《我们怎样学地理》课件.ppt
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1、第二节第二节 我们怎样学地理我们怎样学地理学习目标:学习目标:1、学会看地图,并会在地图上辨别方向,、学会看地图,并会在地图上辨别方向,运用比例尺,换算实际距离,了解图例与注运用比例尺,换算实际距离,了解图例与注记的含义。记的含义。2、通过实例了解收集地理信息、思考地理、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性问题的重要性3、通过看地图、运用地图,提高学生的读、通过看地图、运用地图,提高学生的读图能力和绘图能力,提高学生的空间思维能图能力和绘图能力,提高学生的空间思维能力。力。地图地图高山不见一寸土,高山不见一寸土,平地不见半亩田。平地不见半亩田。五湖四海没有水,五湖四海没有水,世界各国
2、在眼前。世界各国在眼前。假期我们有的同学会选择旅游,到假期我们有的同学会选择旅游,到了一些著名的景点旅游。初次到一了一些著名的景点旅游。初次到一个陌生的地方,没有导游的前提下个陌生的地方,没有导游的前提下,我们要准确的知道景区的每个景,我们要准确的知道景区的每个景点的位置。这时你的朋友和家人要点的位置。这时你的朋友和家人要你设计一条经济又实用的路线,这你设计一条经济又实用的路线,这时最好有什么?时最好有什么?思考:思考:地图地图学会看地图学会看地图v地图是我们地理的地图是我们地理的“第二语言第二语言”v提问:地图这么重要,那么地提问:地图这么重要,那么地图是怎么样绘制的呢?图是怎么样绘制的呢?
3、1.1.地图是怎样制作出来的地图是怎样制作出来的?鸟瞰图鸟瞰图 平面图平面图 用绘制平面图的方法,把用绘制平面图的方法,把地球表面某一区域地球表面某一区域的景物,按的景物,按一定比例一定比例缩小,并用缩小,并用符号符号画在画在平面上,注上必要的平面上,注上必要的文字文字,就,就成了一幅地图。成了一幅地图。如何正确如何正确的运用地图呢?的运用地图呢?阅读与运用地图阅读与运用地图方向方向比例尺比例尺图例和注记图例和注记一、地图三要素一、地图三要素1.一般地图是如何确定方向呢?一般地图是如何确定方向呢?、北北东东南南西西东北东北东南东南西南西南西北西北二、判断方向的方法二、判断方向的方法小试牛刀小试
4、牛刀北。B南。C西。A东。D读图,A点在B点的()方向,B点在C点的()方向,D点在C 点的()方向。A 在D的()方向。北北南南西西东东2.指向标地图定向指向标地图定向指向标的箭头一般指向指向标的箭头一般指向北方北方。思考:思考:(面向指向标,上北下南左西右东)(面向指向标,上北下南左西右东)南门南门操场操场办公楼办公楼教学楼教学楼实验楼实验楼图书馆图书馆宿舍楼宿舍楼阶梯教室阶梯教室贵阳市某中学平面图贵阳市某中学平面图北北北北西西东东南南 1.1.确定中心确定中心地点。(以已知地点。(以已知地点作为中心点)地点作为中心点)2.2.以中心地以中心地点为中心画与指点为中心画与指向标相对应的十向标
5、相对应的十字坐标,按字坐标,按指向指向标方位标方位标注东西标注东西南北南北。3.3.指出各点指出各点与中心点的方向与中心点的方向关系。关系。在有指向标的地图上确定方向在有指向标的地图上确定方向练一练:练一练:学校学校科技园区科技园区农业实农业实验区验区火车站火车站在学校的在学校的 。在火车站的在火车站的 。在科技园的在科技园的 。西西北北东东南南在实验区的在实验区的_。河流河流林地林地北北东东南南西西耕地耕地耕地耕地新天寨新天寨北北北北东东南南西西【例题】读图读图 127,回答下列问题。,回答下列问题。图 127(1)图中村庄图中村庄 A 大致在村庄大致在村庄 B 的的_方向。方向。(2)图中
6、河流的流向大致是图中河流的流向大致是_。【方法点拨】在有指向标的地图中,判断两个物体的相对位置,在有指向标的地图中,判断两个物体的相对位置,可将参照物可将参照物(B 村庄村庄)作为坐标中心,平移指向标,再进行位置判断。作为坐标中心,平移指向标,再进行位置判断。东北东北西北向东南西北向东南3、经纬网地图的定向、经纬网地图的定向根据经纬线指示的方向来判断:根据经纬线指示的方向来判断:原则:原则:经线指示南北方向,纬线指示东西方向经线指示南北方向,纬线指示东西方向ABC思考:思考:A在在B的(的()方向)方向A在在C的(的()方向)方向正南正南西南西南练一练:练一练:1.a1.a在在b b的什么方向
7、?的什么方向?2.b2.b在在c c的什么方向?的什么方向?还是刚才的问还是刚才的问题,你能再做题,你能再做一次吗?一次吗?正北正北正东正东正西正西 正北正北二、地二、地图上确定方向的方法图上确定方向的方法:1、一般定向法:面对地图,、一般定向法:面对地图,“上北下南,左西右上北下南,左西右东东”2、指向标定向法:指向标的箭头指向、指向标定向法:指向标的箭头指向 北北 方方3、经纬网定向法:经线指示、经纬网定向法:经线指示南北南北 方向,纬线方向,纬线指示指示 东西东西 方向方向注:南极点周围都位于南极的注:南极点周围都位于南极的北北方,北极点周围方,北极点周围都位于北极的都位于北极的南南方方
