《可贵的沉默》课件.ppt

1、可贵的沉默可贵的沉默学习目标学习目标1 1、认识认识生词。生词。2 2、理解理解课文内容，抓住人物的神态、课文内容，抓住人物的神态、动作的语句来感受动作的语句来感受爱爱。3 3、学习学习文中描写人物的方法。文中描写人物的方法。词语学习词语学习 萌生萌生（动）（动）m9ng sh8ng m9ng sh8ng 想法想法 懊悔懊悔（动）（动）3o hu 3o hu 有点有点 恰恰恰恰（副）（副）qi3 qi3 qi3 qi3 恰巧恰巧 恰好恰好 可贵可贵（形）（形）k0 gu#k0 gu#非常非常 歉疚歉疚（形）（形）qi3n ji&qi3n ji&感感到到 重点词语学习重点词语学习v萌生：开始发生

2、；产生（多用于抽象萌生：开始发生；产生（多用于抽象事物）。事物）。例：看见远处的村庄，他萌生了一线希望。例：看见远处的村庄，他萌生了一线希望。v恰恰：刚好；正。恰恰：刚好；正。例：我到那里时恰恰十二点。例：我到那里时恰恰十二点。重点词语学习重点词语学习v懊悔：做错了事或说错了话，心里自懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。恨不该这样。例：艾力懊悔昨天例：艾力懊悔昨天没和大家一起去。没和大家一起去。重点句型学习重点句型学习v当然当然 例：家务活我当然会做！例：家务活我当然会做！v多多 例：小明比他懂事多了！例：小明比他懂事多了！第一部分（第一部分（1-151-15）课上课上“我我”教育学生

3、要教育学生要懂得回报父母。懂得回报父母。第二部分（第二部分（1616）家长会上，家长们不约而家长会上，家长们不约而同的夸孩子体贴人。同的夸孩子体贴人。第三部分（第三部分（1717）“我我”对这件事的感受对这件事的感受正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想：仔细观察这两幅图，说说有什么不仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。同之处。热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 阅读提示阅读提示 文中的这群孩子是怎样的呢？文中的这群孩子是怎样的呢？他们他们骄傲地骄傲地举起了手，有的还举起了手，有的还神气十足神气十足地地左顾右盼左顾右盼。题目为什么为题目为什么为“可贵的沉默可贵的沉默”？正是因为这片沉默唤醒了孩子对父正是因为这片沉默唤醒了孩子对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们的爱。要用实际行动去真心地回报他们的爱。父母的爱永远是我们最宝父母的爱永远是我们最宝贵的财富，是我们一生享用不完贵的财富，是我们一生享用不完的财富！的财富！结语结语 学完这篇课文后请给爸爸妈妈学完这篇课文后请给爸爸妈妈写几句祝福的话，表达你对他们的写几句祝福的话，表达你对他们的爱吧！爱吧！谢谢大家！谢谢大家！