7-9年级-初中综合实践活动 5.家乡的传统文化研究ppt课件-市优课-(配套教案编号：c09f7)--（考察探究活动）.ppt

1、1.你曾经有制作简易杆秤吗？ 位 2.你学会制作简易杆秤了吗？ 位 小调查小调查 1.专业杆秤 活动一：杆秤观察研究活动一：杆秤观察研究 2.杆秤观察 提头豪看B面，可以称量1.5至5公斤物品，一个秤花1两 提二豪看A面，可以称量1.5公斤以内物品，一个秤花10克 两个量程和参数表 3.小队讨论研究 （1）最大量程和最小刻度 （2）刻度均匀与否及理由 （3）秤砣质量和秤杆长度确定后， 决定量程和刻度大小的主要因素 思考 如何设计杆秤制作方案及图样？如何设计杆秤制作方案及图样？ 杆秤制作方案简例杆秤制作方案简例 1.工具(采购与自备) 2.材料(采购) 3.流程与步骤 第一步，秤杆、秤盘钻孔，纽

2、线裁剪 第二步，在秤杆上挂上秤盘秤钩等： 套秤砣 套提纽并装秤叨 装挂钮和秤钩 系秤盘 第三步，确定支点： 二号支点位置 头号支点位置 第四步，确定定盘星“0”刻度： 定二号0刻度 定头号0刻度 第五步，用“步长法”确定其他刻度： 定二号刻度 定头号刻度 第六步，校准秤度：用沙包砝码验证刻度参数表准确与否 第七步,完成刻度标注：改用银色字迹笔标注 活动二：小队合作制作杆秤活动二：小队合作制作杆秤 1.工具与材料 尖嘴钳 金或银色字迹笔 圆规 直尺（三角尺） 剪刀 500g和1000g沙包砝码等 工具清单 材料清单 20cm长尼龙线2根 已装好钮叨组合件和挂叨、钻有3小洞 （粗端1cm左右位和2

3、.6cm上下位、7.0cm上下 位处）且长38cm左右长又有粗细的秤杆1件 挂钮组合件1件 铁钩1只 40cm长尼龙线4根 3眼儿（外环3等分处）不锈钢小盘1只 配重200g铁锁1把 我仔细观察同学操作了吗？ 我的操作任务完成得怎样？ 我的想法清楚地表达了吗？ 制作提示： 目标秤造型 注意点： 1.尼龙线较滑，尽可能靠近末端系结 2.秤盘要保持水平平衡 3.必要时用剪刀修线头 第一步 套秤砣 套提纽 装挂钮和秤钩 系秤盘 2.流程与步骤 在圆木秤杆上挂上秤盘秤钩等 确定支点 第二步 二钮支点位置 头钮支点位置 注意点： 1.手提住二号提纽时，秤盘钩的一边沉下去， 秤杆的另一边翘起来 2.手提住

4、头号提纽时，秤杆的一边沉下去， 秤盘钩的另一边翘起来 注意点： 画好“0”刻度后可以再以此方法验证一下，确保0刻度的准确。 定二豪0刻度 定头豪0刻度 第三步 确定定盘星“0”刻度 注意点： 1.均匀确定刻度 2.“头号”刻度在背脊中线 3.秤叨够灵敏，“二号”才可作1/4两刻度，“头号”才可作半两 刻度 定二号刻度 定头号刻度 第四步 想一想：做杆秤刻度还有哪种方法？ 用“步量法” 确定其他刻度 校准秤度 第五步 用500g、1000g沙包砝码验证刻度参数表准确 与否，并适当调整确定所有刻度。 完成刻度标注 第六步 改用银或金色字迹笔并用直 尺卡位按照图示符号直线正 式标注 活动三：物品称量

5、实验 5公斤量程电子秤1台 新制作杆秤1杆 质量差别稍大的物品3件 器材 第一、电子秤称量物品1、物品2、物品3的标准质量（已称量） 第二、新制作杆秤再称量物品1、物品2、物品3的标准质量 第三、计算物品称量误差和误差率（注意统一度量单位） 步骤 项目项目 物品物品1 物品物品2 物品物品3 备注备注 标准质量m1 2350g2350g 1025g1025g 250g250g 误差在最大量 程的10%以内 ，误差率在5% 以内，杆秤制 作效果非常好 ，性能优异 实测质量m2 误差 m1-m2 误差率 m1-m2 /m1 杆秤误差率偏大的可能原因有哪些？ 结果分析 活动四：评价 据标准评价 评标准： 1量程最大 2刻度最小 3物品称量总均误差（率）最小，杆秤制作效果好，性 能优异 4小队成员团结互助，人人做事 5小队成员活动纪律严明（讨论不大声、不说与活动无 关的话、不做与活动无关的事） 结果展示 评价项目指标 第一小队 第二小队 第三小队 第四小队 第五小队 1杆秤最大量程 2杆秤最小刻度 3物品称量总均误差（率） 4成员活动面貌 5成员活动纪律 5 5小队小队 ，4 4小队小队 ，3 3小队小队 ， 2 2小队小队 ，1 1小队小队 ，0 0小队小队 。 各小队数据汇总