7-9年级-初中综合实践活动 5.家乡的传统文化研究ppt课件-市优课-(配套教案编号：a0039)--（考察探究活动）.ppt

1、我们的眼睛我们的眼睛 我们的历史我们的历史 以汕头腾辉塔为例考察家乡传统文化以汕头腾辉塔为例考察家乡传统文化 大家好，我是今日视线栏目组的实习记者欣欣， 考察汕头的各地风光民俗，近年来汕头的各地变化可大 了，大家跟我一起去看看吧。 该怎么考察呢？该怎么考察呢？ 为了写好考察报告，欣欣特地请教了资深记者，他 引用了三句话来解释。 他想告诉欣欣什么呢？ 历史的特质历史的特质 历史学家的第一先决条件就是没有发明能力。 司汤达 史之宗旨，不在激动感情，而在使读者了然于特异活动之 真面。 何炳松 历史学是作什么用的？我的答案是：历史学是为了“人 类的自我认识”。 柯林伍德 历史考察的两个方面历史考察的两

2、个方面 历史纪实：真实地记录 “身边的历史”，要求用历史 证据支持自己的观点，不掺杂虚构和想像成分。 历史感悟：直抒从“身边的历史”中获得的感悟，对 自我认识发生了什么影响，或者想向公众表达什么意 愿。 选择可行的主题选择可行的主题 社区文物、史迹、碑碣、家庭收藏、书 信、老照片、日记、账册等等，都可能 述说着不同的地方记忆；甚至一块砖瓦、 一株老树都可能是历史的体现。 鸥汀是汕头的发祥 地之一，听说这里最出 名的景点是“鸥汀八 景”，你们可以带欣欣 过去看看吗？ 古时候临海沙丘三角洲，常有海 鸥停歇栖息。 潮州府志 鸥汀寨图 证果谈禅、腾辉倒影、文祠书声、龟桥似月、 西宁晚泊、冲天木棉、烟墩

3、烽火、半腰玉带 证果谈禅、腾辉倒影、蓬鸥书声、龟桥似月、 西宁晚泊、新兴红树、庙前白鹭、南熏纳凉 腾辉塔腾辉塔 大家一起来帮我完成对腾辉塔的考察吧！ 考察步骤考察步骤 定史事之期限 定史事之去取 定因果之关系 明陈迹之变化 定材料之多寡 史料的类型史料的类型 你们知道从载体类型来划分的话， 有哪些史料类型吗？ 腾辉塔名片腾辉塔名片 建造时间： 高： 塔底形状： 建造者： 层数： 底层周长： 建造目的： 变化： 保护意义： 把资料整理清楚更 容易完成考察报告，请 大家和我一起完成这个 “腾辉塔名片”吧。 材料一材料一：传称古时候鸥汀多风灾、水灾和地震等灾害，为壮旺地 气、拔擢（zhu）人材，曾任

4、当朝翰林院检讨的辛昌五倡建该塔，并 于乾隆三年（1738）建成。腾辉塔高20.3米，共7层，塔身呈六边形 ，逐级渐小，底层外围周长为17米塔的顶端部分，是一个形貌与 塔身相似的5层楼阁式小宝塔，是全国罕见的塔上加塔式形制。 材料二：材料二：1918年2月13日，潮汕一带发生7.2级大地震，粤东各地被震 塌的房屋及其它建筑物达上万处，腾辉塔顶上的小宝塔被震而倾斜， 塔身也出现裂痕，但整座塔却逃过这一劫，屹立至今。 据据汕头市龙湖区志汕头市龙湖区志记载记载 腾辉塔名片腾辉塔名片 建造时间： 高： 塔底形状： 建造者： 层数： 底层周长： 建造目的： 变化： 保护意义： 1738年 20.3米 辛昌

5、五 7层 六边形 17米 壮旺地气、拔擢人材 受灾毁损丢失塔珠创文修复 全国罕见的塔上加塔式形制 鸥汀地标 材料耐用程度罕见 提升鸥汀文物保育 历史感悟历史感悟 曾经违规乱建的情况 腾辉塔上的刻字 叙事要恰如其分叙事要恰如其分 若有两者以上之暗合，则可直述其事。 若众说纷纭，则可有“或”“未有定论”等表示。 若只有一个孤证，则引其人之言即可。 若事出传闻，则可用“相传如何”之语言。 1.文献：请注明作者、文章、书籍名、期刊名及期数（或版数）页码等。引 用报纸文章的，请注明作者、报纸名、出版日期（版次）。例： 1王波：图书疗法在中国，中国图书馆学报，1998年第2期。 2王烈：中国疗法大全，上海人民出版社1993年版，15-18页。 3谢希德：创造学习的新思路，人民日报，1998-12-25（10版）。 2.使用照片作为史料的，请注明拍摄者、拍摄时间。 3.使用人物回忆作为史料的，请注明访谈的时间、地点，访谈人的具体姓名 身份、工作单位等资料。 4.引用网络资料的，应注明网址。