05第五讲句式的选择课件.ppt

1、 第四章第四章 句式的选择句式的选择一、句际关系和结构模式：一、句际关系和结构模式：语法学：通；修辞学：美；语法学：通；修辞学：美；天生一只又一只，三四五六七八只；天生一只又一只，三四五六七八只；凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。百鸟归巢百鸟归巢结构模式：从形式和内容两个方面来观察。结构模式：从形式和内容两个方面来观察。形式：话语的表达形式；形式：话语的表达形式；内容：话语所表达的信息和思想之间的相互关系。内容：话语所表达的信息和思想之间的相互关系。句式的选择句式的选择是为了加强表达效果而认真地安排、是为了加强表达效果而认真地安排、选择语句，是修辞体系的一个重要组

2、成部分。选择语句，是修辞体系的一个重要组成部分。句式选择的内容：句式选择的内容：1、长句和短句、长句和短句 2、整句和散句、整句和散句 3、常式句和变式句、常式句和变式句 4、主动句和被动句、主动句和被动句 5、肯定句和否定句、肯定句和否定句 6、设问句和反问句、设问句和反问句 一、长句和短句一、长句和短句（一）长句的特点和作用（一）长句的特点和作用 1 1、定义：、定义：是指形体长、词数多、结构是指形体长、词数多、结构比较复杂的句子。比较复杂的句子。2 2、特点：、特点：细致、周详、严密、能够细致、周详、严密、能够十分细腻、精确地表达思想十分细腻、精确地表达思想内容，使文章的句子层次清内容，

3、使文章的句子层次清楚，气势畅达。楚，气势畅达。政论语体政论语体 科技语体科技语体 例如：例如：事实表明，不触动封建根基事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。命和反帝反封建的历史任务。（江泽民在庆祝中国共产党成（江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话）立八十周年大会上的讲话）文学作品也有采用长句形式的，例如：文学作品也有

4、采用长句形式的，例如：每逢看到了欣欣向荣的庄稼，看到正在翻每逢看到了欣欣向荣的庄稼，看到正在翻犁的涌着泥浪的肥沃的土地，我就想起了犁的涌着泥浪的肥沃的土地，我就想起了红旗歌谣红旗歌谣中的民歌所描写的中的民歌所描写的“沙果笑沙果笑得红了脸，西瓜笑得如蜜甜，花儿笑得分了得红了脸，西瓜笑得如蜜甜，花儿笑得分了瓣，豌豆笑得鼓鼓圆瓣，豌豆笑得鼓鼓圆”这一类带着泥土、露这一类带着泥土、露水、草叶、鲜花香味的大地的情景。水、草叶、鲜花香味的大地的情景。（秦牧（秦牧土地土地）（二）短句的特点和作用（二）短句的特点和作用 1 1、定义：、定义：形体短、词较少、结构较形体短、词较少、结构较为简单的句子。为简单的句

5、子。2 2、特点：、特点：短句表意简洁明快、活泼短句表意简洁明快、活泼有力。有力。短句常用于口语表达，如短句常用于口语表达，如演讲、辩论、小说中的人物演讲、辩论、小说中的人物对话、戏剧台词、广播稿等。对话、戏剧台词、广播稿等。学习，学习，再学习！学习，学习，再学习！啊，美，伟大的美，令人陶醉的啊，美，伟大的美，令人陶醉的美。美。（峻青（峻青沧海日出沧海日出）有个农村叫张家庄。张家庄有有个农村叫张家庄。张家庄有个张木匠。张木匠有个好老婆，外个张木匠。张木匠有个好老婆，外号叫号叫“小飞蛾小飞蛾”。小飞蛾生了个女。小飞蛾生了个女儿叫儿叫“艾艾艾艾”，算到，算到19501950年正月年正月1515元宵

