《捕蛇者说》课件1-优质公开课-鲁教九下.ppt

1、捕捕 蛇蛇 者者 说说柳宗元柳宗元 柳宗元，字子厚，汉柳宗元，字子厚，汉族，河东人，唐宋八大家族，河东人，唐宋八大家之一，唐代文学家，世称之一，唐代文学家，世称“柳河东柳河东”“”“河东先河东先生生”，因官终柳州刺史，因官终柳州刺史，又称又称“柳柳州柳柳州”。柳宗元。柳宗元与韩愈并称为与韩愈并称为“韩柳韩柳”，与王维、孟浩然、韦应物与王维、孟浩然、韦应物并称并称“王孟韦柳王孟韦柳”。作者简介作者简介 本文是柳宗元被贬到永州担任司马期间写的。本文是柳宗元被贬到永州担任司马期间写的。这时他在政治上处于困境，实际上是个被编管的这时他在政治上处于困境，实际上是个被编管的“罪人罪人”，心情十分郁抑。尽管

2、如此，他仍然关心，心情十分郁抑。尽管如此，他仍然关心社会问题，经常询问民间疾苦，并以著文的方式来社会问题，经常询问民间疾苦，并以著文的方式来表达他改革政治的愿望。表达他改革政治的愿望。这篇文章通过蒋氏三代人宁愿冒死捕蛇也不愿这篇文章通过蒋氏三代人宁愿冒死捕蛇也不愿受苛政之苦的记叙，反映了封建社会人民遭受的苦受苛政之苦的记叙，反映了封建社会人民遭受的苦难，揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪行，表达了难，揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪行，表达了作者对人民疾苦的同情。作者对人民疾苦的同情。唐宋八大家唐宋八大家 唐宋八大家，是唐宋时期八位著名的散文作家唐宋八大家，是唐宋时期八位著名的散文作家的合称，即韩愈

3、，柳宗元，苏洵，苏轼，苏辙，王的合称，即韩愈，柳宗元，苏洵，苏轼，苏辙，王安石，欧阳修，曾巩。据查，明初朱右将以上八位安石，欧阳修，曾巩。据查，明初朱右将以上八位散文家的文章编成散文家的文章编成八先生文集八先生文集，八大家之名始，八大家之名始于此。唐宋八大家主持唐宋古文运动的中心人物，于此。唐宋八大家主持唐宋古文运动的中心人物，他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。以深远的影响。啮（啮（nini）腊（腊（x x）挛（挛（lunlun）踠（踠（wnwn）瘘（瘘（lulu）疠（疠（l l）嗣（嗣（s s）莅（莅（l l）蹙（蹙（cc）

4、殚（殚（dndn）踣（踣（bb）曩（曩（nngnng）隳（隳（huhu）恂（恂（xnxn）缶（缶（foufou）熙（熙（x x）俟（俟（s s）夫（夫（ff）生字学习生字学习 1.1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？产地体征毒性功用产地体征毒性功用 2.2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？“异异”剧毒剧毒 3.3.既然蛇有剧毒，为什么既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉永之人争奔走焉”呢？呢？它给我们暗示了什么？它给我们暗示了什么？蛇可以蛇可以“当其租入当其租入”。暗示租税比蛇还要毒。暗示租

5、税比蛇还要毒。内容学习内容学习第一段第一段 4.4.在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？前者用的是说明，后者是用叙事。前者用的是说明，后者是用叙事。5.5.段意：本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊段意：本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，并交代了永州人争相捕蛇的缘由。医疗功能，并交代了永州人争相捕蛇的缘由。内容学习内容学习第一段第一段貌若甚戚者貌若甚戚者若毒之乎若毒之乎更若役，复若赋更若役，复若赋未若复吾赋不幸之甚也未若复吾赋不幸之甚也若夫日出而林霏开若夫

6、日出而林霏开若若若毒之乎若毒之乎赋敛之毒赋敛之毒毒毒好像好像你你你的你的比比像像怨恨怨恨毒害毒害内容学习内容学习第第2-32-3段段1.1.蒋氏蒋氏“貌若甚戚貌若甚戚”的原因是什么？的原因是什么？“三个死三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。灾难。2.2.第二段第一句中，第二段第一句中，“专其利专其利”的的“利利”如何理解？如何理解？所谓的所谓的“利利”是用生命换来的，隐含着无限是用生命换来的，隐含着无限的辛酸和痛苦。的辛酸和痛苦。内容学习内容学习第第2-32-3段段 （1 1）简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的）简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效医疗功效,并交

