7-9年级-初中综合实践活动 5.家乡的传统文化研究ppt课件-市优课-(配套教案编号：10918)--（考察探究活动）.ppt

1、综合实践课综合实践课 传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌 的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。 世界各地，各民族都有自己的传统文化。世界各地，各民族都有自己的传统文化。 中国的传统文化以儒道互补为内核中国的传统文化以儒道互补为内核 ，还有墨家、法家、名家、，还有墨家、法家、名家、 释教类、回教类、西学格致类、近代西方文化等文化形态释教类、回教类、西学格致类、近代西方文化等文化形态 包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、包括：古文、诗、词、

2、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、 国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。 传统文化其内容当为历代存在过的种种物质的传统文化其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精制度的和精 神的文化实体和文化意识神的文化实体和文化意识。例如说民族服饰例如说民族服饰、生活习俗生活习俗、古古 典诗文典诗文、忠孝观念之类；也就是通常所谓的忠孝观念之类；也就是通常所谓的文化遗产文化遗产。 中华传统文化中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力是中华文明成果根本的创造力，是民族历是民族历 史上道德传承史上道德传承、各种文化思想各种文化思想、精神观念形态的总体精神

3、观念形态的总体。中中 华传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体华传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体，中国约中国约 5000年历史中延绵不断的政治年历史中延绵不断的政治、经济经济、思想思想、艺术等各艺术等各 类物质和非物质文化的总和类物质和非物质文化的总和。中华传统文化亦叫华夏文化中华传统文化亦叫华夏文化、 华夏文明华夏文明，是中国是中国5000年优秀文化的统领年优秀文化的统领。而流传年代而流传年代 久远久远，分布广阔分布广阔，文化是宇宙自然规律的描述文化是宇宙自然规律的描述，文化是道文化是道 德的外延；文化自然本有德的外延；文化自然本有，文化是生命文化是生命，生命是文化；文生命是文化；文

4、化是软实力化是软实力，是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意 识形态识形态，是中华民族思想精神是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本是社会政治和经济的根本 1 1、分组，确立任务、分组，确立任务 A A组：组：家乡的节日节庆家乡的节日节庆 B B组：组：家乡的特色饮食家乡的特色饮食 C C组：组：家乡的民俗习惯家乡的民俗习惯 D D组：组：家乡的特色戏剧家乡的特色戏剧 E E组：组：家乡的民间工艺家乡的民间工艺 F F组：组：家乡的民间文学家乡的民间文学 2 2、组内分工、组内分工 由组长负责小组由组长负责小组 各人的任务各人的任务 采用多种方式： 互

5、连网、图书馆、当地报纸、 实地考察、访问、社会调查等 建立专门文件夹，分类管理信息建立专门文件夹，分类管理信息 E:E:班级：文件名班级：文件名 围绕主题整理有用信息围绕主题整理有用信息 有创新、突出特点有创新、突出特点 评价与交流评价与交流 评价指标评价指标 思想性思想性 创造性创造性 艺术性艺术性 技术性技术性 要要 求：求： 内容健康内容健康 主题明确主题明确 联系实际联系实际 构思独特构思独特 创作新颖创作新颖 原创性强原创性强 色彩协调色彩协调 文本流畅文本流畅 图文合理图文合理 有效利用有效利用 软件、超软件、超 链接设计链接设计 合理合理 成成 绩：绩： （百分制）（百分制） 这次活动中我们用到了什么工具这次活动中我们用到了什么工具? 谈谈你对这次活动的感受谈谈你对这次活动的感受!