6、节，虚岁元宵节，虚岁20 20，周岁，周岁1919。庄上。庄上有个青年叫有个青年叫“小晚小晚”，正和，正和“艾艾艾艾”搞恋爱。故事就是出在他们两个人搞恋爱。故事就是出在他们两个人身上。身上。（赵树理（赵树理登记登记）（三）长句化短句的具体方法（三）长句化短句的具体方法 1 1、分散法、分散法用化整为零的办法，把长修饰语抽出来，变成几个用化整为零的办法，把长修饰语抽出来，变成几个分句，使句子的两个互相关联的成分靠拢，就容易分句，使句子的两个互相关联的成分靠拢，就容易脉络清楚，表达鲜明，好念也好听。例如：脉络清楚，表达鲜明，好念也好听。例如：延安人民在各种条件比较困难的情况下修建一条延安人民在各种

7、条件比较困难的情况下修建一条长达一百多华里的全部用石块砌成的渠道。长达一百多华里的全部用石块砌成的渠道。变换：变换：在各种条件比较困难的情况下，延安人民修在各种条件比较困难的情况下，延安人民修建了一条渠道，长达一百多华里，全是用石块砌成建了一条渠道，长达一百多华里，全是用石块砌成的。的。厂长根据群众推荐从各车间挑选了厂长根据群众推荐从各车间挑选了5 5名思想好，名思想好，干劲足，业务熟练，联系群众也比较好的技术干干劲足，业务熟练，联系群众也比较好的技术干部和工人组成学习小组，由一名副厂长带队去兄部和工人组成学习小组，由一名副厂长带队去兄弟厂学习技术革新的经验。弟厂学习技术革新的经验。变换：变换

8、：据群众的推荐，厂长从各车间挑选了据群众的推荐，厂长从各车间挑选了5 5名技名技术干部和工人组成学习小组。这几位同志思想好，术干部和工人组成学习小组。这几位同志思想好，干劲足，业务熟练，联系群众也比较好。这个小干劲足，业务熟练，联系群众也比较好。这个小组由一名副厂长带队，将去兄弟厂学习技术革新组由一名副厂长带队，将去兄弟厂学习技术革新的经验。的经验。2 2、指称法、指称法将较长的修饰语或宾语抽将较长的修饰语或宾语抽出来单列一句，同时在它出来单列一句，同时在它们原来的位置上用称代词们原来的位置上用称代词语代替，主要的意思自然语代替，主要的意思自然醒目突出。例如：醒目突出。例如：人民群众欢迎坚持社

9、会人民群众欢迎坚持社会主义道路、具有马列主义主义道路、具有马列主义的基本观点、遵守党纪国的基本观点、遵守党纪国法、具有一定的专业知识法、具有一定的专业知识和专业能力的领导干部和专业能力的领导干部。变换：变换：人民群众欢迎这样的领人民群众欢迎这样的领导干部：导干部：a a他们坚持社他们坚持社会主义道路，具有马列会主义道路，具有马列主义的基本观点，遵守主义的基本观点，遵守党纪国法，具有一定的党纪国法，具有一定的专业知识和专业能力。专业知识和专业能力。晶体管有着能够控制晶体管有着能够控制工作电路中的电流，既工作电路中的电流，既可作导通和切换的转换，可作导通和切换的转换，也可在开与关之间作适也可在开与

10、关之间作适当的调节的重要作用。当的调节的重要作用。晶体管有着这样的重晶体管有着这样的重要作用：能够控制工要作用：能够控制工作电路中的电流，既作电路中的电流，既可作导通可作导通a a和切换的转和切换的转换，也可在开与关之换，也可在开与关之间作适当的调节。间作适当的调节。3 3、重叠法、重叠法遇到包含联合结构的长句，可不变动句子各部分的次遇到包含联合结构的长句，可不变动句子各部分的次序，重复某个关键词语。这样改动后，句子的脉络更序，重复某个关键词语。这样改动后，句子的脉络更加清晰，联合的那些成分的意思也更突出了。例如：加清晰，联合的那些成分的意思也更突出了。例如：为了实现劳动者成为生产单位的主人这

