44-实施科教兴国战略课件.ppt
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- 关 键 词:
- 44 实施 科教兴国 战略 课件
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1、 当地时间当地时间2015年年10月月5日,瑞典斯德哥尔摩,日,瑞典斯德哥尔摩,诺贝尔委员会举办新闻发布会,宣布诺贝尔委员会举办新闻发布会,宣布2015年诺年诺贝尔生理学或医学奖得主。中国药学家屠呦呦,贝尔生理学或医学奖得主。中国药学家屠呦呦,爱尔兰科学家威廉爱尔兰科学家威廉坎贝尔、日本科学家大村智坎贝尔、日本科学家大村智分享该奖项。分享该奖项。第一次产业革命第一次产业革命 第二次产业革命第二次产业革命 第三次产业革命第三次产业革命 时间时间 18世纪下半叶世纪下半叶 19世纪后期到世纪后期到20世纪中叶世纪中叶 20世纪下半世纪下半叶叶 代表代表蒸汽机蒸汽机 化工、电力等化工、电力等工程技术
2、工程技术 信息技术信息技术 影影响响开创开创大机器工大机器工业时代业时代,全面,全面开创以社会化开创以社会化大生产为基础大生产为基础的近代工业文的近代工业文明。明。人类进入人类进入电气电气化、原子能和化、原子能和航空航天时代航空航天时代,现代化大生产现代化大生产普遍发展。普遍发展。生产和消费生产和消费自自动化、智能化动化、智能化,科技转化为生科技转化为生产力的能力加产力的能力加强。强。三次科技革命表明:三次科技革命表明:科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力三次科技革命的特点和影响三次科技革命的特点和影响科学技术对经济增长的贡献率,发达国科学技术对经济增长的贡献率,发达国家已由本世纪初的家已
3、由本世纪初的2020左右增加到左右增加到6060以上,以上,其中美国等国家已经超过其中美国等国家已经超过8080,但我国仅为,但我国仅为 3030左右,不仅大大低于发达国家的水平,左右,不仅大大低于发达国家的水平,而且比发展中国家而且比发展中国家4040的平均水平还要低。的平均水平还要低。另外,我国的经济总量虽然不小,但产品技另外,我国的经济总量虽然不小,但产品技术含量低,单位产出的能源、原材料消耗是术含量低,单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的发达国家的4 4至至6 6倍;半数以上企业不能进行倍;半数以上企业不能进行有效的技术开发;科技与经济脱节,每年取有效的技术开发;科技与经济脱节,每年
4、取得的科技成果只有得的科技成果只有6 6至至8 8能转化为现实生能转化为现实生产力,而发达国家的转化率已经超过产力,而发达国家的转化率已经超过5050 2、从一定的意义上说,教育决定一个国、从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是民族振兴和社会进家和民族的未来,是民族振兴和社会进步的基石。步的基石。1 1、当今世界,各国之间激烈的经济、当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。竞争、人才的竞争。对一个对一个13亿多人口、资源相对亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家,靠不足、经济文化比较落后的国家,靠什么来实
5、现社会主义现代化的宏伟目什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢?标呢?具有决定性意义的就是把经济建设具有决定性意义的就是把经济建设(中心中心)转到依靠科技进步和提高劳)转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。动者素质的轨道上来。依靠依靠依靠依靠依靠依靠教育教育 教育与个人生活息息相关。教育与个人生活息息相关。教育关系子孙后代,涉及千家万户,教育关系子孙后代,涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关。和广大人民的生活息息相关。面对日益激面对日益激烈的市场竞争、迎接知识经济的挑战,接烈的市场竞争、迎接知识经济的挑战,接受良好的教育,已逐渐成为人们生存发展受良好的教育,已逐渐成为人们生存发展的第一需
6、要和终身受益的财富,甚至决定的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运。其一生的命运。只有把教育搞上去在激烈的国际竞争中取得战略地位才能化人口大国为人才强国从根本上提高中华民族的整体素质,增强综合国力化人口压力为人才优势我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。“迄今为止,有迄今为止,有3个著名的苹果对人类历个著名的苹果对人类历史产生了重大影响,一个诱惑了夏娃,一个史产生了重大影响,一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,一个现在握在乔布斯手中砸醒了牛顿,一个现在握在乔布斯手中”。下一个苹果会下一个苹果会砸在谁头上?砸在谁头上?目前,我国有目前,我国有17017
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