8、 光明小学六年级(光明小学六年级(1 1)班的同学到大泽山)班的同学到大泽山去旅游,小华同学在树林里不小心迷路了,他去旅游,小华同学在树林里不小心迷路了,他很着急,你能帮助他辨清方向吗?很着急,你能帮助他辨清方向吗?野外辨方向的方法野外辨方向的方法1.1.指南针定向指南针定向2.2.北极星定向北极星定向3.3.太阳定向太阳定向4.4.太阳和手表定向太阳和手表定向5.5.植物定向植物定向利用手表和太阳在野外定向利用手表和太阳在野外定向 根据果子染色、树叶生长茂密等判断方向。根据果子染色、树叶生长茂密等判断方向。利利用用植植物物判判断断方方向向什么叫做比例尺?什么叫做比例尺?地图上的比例尺,表示图
9、上地图上的比例尺,表示图上距离比实地距离缩小的程度,所距离比实地距离缩小的程度,所以比例尺也叫缩尺。以比例尺也叫缩尺。三、比例尺三、比例尺例如:例如:某幅地图上长江的长度为某幅地图上长江的长度为3厘米,长江的实际厘米,长江的实际长度约为长度约为6300千米,请问该地图的比例尺是?千米,请问该地图的比例尺是?比例尺图上距离比例尺图上距离/实地距离实地距离3厘米厘米/6300千米千米3厘米厘米/630000000厘米厘米1:210000000比例尺的计算比例尺的计算v已知实地距离和图上距离,求比例尺:已知实地距离和图上距离,求比例尺:已知比例尺和实地距离,求图上距离:已知比例尺和实地距离,求图上距
10、离:已知图上距离和比例尺,求实地距离:已知图上距离和比例尺,求实地距离:比例尺的三种表示方法比例尺的三种表示方法A、数字式:、数字式:1:100000或或1/100000B、文字式:、文字式:图上一厘米代表实际距离一图上一厘米代表实际距离一千米千米C、线段式:、线段式:01千米0500千米2.2.图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离500500千米,请写出两种千米,请写出两种表现形式。表现形式。1:50 000 0001.1.若在地图上量得两地间的直线距离是若在地图上量得两地间的直线距离是3 3厘米,厘米,两地间的实地距离约是两地间的实地距离约是120120千米,请问比例尺是千米,请
11、问比例尺是多少?多少?1 1:4000 0004000 0003.3.若纸张的最大宽度是若纸张的最大宽度是9 9厘米,两点间的实际距离厘米,两点间的实际距离是是1818米,请问如何设置比例尺?米,请问如何设置比例尺?1 1:200200比例尺的大小比较:比例尺的大小比较:数字式比例尺,分母愈大数字式比例尺,分母愈大(或比的后项越大或比的后项越大),比例尺愈,比例尺愈_;分母愈小;分母愈小(或比的后项或比的后项越小越小),比例尺愈,比例尺愈_;文字式或线段式;文字式或线段式比例尺,图上比例尺,图上1厘米代表的实地距离越大,厘米代表的实地距离越大,比例尺越比例尺越_。小小大大小小(4)比例尺的大小
12、与内容、图幅的关系比例尺的大小与内容、图幅的关系图幅大小相同图幅大小相同实际范围大小相同实际范围大小相同范围范围内容内容图幅图幅内容内容比例尺大比例尺大比例尺小比例尺小小小大大详细详细简略简略大大小小详细详细简略简略中国地图中国地图北京及其附近地北京及其附近地区区表示范围大小表示范围大小地理事物详略地理事物详略比例尺大小比例尺大小大大详详略略小小大大小小比一比,看谁做得快比一比,看谁做得快最详细的比例尺是(最详细的比例尺是(),范围最大的比例尺(),范围最大的比例尺()A.1:50000 B.五千分之一五千分之一 D.图上图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离500米米C.040千米比一比,看
13、谁做的快比一比,看谁做的快要画一幅居民小区规划图,适宜比例尺是_A 1:50000 B 五千分之一 D 图上1厘米代表实地距离5000米C040KMB 三、比三、比 例例 尺尺公式:比例尺公式:比例尺=表示形式表示形式大小比较:大小比较:分母愈分母愈大大,比例尺愈,比例尺愈 反之,分反之,分母愈母愈小,小,比例尺愈比例尺愈大大比例尺大小比例尺大小与内容详略与内容详略的关系:的关系:比例尺越大,所画范围越比例尺越大,所画范围越 通常内容越通常内容越 比例尺越比例尺越小小,所画范围越,所画范围越 通常内容越通常内容越 图上距离实际距离图上距离实际距离数字式数字式文字式文字式线段式线段式小小小小详细
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