11、个原则，充为了实现劳动者成为生产单位的主人这个原则，充分发挥劳动者的积极性和创造性，科学地调节国民经分发挥劳动者的积极性和创造性，科学地调节国民经济的生产过程、流通过程使之达到最佳的经济效果，济的生产过程、流通过程使之达到最佳的经济效果，我们应当进行必要的改革。我们应当进行必要的改革。变换：变换：为了实现劳动者成为生产单位的主人这个原则，为了实现劳动者成为生产单位的主人这个原则，为了充分发挥劳动者的积极性和创造性，为了科学地为了充分发挥劳动者的积极性和创造性，为了科学地调节国民经济的生产过程、流通过程使之达到最佳的调节国民经济的生产过程、流通过程使之达到最佳的经济效果，我们应当进行必要的改革。

12、经济效果，我们应当进行必要的改革。结论：结论：长句指字数多、容量大、结构比较复杂的句子。长句指字数多、容量大、结构比较复杂的句子。短句指字数少、容量小、结构比较简单的句子。短句指字数少、容量小、结构比较简单的句子。长句严密，多用于书面语，短句活泼，口语中用得长句严密，多用于书面语，短句活泼，口语中用得较多。较多。当然，很多长句是复句，但长句不一定非得是复句，当然，很多长句是复句，但长句不一定非得是复句，短句也不一定非得是单句。短句也不一定非得是单句。二、整句和散句整句和散句整散的因素整散的因素：结构，音节，节律。结构，音节，节律。（一）整句的特点和作用（一）整句的特点和作用1 1、定义：、定义

13、：整句是字数相等或相近、结构相同或相整句是字数相等或相近、结构相同或相似、形式整齐匀称的句子。似、形式整齐匀称的句子。2 2、特点：、特点：整句整齐匀称、声调和谐，具有形式美整句整齐匀称、声调和谐，具有形式美和音乐美的特点。常常用于诗歌、散文等文艺性和音乐美的特点。常常用于诗歌、散文等文艺性文体中。文体中。鲁迅先生也十分重视运用整句形式来表达某种强烈鲁迅先生也十分重视运用整句形式来表达某种强烈的感情色彩。的感情色彩。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。的鲜血。纪念刘和珍君纪念刘和珍君 走生路，生而出新；走险路，险而出奇；走难路，走生路，生

14、而出新；走险路，险而出奇；走难路，难而不俗。难而不俗。（徐刚（徐刚黄山拾美黄山拾美）我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。岚、虹霓。（舒婷（舒婷致橡树致橡树）（二）散句的特点和作用（二）散句的特点和作用1 1、定义：、定义：散句是指结构不同，字数长短不一的句子。散句是指结构不同，字数长短不一的句子。2 2、特点：、特点：活泼灵便、富有变化。活泼灵便、富有变化。不过，瞿塘峡中，激流澎湃，涛如雷鸣，江面不过，瞿塘峡中，激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过

15、了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去。峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注隐去。峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。阳光像闪电样落在左边峭壁上。（刘白羽（刘白羽长江三日长江三日）（三）正散兼行：（三）正散兼行：一般情况下，要把整句和散句结合起来使用，这叫一般情况下，要把整句和散句结合起来使用，这叫做正散兼行做正散兼行。一场场凛冽的风雪，一次次盖地的野火，一阵阵一场场凛冽的风雪，一次次盖地的野火，一阵阵狂暴的乱棍，一双双无情铁蹄的践踏，曾使多少芳草鲜狂暴的乱棍，一双双无情铁蹄的践踏，曾使多少芳草鲜花凋零败落！花

16、凋零败落！但是，人民要前进，正像小草要生长一样。不管经但是，人民要前进，正像小草要生长一样。不管经历多少雪压霜欺，受多少火烧棍打，春风起处，小草又历多少雪压霜欺，受多少火烧棍打，春风起处，小草又蓬蓬勃勃地生长起来。蓬蓬勃勃地生长起来。张锲张锲芳草萋萋芳草萋萋 （四）整句的形式美（四）整句的形式美 1 1、对偶句、对偶句用两个结构相同、字数相等的词用两个结构相同、字数相等的词组或句子来表达相近、相关或相组或句子来表达相近、相关或相反的内容的句式，叫做对偶句。反的内容的句式，叫做对偶句。俗话叫俗话叫“对对子对对子”。例如：。例如：重视知识，尊重人才。重视知识，尊重人才。一年春作首，万事公为先。一年

