的味道，常一起去看电影、看医生。一直到常一起去看电影、看医生。一直到19461946年年7 7月，联大三月，联大三校北归时，汪曾祺才和施松卿结伴离开昆明。校北归时，汪曾祺才和施松卿结伴离开昆明。文中写到了哪些景物？表达了什么样的情感？文中写到了哪些景物？表达了什么样的情感？作者主要描写了昆明雨季中的果子、花儿及一些印作者主要描写了昆明雨季中的果子、花儿及一些印象较深的事与

7、人。象较深的事与人。表达了作者对昆明的雨的喜爱好怀念之情，以及对表达了作者对昆明的雨的喜爱好怀念之情，以及对宁静、恬然的生活的留恋。宁静、恬然的生活的留恋。缅桂花缅桂花木香花木香花 从哪些词句看出作者对昆明从哪些词句看出作者对昆明雨的喜欢与怀念之情？雨的喜欢与怀念之情？并不使人厌烦并不使人厌烦使人动情的使人动情的会引起人一点儿淡淡乡愁的会引起人一点儿淡淡乡愁的我想念昆明的雨我想念昆明的雨 1 1、文章标题、文章标题“昆明的雨昆明的雨”为什么开篇要为什么开篇要描述作者给宁坤的画呢？描述作者给宁坤的画呢？（1）所画的倒挂而开花的仙人掌、青头菌与牛）所画的倒挂而开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季

8、特有的现象与产物，突出昆明肝菌是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明雨多的特点。雨多的特点。（2）为下文做铺垫，引出下文对）为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨昆明的雨”的的描述。描述。（3）吸引读者，引起读者的阅读兴趣。）吸引读者，引起读者的阅读兴趣。2 2、除了仙人掌外作者是如何写昆明其他、除了仙人掌外作者是如何写昆明其他的雨中景物的？的雨中景物的？（1）青头菌比牛肝菌略贵）青头菌比牛肝菌略贵“格调格调”原指原指“人或艺术品的品格或风格人或艺术品的品格或风格”，这里，这里指炒熟的青头菌的诱人色泽，这里突出它的鲜指炒熟的青头菌的诱人色泽，这里突出它的鲜香美味。香美味。（2）干巴菌（张目结舌原指）

9、干巴菌（张目结舌原指“睁大眼睛说不出睁大眼睛说不出话，这里指牛肝菌味道好的惊人）话，这里指牛肝菌味道好的惊人）（3）鸡油菌）鸡油菌（4）卖杨梅的苗族女孩）卖杨梅的苗族女孩（5）缅桂花）缅桂花（6）一棵木香）一棵木香3 3、作者在第十段满怀深情地说：、作者在第十段满怀深情地说：“四十四十年后，我还忘不了那天的情味年后，我还忘不了那天的情味”。那天有。那天有什么什么“情味情味”让作者让作者“忘不了忘不了”呢？呢？“情味情味”有：雨引起的淡淡的乡愁，也有雨中美有：雨引起的淡淡的乡愁，也有雨中美景令人陶醉之闲适以及幽静、恬淡之感。景令人陶醉之闲适以及幽静、恬淡之感。4 4、文章中两次写到、文章中两次写

10、到“我想念昆明的雨我想念昆明的雨”，试分析这一句在内容上和结构上有什么作试分析这一句在内容上和结构上有什么作用。用。第二段内容上：点明文章中心，表达了笼罩全第二段内容上：点明文章中心，表达了笼罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念之情。结构上：文的作者对昆明雨季的深切怀念之情。结构上：这句独立成段的句子承接上文的画面介绍。引这句独立成段的句子承接上文的画面介绍。引起下文起下文“我想念昆明的雨我想念昆明的雨”的缘由的抒写。的缘由的抒写。最后一段内容上：深化主题，表达了作者对最后一段内容上：深化主题，表达了作者对“昆昆明的雨明的雨”的想念之情。结构上：照应第二段内容，的想念之情。结构上：照应第二段内容，

11、收束全文，使结构显得完整。收束全文，使结构显得完整。散文散文16 昆明的雨昆明的雨汪曾祺汪曾祺1 1、文中用不少笔墨写了多种植物，它们、文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？有什么共同特点？【答案答案】这些植物的共同特点是生长旺这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写，衬盛、肥大、滋润。这属于侧面描写，衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。的特点。2.作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点，还作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点，还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，这样写有什么好处？等，这样写有什

12、么好处？【答案答案】这样的写法符合散文形散而神聚这样的写法符合散文形散而神聚的特点，从昆明的雨写起，写了昆明雨季的特点，从昆明的雨写起，写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等，使昆明的雨变得饶有情味。生活等，使昆明的雨变得饶有情味。3.3.如何理解文章最后的那首诗所表达的情感？如何理解文章最后的那首诗所表达的情感？【答案答案】“沉沉沉沉”既是对漫天细雨的既是对漫天细雨的形象描写，也是作者心情的真实写照。形象描写，也是作者心情的真实写照。这首诗中包含了作者对昆明那段生活的这首诗中包含了作者对昆明那段生活的留恋之情和对那种心境的怀念，以及作留恋之

13、情和对那种心境的怀念，以及作者淡淡的乡愁。者淡淡的乡愁。运用运用“以小见大以小见大”的手法。的手法。昆明的雨昆明的雨能对读者产生强大的艺术感染力，就在于能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对作者对“凡人小事凡人小事”的审视，运用的审视，运用“以小见大以小见大”的手法的手法。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显出爱的醇厚。显出爱的醇厚。仙人掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以仙人掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡及杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的的意

14、义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事凡人小事”之美之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。到了它们，然后携来入文，遂成美文。归纳艺术特色归纳艺术特色本文语言质朴，娓娓道来，如话家常，平淡自然；本文语言质朴，娓娓道来，如话家常，平淡自然；有趣逗人的典故的引用，深化了文章的意境；有趣逗人的典故的引用，深化了文章的意境；行云流水的文字结构，不拘一格，文章看似平淡，却行云流水的文字结构，不拘一格，文章看似平淡，却

15、充满着诗情画意。充满着诗情画意。语言特色语言特色 文章描写了昆明雨季中的仙人掌、文章描写了昆明雨季中的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及印象深刻的人菌子、杨梅、缅桂花以及印象深刻的人和事，和事，表达了作者对昆明的雨的喜爱和表达了作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情，以及对宁静、恬淡的生活的怀念之情，以及对宁静、恬淡的生活的留恋。留恋。探究主旨探究主旨1 1、作者给宁坤的画是否达到了他的要求？、作者给宁坤的画是否达到了他的要求？为什么？为什么？2、在作者看来昆明的雨季有何特色？、在作者看来昆明的雨季有何特色？请简述请简述3 3、“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的人动情的”，谈谈你对这句话的理解。，谈谈你对这句话的理解。昆明的雨是作者一系列回忆昆明往事的昆明的雨是作者一系列回忆昆明往事的散文中最具有代表性的作品，含蓄、空灵、散文中最具有代表性的作品，含蓄、空灵、优美、淡远。结尾描述雨中赏花的往事，优美、淡远。结尾描述雨中赏花的往事，更像是一副充满诗意的图画，让我们仿佛更像是一副充满诗意的图画，让我们仿佛看到了绵绵细雨中的青灯古巷、静寂而忧看到了绵绵细雨中的青灯古巷、静寂而忧郁的石板路、飘荡着乌云的暗暗的天郁的石板路、飘荡着乌云的暗暗的天空空.也感受到了作者无限的思乡情愫。也感受到了作者无限的思乡情愫。