《分数的意义》课件1.ppt

1、学习目标学习目标1.正确理解单位正确理解单位“1”及分数的意义。及分数的意义。2.能用分数解决有能用分数解决有关问题。关问题。自学指导自学指导1.自学课本自学课本60页内容，思考分数是页内容，思考分数是怎样产生的？怎样产生的？2.自学课本自学课本6162页内容，思考：页内容，思考：（1）单位）单位“1”的含义。的含义。（2）分数的意义是什么？）分数的意义是什么？（3）分数单位是什么）分数单位是什么?1、把两个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？2、把一个苹果平均分给两个小朋友，平均每个小朋友分多少？分数的产生：什么叫单位“1”？分数的意义分数的意义分数各部分名称表示的意义分数各部分名称表

2、示的意义幻灯幻灯片片17（1）图图2121返回返回4134返回返回5154返回返回 把把4个苹果看作一个个苹果看作一个整体，平均分成整体，平均分成4份，一份，一个苹果就是这个整体个苹果就是这个整体的的 。14 把把6只熊猫看作是只熊猫看作是一个整体，平均分成一个整体，平均分成三分，每份的三分，每份的2只熊猫只熊猫是这个整体的是这个整体的 。13 把单位把单位“1”平均分成若干份，表示这平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做样的一份或者几份的数，叫做 。分数分数 单位单位“1”返回返回一个物体一个物体一个计量单位一个计量单位许多物体组成许多物体组成的一个整体的一个整体1.说出下列分数的

3、意义。说出下列分数的意义。检测一检测一65是把单位是把单位“1”平均分成平均分成（）份，表示这样）份，表示这样（）份的数。）份的数。6 65 53 14 5分子分子 分母分母 分数线分数线表示有这样的几份表示有这样的几份（3份）份）表示把单位表示把单位“1”平平均分的份数（均分的份数（5份）份）53表示平均分表示平均分31852.说说分数各部分的所表示的意义。说说分数各部分的所表示的意义。返回返回说一说说一说运用生活中的事物举一个分数的例子，并且说出它的意义它的意义 它的单位它的单位“1 1”分数各部分的分数各部分的 意义意义 把单位把单位“1”平均分成若干份，平均分成若干份，表示其中一份的数

4、叫分数表示其中一份的数叫分数单位。如单位。如 的分数单位的分数单位是是 。3551531626 是把单位是把单位“1”平均分成（平均分成（）份，）份，表示这样（表示这样（）份的数。）份的数。里面有里面有()个个 。3.3535152163把全班学生平均分成把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班组，一个组的人数是全班人数的（人数的（），两个组的人数是全班人数的），两个组的人数是全班人数的（），），表示（表示（）个（）个（）。）。264.检测二检测二439553421 13 318 81 15 51 16 61 131 13 34 4当堂作业当堂作业一、填空一、填空1、把（、把（）平均分成（）

5、平均分成（），表示这样的），表示这样的（）或（）或（）的数，叫做分数。）的数，叫做分数。2、是把单位是把单位“1”平均分成（平均分成（）份，表示）份，表示这样（这样（）份的数）份的数,叫分数单位。叫分数单位。3.把把5米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成2份份,这里单位这里单位“1”是是(),每份是每份是5米的米的()。4、的分数单位是（的分数单位是（），有（），有（）个这）个这样的分数单位，再添上（样的分数单位，再添上（）个这样的分）个这样的分数单位就是自然数数单位就是自然数1。72117当堂作业当堂作业二、判断二、判断1、把单位、把单位“1”分成几份分成几份,表示这样一份或表示这样一份或几份的数叫做分数。几份的数叫做分数。()2、把单位把单位“1”平均分成若干份平均分成若干份,表示其中表示其中一份或几份的数一份或几份的数,叫做分数单位。叫做分数单位。()3、1 和和 单位单位“1”相等。相等。()4、把单位、把单位“1”平均分成平均分成8份，取其中的份，取其中的5份，就是份，就是 八分之五。八分之五。（）思考：下图中涂色部分占全图的思考：下图中涂色部分占全图的几分之几？几分之几？（）（）8264