17、春作首，万事公为先。前人栽树，后人乘凉。前人栽树，后人乘凉。对偶句的类型对偶句的类型正对正对反对反对串对串对 2 2、排比句、排比句排比句是对偶句的发展和扩排比句是对偶句的发展和扩大。它用三个或三个以上结大。它用三个或三个以上结构相似、语气一致的语句表构相似、语气一致的语句表达相似或相关的内容。例如：达相似或相关的内容。例如：他们的品质是那样的纯洁他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！的胸怀是那样的美丽和宽广！（魏巍（魏巍谁是最可爱的人谁是最

18、可爱的人w我像一朵鲜花，开在枝头，我像一朵鲜花，开在枝头，w我像一个姑娘，目光含羞；我像一个姑娘，目光含羞；w我像一只牡鹿，跳涧越沟，我像一只牡鹿，跳涧越沟，w 我像一头雄师，尾摇鬃抖。我像一头雄师，尾摇鬃抖。w （纪宇：（纪宇：风流歌：风流风流歌：风流的自述的自述）3 3、反复句、反复句 强调某种意思，加强某种语强调某种意思，加强某种语气，突出某种感情。例如：气，突出某种感情。例如：总理呵，我们的总理呵，我们的 好总理！好总理！你就在这里呵，就在这里！你就在这里呵，就在这里！-在这里，在这里在这里，在这里 -在这里在这里 你永远和我们在一起，你永远和我们在一起，-在一起，在一起在一起，在一起

19、 -在一起在一起w这才叫风流，这才叫风流，这才叫风流，这才叫风流，w 敢于和残酷的命运殊死搏斗！敢于和残酷的命运殊死搏斗！w这才叫风流，这才叫风流，这才叫风流，这才叫风流，w在历史的长河上驾时代飞舟！在历史的长河上驾时代飞舟！（纪宇：（纪宇：风流歌：真正的风风流歌：真正的风流流）结论：结论：1 1、整齐和变化的统一，整句和散句的统一，、整齐和变化的统一，整句和散句的统一，才是美。才是美。2 2、适当重复相同的要素，如音素、词语、句、适当重复相同的要素，如音素、词语、句式等都是构造整句的技巧。式等都是构造整句的技巧。押韵、对偶、排比、反复都是构造整句的好方法。押韵、对偶、排比、反复都是构造整句的

20、好方法。3 3、散句不散，都应是一个有机的整体，要顺、散句不散，都应是一个有机的整体，要顺乎事物内部的逻辑关系。乎事物内部的逻辑关系。三、常式句和倒装句三、常式句和倒装句（一）词序是一种语法（一）词序是一种语法手段手段1 1、短语顺序：、短语顺序：偏正：东方巨龙偏正：东方巨龙动宾：攀登高峰动宾：攀登高峰主谓：阳光明媚主谓：阳光明媚联合：桌椅板凳联合：桌椅板凳2 2、句子的基本语序：、句子的基本语序：主语主语谓语谓语宾语宾语w3 3、变动语序，语句不顺、变动语序，语句不顺或意义改变。或意义改变。w不怕辣不怕辣辣不怕辣不怕w不很好不很好很不好很不好w读死书读死书读书死读书死死读书死读书w有时词序颠