7、代了永州直人争相捕蛇的缘由。并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。（2-42-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状惨状 。（5 5）引用孔子的话结束全文，点明题）引用孔子的话结束全文，点明题旨旨赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图意图以俟夫观人风者得焉。以俟夫观人风者得焉。“毒毒”字字贯贯串串全全文文结构梳理结构梳理为：为：制成。制成。“然得而腊之以为饵。然得而腊之以为饵。”做，干。做，干。“今吾嗣为之十二年。今吾嗣为之十二年。”写。写。“故为之说故为之说”。已：

8、已：止，治愈。止，治愈。“可以已大风。可以已大风。”已经。已经。“比吾乡邻之死则已后矣。比吾乡邻之死则已后矣。”赋：赋：征收。征收。“岁赋其二。岁赋其二。”赋税。赋税。“孰知赋敛之毒孰知赋敛之毒”实词总结实词总结入：入：交纳。交纳。“当其租人。当其租人。”收入。收入。“竭其庐之入。竭其庐之入。”岁：岁：每年。每年。“岁赋其二。岁赋其二。”年。年。“积于今六十岁矣。积于今六十岁矣。”甚：甚：很。很。“貌若甚戚者。貌若甚戚者。”厉害。厉害。“末若复吾赋不幸之甚也。末若复吾赋不幸之甚也。”超过，胜过。超过，胜过。若：若：好像。好像。“貌若甚戚者。貌若甚戚者。”你。你。“若毒之乎？若毒之乎？”之：之：

9、的。的。“永州之野产异蛇。永州之野产异蛇。”取消句子独立性。取消句子独立性。“悍吏之来吾乡。悍吏之来吾乡。”代词。代词。而：而：表并列。表并列。“黑质而白章。黑质而白章。”表承接。表承接。“退而甘食其土之有。退而甘食其土之有。”表递进，并且。表递进，并且。“君将哀而生之乎？君将哀而生之乎？”表转折，但是，却。表转折，但是，却。“而吾以捕蛇独存。而吾以捕蛇独存。”连接状语和谓语，表修饰。连接状语和谓语，表修饰。虚词总结虚词总结以：以：用，拿。用，拿。“以啮人，无御之者以啮人，无御之者”。用，拿。用，拿。“太医以王命聚之太医以王命聚之”。因为。因为。“而吾以捕蛇独存而吾以捕蛇独存”。根据。根据。“

10、今以蒋氏观之今以蒋氏观之”。表目的，来，用来。表目的，来，用来。焉：焉：兼词，于之。兼词，于之。“永之人争奔走焉永之人争奔走焉”。之。之。“时而献焉时而献焉”。语气词。语气词。“今其室十无一焉今其室十无一焉”。乎：乎：吗。吗。“君将哀而生之乎？君将哀而生之乎？”呢。呢。“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”（句中）于，在。（句中）于，在。“叫嚣乎东西叫嚣乎东西”。于：于：在。在。“吾祖死于是吾祖死于是”。给。给。“余将告于莅事者余将告于莅事者”。及于，到。及于，到。“积于今六十岁矣积于今六十岁矣”。比。比。“苛政猛于虎也苛政猛于虎也”。对比运用对比运用 对比角度：对比角度：乡邻赋敛之苦与蒋氏捕蛇之乐。乡邻赋敛之苦与蒋氏捕蛇之乐。一、生存情况一、生存情况死者相藉，十室九空死者相藉，十室九空 。以捕蛇独存。以捕蛇独存。二、生活状况二、生活状况因赋税而受悍吏骚扰。因赋税而受悍吏骚扰。弛然而卧，熙熙而乐。弛然而卧，熙熙而乐。三、危险次数三、危险次数旦旦有是旦旦有是 。一岁之犯死者二一岁之犯死者二 四、死亡先后四、死亡先后再再 见！见！