《故宫博物院》课件1-优质公开课-鲁教七下.ppt

1、故宫博物院故宫博物院黄传惕黄传惕故宫概况故宫概况 故宫位于北京市中心，也称故宫位于北京市中心，也称“紫禁城紫禁城”。始。始建于明永乐四年（建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年年），建成于永乐十八年（1420年），距今约有年），距今约有600年的历史。今天人们称年的历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过24个个皇帝，是明清两代（皇帝，是明清两代（13681911年）的皇宫，现年）的皇宫，现称为称为“故宫博物院故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一并被联合国科庄严绚丽，被誉为世界

2、五大宫之一并被联合国科教文组织列为教文组织列为“世界文化遗产世界文化遗产”。作者简介作者简介 黄传惕黄传惕(t)，1934年生年生,湖南省平江县湖南省平江县人。现任中央人民广播电台人。现任中央人民广播电台祖国各地祖国各地历史故事历史故事节目编辑。主要作品有：节目编辑。主要作品有：天安门颂天安门颂、绿色的希望绿色的希望，长诗，长诗映山红映山红等。等。故宫博物院故宫博物院这篇说明文是作者在这篇说明文是作者在1979年夏天所写。年夏天所写。预习检查预习检查矗矗立立 鳌鳌头头 金金銮銮殿殿 湛湛蓝蓝 琉璃琉璃 攒攒在一起在一起藻藻井井 蟠蟠龙龙 迥迥然不同然不同檀檀香香 鎏鎏金金 额额枋枋 击击磬磬c

3、hchoolunlunzhnzhnlillilfngfngzozopnpnqngqngtntnlilicuncunjingjing解释下列词语：解释下列词语：肃穆：肃穆：严肃而恭敬。严肃而恭敬。迥然不同：迥然不同：很不相同。迥然，显然，清很不相同。迥然，显然，清清楚楚。清楚楚。井然有序：井然有序：形容整齐的样子。形容整齐的样子。预习检查预习检查全文说明的对象是什么？全文说明的对象是什么？说明对象有什么特点？说明对象有什么特点？说明对象：故宫博物院说明对象：故宫博物院特点：宏大壮丽，建筑精美，布局统一。特点：宏大壮丽，建筑精美，布局统一。总结思考总结思考初读文本初读文本 读课文第一，二节和最后一

4、句，读课文第一，二节和最后一句，你能发现建筑物说明文写作上的一般你能发现建筑物说明文写作上的一般规律吗？规律吗？我们的发现：我们的发现：开篇一般要交代：建筑物的地位、地理开篇一般要交代：建筑物的地位、地理位置、建造年代。位置、建造年代。最后要总结。最后要总结。点明了故宫的特征是：宏伟的建筑群；点明了故宫的特征是：宏伟的建筑群；和谐统一的布局。和谐统一的布局。初读文本初读文本结构层次结构层次 第一部分（第一部分（1212）总说。概括介绍故）总说。概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。体布局和艺术风格。故宫的艺术风格是什么？故宫的艺术风

5、格是什么？故宫建筑群规模宏大，建筑精美，故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。艺术的独特风格。结构层次结构层次 第二部分（第二部分（315）分说。根据）分说。根据故宫的特点，以保和殿后面的小广故宫的特点，以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。分分别加以说明。结构层次结构层次前朝主要介绍什么？前朝主要介绍什么？前朝主要介绍前朝主要介绍“三大殿三大殿”：先介绍殿前建筑（先介绍殿前建筑（4 4）然后依次介绍太和殿（然后依次介绍太和殿（5858）中和殿（中和殿（9 9），保和

6、殿（），保和殿（1010）结构层次结构层次内廷主要介绍了些什么？内廷主要介绍了些什么？主要介绍主要介绍“后三宫后三宫”：乾清宫：乾清宫（1212）、交泰殿、坤宁宫（）、交泰殿、坤宁宫（1313），接着），接着介绍后三宫的彩画图案（介绍后三宫的彩画图案（1414）和御花园）和御花园（1515）结构层次结构层次 后三宫主要从什么方面，抓住什么特后三宫主要从什么方面，抓住什么特点来介绍的？点来介绍的？用途方面。用途方面。抓住宫中凤凰图案增多的特点抓住宫中凤凰图案增多的特点是。是。结构层次结构层次介绍后三宫，为什么凤凰逐渐增多呢？介绍后三宫，为什么凤凰逐渐增多呢？传说凤凰是百鸟之王，羽毛美丽，传说凤凰是百鸟之王，羽毛美丽，象征吉祥美好，封建统治者把后妃比象征吉祥美好，封建统治者把后妃比作凤，因此她们住的地方，用的东西作凤，因此她们住的地方，用的东西都画凤。都画凤。结构层次结构层次 第三部分（第三部分（1616）：总括艺术风格：）：总括艺术风格：规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一。规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一。首尾呼应。首尾呼应。结构层次结构层次妙笔生花妙笔生花 按照空间顺序向别人介绍你们的按照空间顺序向别人介绍你们的学校或你们的教室。学校或你们的教室。要选好立足点，抓住事物的特征，要选好立足点，抓住事物的特征，重点突出。重点突出。谢谢 谢！谢！