21、倒，意义不变有时词序颠倒，意义不变w你买票你买票w 票你买票你买w 买票，你买票，你（二）词序是一种修辞手段（二）词序是一种修辞手段1 1、重要性及作用、重要性及作用南宋陈骙的（南宋陈骙的（文则文则 ）我国第一部专门论述修辞我国第一部专门论述修辞的著作：的著作：“文有倒语之法文有倒语之法”骆小所骆小所实用修辞实用修辞19861986年，年，238238页：页：“倒言而不失其言者，言倒言而不失其言者，言之妙也，倒文不失其文者，之妙也，倒文不失其文者，文之妙也。文之妙也。”这鼓一声，钟一声，这鼓一声，钟一声，磬一声，木鱼一声，佛号磬一声，木鱼一声，佛号一声一声乐音在大殿里，乐音在大殿里，迂 缓 的

22、，曼 长 的 回 荡迂 缓 的，曼 长 的 回 荡着着 这一声佛号，一声钟，这一声佛号，一声钟，一声鼓，一声木鱼，一声一声鼓，一声木鱼，一声磬磬，谐 音 盘 礡 在 宇 宙，谐 音 盘 礡 在 宇 宙间间 徐志摩徐志摩常州天宁寺闻礼忏常州天宁寺闻礼忏声声2、词序作为一种修辞手段应注意：、词序作为一种修辞手段应注意：（1）在表义、侧重点、色彩风格等方面的细微差别。）在表义、侧重点、色彩风格等方面的细微差别。客人来了客人来了来客人了来客人了 鱼我买了鱼我买了我买鱼了我买鱼了我看过这本书我看过这本书这本书我看过这本书我看过这本书看过，我这本书看过，我两本书两本书书两本书两本 大概走了吧大概走了吧走了

23、吧，大概走了吧，大概（2）注意变动词序的可能性及其所造成的修辞效果。）注意变动词序的可能性及其所造成的修辞效果。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了。一个乞丐了。（三）倒装句常见的类型：（三）倒装句常见的类型：主谓倒装；主谓倒装；宾语前置；宾语前置；定语后置；定语后置；状语挪位、偏正倒置等状语挪位、偏正倒置等1 1、主谓倒置、主谓倒置灭了，风中的蜡；灭了，风中的蜡；僵了，井底的蛙；僵了，井底的蛙；倒了，泥塑的菩萨。倒了，泥塑的菩萨。郭小川

24、诗选郭小川诗选去吧，野草，连着我去吧，野草，连着我的题辞！的题辞！（鲁迅（鲁迅野草野草）主谓倒置的修辞效果：主谓倒置的修辞效果：（1 1）突出强调谓语。例）突出强调谓语。例如：如：起来，饥寒交迫的奴隶！起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！起来，全世界受苦的人！（国际歌国际歌）鼓动吧，风！鼓动吧，风！咆哮吧，雷！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！毁灭，毁灭，毁灭呀！（郭沫若（郭沫若屈原屈原）（2 2）可以更好地抒发感情。例如：）可以更好地抒发感情。例如：多么好，祖国！多么好，生活！多么好，青春！多么好，祖国！多

25、么好，生活！多么好，青春！（3 3）可以如实地描写出说话时急促的心情。）可以如实地描写出说话时急促的心情。蘩漪蘩漪 哦，不只我，还有人呢。（向饭厅走）出来呀，哦，不只我，还有人呢。（向饭厅走）出来呀，你！你！（4 4）可使诗歌韵节匀称，和谐自然，具有音乐美。）可使诗歌韵节匀称，和谐自然，具有音乐美。多么幸运啊，我家乡的小河，多么幸运啊，我家乡的小河，千里迢迢来此汇合，千里迢迢来此汇合，假如我是粒水珠，假如我是粒水珠，愿永远在大海里欢歌。愿永远在大海里欢歌。2 2、宾语前置、宾语前置（1 1）整个宾语在主语）整个宾语在主语前的。例如：前的。例如：“老太太，信是早收老太太，信是早收到了。我实在欢喜

