16《麻雀》第二课时优质课件.ppt

1、1616 麻雀麻雀龙小可 回忆回忆:课文课文是按照什么顺序来写的？课文课文是按照什么顺序来写的？请孩子们说说事情的起因、经过、结果。请孩子们说说事情的起因、经过、结果。复习复习猎狗攻击小麻雀。猎狗攻击小麻雀。老麻雀奋不顾身保护小麻雀。老麻雀奋不顾身保护小麻雀。猎狗退缩。猎狗退缩。起因：经过：结果：龙小可复习复习 这篇课文讲述了这篇课文讲述了“我我”在在_的路上，的路上，亲眼看到亲眼看到_，_在在_面面前奋不顾身地前奋不顾身地_的故事。的故事。打猎回来打猎回来猎狗攻击小麻雀猎狗攻击小麻雀老麻雀老麻雀猎狗猎狗保护小麻雀保护小麻雀课文围绕麻雀写了一件什么事？课文围绕麻雀写了一件什么事？龙小可理解课文

2、，写清内容理解课文，写清内容学习要求：学习要求：1、课文中谁给你留下来深刻的印象？你是从哪里、课文中谁给你留下来深刻的印象？你是从哪里感受到的？感受到的？2、快速默读课文，请用笔勾画出相关的句子，并、快速默读课文，请用笔勾画出相关的句子，并在旁边写写批注。在旁边写写批注。龙小可 我顺着树荫路望去，看见一只我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。掉下来的。呆呆地呆呆地无可奈何无可奈何拍打拍打外形、神态、外形、神

3、态、动作动作嘴角嫩黄嘴角嫩黄学生交流感受学生交流感受可怜，孤独无助看到的看到的猎狗慢慢地走近小麻雀，猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅嗅了嗅，张张开开大嘴大嘴，露出露出锋利锋利的牙齿。的牙齿。凶猛凶猛强大强大看到的看到的龙小可 突然，一只老麻雀从一棵树上突然，一只老麻雀从一棵树上飞飞下来，下来，像一块石头似的像一块石头似的落落在猎狗在猎狗面前。它面前。它挓挲挓挲起全身的羽毛，绝望起全身的羽毛，绝望地地尖叫着尖叫着。抓住抓住 动作、样子、声音。动作、样子、声音。看到的和听到的看到的和听到的龙小可 猎狗愣住了，它可能没有料到老猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢麻雀会有这么大的勇

4、气，慢慢地，慢慢地向后退。慢地向后退。猎狗猎狗愣住愣住了，它可能没料到老麻雀会有这了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退向后退。为什么会后退呢？A.A.猎狗害怕了。猎狗害怕了。B.B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。猎狗慢慢后退是准备往前扑。C.C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。猎狗被老麻雀的勇气征服了。看到的和想到的看到的和想到的龙小可小麻雀小麻雀猎狗猎狗老麻雀老麻雀看到的听到的想到的合作探究，完成表格合作探究，完成表格呆呆的站在地上、无可呆呆的站在地上、无可奈何的拍打着翅膀。奈何的拍打着翅膀。慢慢的走近、慢慢的走近、嗅了嗅、嗅了嗅、张大嘴巴、张大嘴巴、

5、露出锋利的牙齿、露出锋利的牙齿、慢慢的后退慢慢的后退像一块石头似的像一块石头似的落在猎狗的面前落在猎狗的面前，撑开全身的羽，撑开全身的羽毛、瑟瑟发抖毛、瑟瑟发抖绝望的尖叫、发出绝望的尖叫、发出 嘶哑的声音嘶哑的声音没料到老麻雀会没料到老麻雀会有这么大的勇气有这么大的勇气不能安然地站在高高的不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一没有危险的树枝上，一种强大的力量使它废了种强大的力量使它废了下来。下来。龙小可文中作者把哪部分写的最精彩呢文中作者把哪部分写的最精彩呢？老麻雀用自己的身躯护着小麻雀，向拯救自己的老麻雀用自己的身躯护着小麻雀，向拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，幼

6、儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备这一场搏斗。在它看来，猎狗是一个多么庞大的准备这一场搏斗。在它看来，猎狗是一个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞下来。枝上，一种强大的力量使它飞下来。老麻雀老麻雀用自己的身躯用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为自己的幼儿。可是因为紧张紧张，它浑身，它浑身发抖发抖，发出，发出嘶哑嘶哑的声音，准备着一场的声音，准备着一场搏斗搏斗。在老麻雀看来，这简直就是是一只庞然大物啊！看到的和看到的和想到的想到的 可是它不能可是它不能

7、安然安然地站在高高的没有危险地站在高高的没有危险的树枝上，的树枝上，一种强大的力量一种强大的力量使它飞了下来。使它飞了下来。安安稳稳安安稳稳母爱的力量，促使它奋不顾母爱的力量，促使它奋不顾身，将自己置身于险境中。身，将自己置身于险境中。无畏无畏想到的想到的龙小可写法迁移，学以致用写法迁移，学以致用 观看视频，尝试观看视频，尝试写作。写作。龙小可评价标准评价标准 写出看到的、想到的、听到的，写到一写出看到的、想到的、听到的，写到一个加一颗星，全部写的得三颗星，故事情节个加一颗星，全部写的得三颗星，故事情节完整得一颗星，句子通顺的一颗星，总共五完整得一颗星，句子通顺的一颗星，总共五颗星颗星。龙小可总结全文，阅读升华总结全文，阅读升华今天我们学习了麻雀这篇课文，你们有今天我们学习了麻雀这篇课文，你们有什么们收获呢？什么们收获呢？龙小可再见，谢谢大家！再见，谢谢大家！