7-9年级-初中综合实践活动 10.寻访家乡能人（名人）ppt课件-市优课-(配套教案编号：4015c)--（考察探究活动）.ppt

1、欢迎大家来到欢迎大家来到 七年级端砚展示课现场七年级端砚展示课现场 陕 西 传 统 手 工 艺 品 ： 马 勺 脸 谱 佛 山 剪 纸 艺 术 ： 八 仙 过 海 潮 州 刺 绣 ： 九 龙 屏 风 木 板 年 画 门 神 ： 神 荼 和 郁 垒 神话：是文学的先河，来源于原始社会时期，人类 通过推理和想象对自然现象做出解释，但由于这时认识水 平非常低下，因此经常笼罩着一层神秘色彩。 传说：在文字尚未发明的时代，人们对历史只能利 用口耳相传的方式进行记录。 神话和传说是伴随一起产生的，相互共存，源于生 活，又高于生活。 端砚作品赏析 授课老师：彭嘉乐 一、端砚艺人利用神话传说对端砚石进行设计

2、端砚是古人记载历史的工具，神话传说是古人在没有文 字以前，通过口述记载历史，端砚与神话传说故事都是承载 着中国传统文化。 因此端砚艺人通过神话传说故事，利用端砚石特有的石 质、石品花纹、石色、石形，因材施艺，因石构图因材施艺，因石构图，精雕细 琢，进行端砚设计，再现神话传说故事情节。 01 二、神话传说题材端砚作品赏析 肇 庆 市 第 四 中 学 校 友 肇 庆 市 第 四 中 学 校 友 马 国 荣 作 品 大 胜 马 国 荣 作 品 大 胜 坑 种 ： 宋 坑 石 品 花 纹 ： 翡 翠 、 火 捺 返回返回 头上带着凤 翅紫金冠，雕 刻手法精致。 身上穿着锁 子黄金甲。 脚上穿着藕 丝步

3、云履。 手里拿着如 意金箍棒。 飘逸的披 风，刻画生动线 条流畅。 利用大片 翡翠雕刻成筋 斗云，俏色巧 雕，腾云驾雾， 火捺如云雾飘渺，圆 形砚堂质感细腻润滑。 花果山福地水 帘洞洞天远处绵绵 高山，绿树遍野， 瀑布一落千丈，美 景如画。 大圣（谐音大胜，寓意旗开 得胜）文字雕刻有力，字体秀 美。 返回返回 （1）坑种）坑种 （2）端砚作品形制特征）端砚作品形制特征 （3）端砚作品故事的题材及内容）端砚作品故事的题材及内容 （4）端砚作品的寓意）端砚作品的寓意 （5）端砚作品因石构图（石品花纹）端砚作品因石构图（石品花纹） （6）端砚作品因材施艺（雕刻手法）端砚作品因材施艺（雕刻手法） 赏析

4、步骤：赏析步骤： 三、学生分组，根据上述赏析方法，赏析以下三个端砚作品 返回返回 02 肇 庆 市 第 四 中 学 校 友 梁 鉴 堂 肇 庆 市 第 四 中 学 校 友 梁 鉴 堂 作 品 夸 父 追 日 作 品 夸 父 追 日 坑种：白线岩 石品花纹：橙色石皮、金线、鱼脑冻 利用橙色石皮雕刻夸父身材高大， 飘逸的头发体现出人物奔跑速度飞 快。 返回返回 因石构图，巧用鱼脑冻做砚堂，利用祥 云图案雕刻砚池，能藏墨汁，使端砚作品具 有使用价值。 寓意：寓意：面对生活要学会追寻光明，勇往直前，不达到目的面对生活要学会追寻光明，勇往直前，不达到目的,决不休决不休 止。止。 03 肇 庆 市 第 四

5、 中 学 校 友 梁 鉴 堂 肇 庆 市 第 四 中 学 校 友 梁 鉴 堂 作 品 包 公 掷 砚 作 品 包 公 掷 砚 坑 种 ： 宋 坑 石 品 花 纹 ： 火 捺 、 马 尾 纹 返回返回 以砚上方絮团状，黑色火捺 借喻乌云密布。 以砚形火捺借喻包拯掷出的端砚。 线刻的雕刻方式结合黑色火捺形 象生动体现包公的黑脸形象,包拯站 在船头上直挺的身躯，一身正气，目 光凝视着远方。 火捺周 边环绕的弧 形马尾纹恰 似厚重的端 砚落入水中 溅起的水 花。 寓意：寓意：为人要廉洁为民，无欲为人要廉洁为民，无欲 无私的精神。无私的精神。 04 肇 庆 市 第 四 中 学 校 友 肇 庆 市 第 四

6、 中 学 校 友 朱 云 初 作 品 福 禄 寿 朱 云 初 作 品 福 禄 寿 坑 种 ： 麻 子 坑 石 品 花 纹 ： 石 眼 利用碧绿石眼，巧雕寿桃和白鹿 眼睛，利用石品花纹颜色间的对比关 系，使故事情节更生动有趣。 古松树干挺直，艺人以浅雕 的雕刻方式，把松针叶脉雕刻清 晰，松柏树象征长寿。 返回返回 寓意寓意：长命百岁、延年益寿。：长命百岁、延年益寿。 四、课堂小结 端砚艺人结合神话、传说故事，利用端砚的端砚艺人结合神话、传说故事，利用端砚的石石 质、石品花纹、石色、石形质、石品花纹、石色、石形进行设计，因石构图，进行设计，因石构图， 因材施艺，精雕细琢，创作出一方方精美的，独具因材施艺，精雕细琢，创作出一方方精美的，独具 创意的端砚作品，体现了端砚艺人具有较高的文学创意的端砚作品，体现了端砚艺人具有较高的文学 修养，精湛的雕刻手艺和用心雕琢的工匠精神。修养，精湛的雕刻手艺和用心雕琢的工匠精神。 五、课后延伸： 请同学们课后，找一找其他端砚大师以神话传说故 事为题材的端砚作品吧！并用300字记录一下赏识笔记。 六、作品欣赏 谢谢！