ps图层基础知识课件.ppt

1、上节回顾颜色的设置图像的绘制与修饰12023-1-6图层基础知识图层基础知识22023-1-6本节目录、重难点n 本节重点：图层的基础操作 对齐和分布多个图层n 本节难点：对齐和分布多个图层实例制作水晶球1.图层基础知识2.图层的基础操作3.调整图层4.文本图层5.对齐和分布多个图层实例：水晶球 32023-1-61.图层基础知识图层基础知识图层是Photoshop应用的重点学习内容，Photoshop中的图像可以由多个图层和多种图层组成。p1.1图层的概念图层的概念 图层是用来装载各种各样的图像，它是图像的载体，没有图层，图像是不存在的。一个图像通常有若干个图层组成，如“包装盒平面展开图”文

2、件。42023-1-61.图层基础知识图层基础知识p1.2认识图层面板和图层菜单认识图层面板和图层菜单 菜单“窗口/图层”图层菜单图层面板图层面板菜单52023-1-62.图层的基础操作图层的基础操作p新建图层p选择图层p复制图层ctrl+jp删除图层p调整图层顺序p新建图层组Ctrl+gp合并、隐藏、显示图层或图层组p锁定图层p重命名图层或图层组62023-1-62.图层的基础操作图层的基础操作p栅格化图层p背景图层：双击变换为普通图层p更改缩略图的大小（面板菜单/面板选项）p图层不透明度调节p图层叠加模式p盖印图层Ctrl+shift+alt+e72023-1-63.调整图层调整图层调整图

3、层用来调节图像的色彩和色调，但不会永久地修改图像中的像素。p 调整图层会影响它下面的所有图层。p a.直接在面板中单击“创建新的填充或调整图层”（打开“调整图层”文件）创建新的填充或调整图层82023-1-64.文本图层文本图层p用文字工具建立的图层就是文本图层。一旦在文件中输入文本就会自动生成一个文本图层。p文本图层的特点：文本图层以当前输入的文本为图层名称在文本图层中不可以使用众多的工具，如喷枪工具、画笔工具、历史记录画笔工具、橡皮擦工具等。文本图层的预览图为一个大写Tp 由于文本图层为矢量图层，ps中很多命令都不能直接使用。如果用户想要使用以上工具或命令，必须将文本图层转换为普通图层，即

4、像素化。92023-1-65.对齐和分布多个图层对齐和分布多个图层p选择多个图层后单击菜单栏中的“对齐/分布”。（首选的图层不动）p移动工具配合快捷键使用 ctrl+alt+t ctrl+shift+alt+t学生练习学生练习102023-1-6练习移动工具的对齐和分布命令112023-1-6课堂练习：花儿朵朵向太阳122023-1-6实例实例:水晶球水晶球1)新建文件2)将背景图层填充为黑色。然后选择椭圆框选工具绘制正圆。3)将正圆储存起来以便后面继续使用。4)新建图层，重命名为“球体”，然后用白色填充选区。5)变换选区。然后羽化x个像素，按delete（可按多次）后取消选区。132023-

5、1-6实例实例:水晶球水晶球6)将通道作为选区载入7)使用椭圆框选工具，在属性栏中单击“与选区相交”按钮，然后绘制椭圆选区，得到圆球的上半部分。8)新建图层“球顶”，填充渐变。9)重复步骤6、7、8，得到以下效果。142023-1-610)绘制椭圆，新建图层”球中面“，用白色填充该选区。然后变换选区，新建图层“圆环”后填充该图层（如下图）。然后自由变换选区后按delete键删除多余的图形，最后取消选区。11.复制图层”圆环“后执行自由变换命令。152023-1-612)移入素材“狗”，调整它的大小和位置；13)将除背景层之外所有图层创建一个图层组“水晶球”；14)复制图层“球体”得到“球体副本

6、”，然后自由变换得到如右图效果。15)将图层“球体”复制，更名为“气泡”，然后将该图层拖移到图层组外面。移动到合适的位置后调整它的大小。16)调出“色相/饱和度”，调整成其它颜色（如下图）。162023-1-617)重复15、16步骤，得到下图效果。18)用椭圆工具在右上角绘制一个圆，新建图层“圆环”后填充c40 m100 y100 k0。然后使用图层蒙版得到如下图。19)将所有气泡图层打组重命名为“气泡”。20)新建图层“光源”，用椭圆框选工具绘制正圆后羽化x个像素后填充白色。172023-1-621)使用路径工具绘制圆环。22)填充路径。完成该实例的制作。182023-1-6192023-

7、1-6思考题：思考题：关于图层的一些操作要在哪儿地方完成，列举至少10种对图层的操作命令及具体方法。202023-1-6爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重

8、要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖

9、，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”21其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不

10、负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记

11、你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！2223