《掩耳盗铃》课件2-优质公开课-湘教六下.ppt

1、掩耳盗铃掩耳盗铃寓言简介寓言简介 寓，寄托；言，讲道理。寓，寄托；言，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品。理的文学作品。读课文，你能简单读课文，你能简单地说说故事内容吗？地说说故事内容吗？生字学习生字学习掩掩：意思是遮盖、掩蔽。：意思是遮盖、掩蔽。盗盗：意思是偷。私下里拿走别：意思是偷。私下里拿走别人的东西占为己有。人的东西占为己有。铃铃：用金属制成的响器；：用金属制成的响器；常见的有球形的和钟形的。常见的有球形的和钟形的。钟钟：古代乐器。：古代乐器。负负：背着。：背着。生字学习生字学习椎椎：敲打东西的器具。：敲

2、打东西的器具。铿然铿然：形容声音响亮。：形容声音响亮。遽遽：急忙。：急忙。生字学习生字学习 “如果我把耳朵掩如果我把耳朵掩住，不就听不见了响声住，不就听不见了响声了吗？了吗？”思考：思考：那个盗铃人的那个盗铃人的想法对吗？想法对吗？内容梳理内容梳理 第一层：春秋时期，有个人想偷一家人的第一层：春秋时期，有个人想偷一家人的大钟，就想出了一个办法。大钟，就想出了一个办法。第二层：他砸大钟时发出了巨响，于是他第二层：他砸大钟时发出了巨响，于是他塞住自己的耳朵，以为别人也听不见了。塞住自己的耳朵，以为别人也听不见了。有个人偷了一口钟，准备背着它逃跑。有个人偷了一口钟，准备背着它逃跑。但是，这口钟太大了

3、，不好背，他就打算但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就那口钟就 咣咣 地发出了很大的响声。他生地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。把自己的两只耳朵紧紧捂住。译文译文 读了故事，你能用一句话来评读了故事，你能用一句话来评评偷铃人的行为吗？评偷铃人的行为吗？自以为是、自欺欺人、自作自以为是、自欺欺人、自作聪明、做贼心虚、若要人不知除聪明、做贼心虚、若要人不知除非己莫为、聪明反被聪明误。非己莫为、聪明反被聪明误。问题思考问题思考 你

4、愿意做那样的人吗？你愿意做那样的人吗？你从这则故事体会到什你从这则故事体会到什么道理？么道理？钟声是客观存在的，不因钟声是客观存在的，不因为你堵住耳朵就消失了；世界为你堵住耳朵就消失了；世界上的万物也都是客观存在，不上的万物也都是客观存在，不因为你闭上了眼睛就不复存在因为你闭上了眼睛就不复存在或者改变了形状。或者改变了形状。道理道理 这则寓言故事虽然简短，但这则寓言故事虽然简短，但却形象而生动地阐明了一条辩证却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、不研究，采取在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。终究会自食苦果的。小结小结 说一说你的身边存在说一说你的身边存在“掩掩耳盗铃耳盗铃”的现象吗？的现象吗？拿出自己知道的寓言故事拿出自己知道的寓言故事与同学交流。与同学交流。口语交际口语交际再见！再见！