26、得到了。我实在欢喜得了不得，知道老爷回了不得，知道老爷回来来”闰土说。闰土说。“啊，你怎的这样客啊，你怎的这样客气起来。你们先前不气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。照旧：迅哥儿。”母母亲高兴的说。亲高兴的说。（2 2）宾语一部分挪到主语）宾语一部分挪到主语前，一部分在谓语后。例前，一部分在谓语后。例如：如：w“这正好。你是识字的，这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。又是出门人，见识得多。我正要问你一件事我正要问你一件事-”她她那没精采的眼睛忽然发光那没精采的眼睛忽然发光了。了。w我万没料到她说出这样的我万没料到她说出这样的话来，诧异的站着。话来，诧异的站

27、着。w“就是就是-”她走进两步，她走进两步，放低了声音，极秘密似的放低了声音，极秘密似的切切的说：切切的说：w “一个人死了之后，究竟一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？有没有魂灵的？”3 3、定语后置、定语后置 （1 1）补充和强调事物原）补充和强调事物原型形态的。例如：型形态的。例如：这种桔子，（特别小这种桔子，（特别小的），是南丰的特产。的），是南丰的特产。天空变成了浅蓝色，天空变成了浅蓝色，（很浅很浅的）；转眼间（很浅很浅的）；转眼间天边出现了一道红霞，慢天边出现了一道红霞，慢慢儿扩大了它的范围，加慢儿扩大了它的范围，加强了它的光亮。强了它的光亮。w（2 2）补说和突出事物数）补说和突出

28、事物数量。例如：量。例如：w 她买了文竹（三盆）海她买了文竹（三盆）海棠（两盆）。棠（两盆）。w 革命军在四号公路沿线革命军在四号公路沿线多次袭击越寇，多次袭击越寇，击毁击毁军车（五辆），缴获各种军车（五辆），缴获各种武器（一百多件）。武器（一百多件）。w（3 3）为了押韵，有时也）为了押韵，有时也使用定语后置。例如：使用定语后置。例如：w 我失骄杨君失柳，我失骄杨君失柳，w 杨柳轻扬直上重霄九。杨柳轻扬直上重霄九。4 4、状语挪位、状语挪位（1 1）状语前置。）状语前置。偏偏 我来的不是时候。我来的不是时候。在这些日子里在这些日子里，一个伟大的，一个伟大的灵魂震撼着人们的心灵：这就灵魂震撼着

29、人们的心灵：这就是雷锋这个普通战士的灵魂。是雷锋这个普通战士的灵魂。（魏巍（魏巍路标路标）（2 2）状语后置。例如：）状语后置。例如：我漫步着，漫步着，我漫步着，漫步着，在这少在这少有的寂寞里有的寂寞里。春天去了大半了，还是冷；春天去了大半了，还是冷；加上整天的下雨，加上整天的下雨，淅淅沥沥淅淅沥沥，深夜独坐，听得令人有些凄凉深夜独坐，听得令人有些凄凉 w（3 3）有的形容词状语作）有的形容词状语作定语。例如：定语。例如：w（极快）的他想出了道（极快）的他想出了道理来：炮声是由南边来理来：炮声是由南边来的。（老 舍的。（老 舍 骆 驼 祥骆 驼 祥子子）w（迷迷糊糊）的他拉了（迷迷糊糊）的他拉

30、了几个买卖。（老舍几个买卖。（老舍骆骆驼祥子驼祥子）w （4 4）处所状语后置。）处所状语后置。例如：例如：w 汽车飞奔在群山中。汽车飞奔在群山中。5 5、偏正句倒装、偏正句倒装 为了强调偏句，使之倒装于正句之后，这就叫做偏正倒装。为了强调偏句，使之倒装于正句之后，这就叫做偏正倒装。例如：例如：我不久就离开了母亲，因为我要读书。我不久就离开了母亲，因为我要读书。（朱德（朱德母亲的回忆母亲的回忆）他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。不为许多人所知道。（鲁迅（鲁迅藤野先生藤野先生）这时候，人要分辨出何处是水，何处是天

31、，很不容易，因这时候，人要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。为只能够看见光亮的一片。（巴金巴金海上的日出海上的日出）四、肯定句和否定句四、肯定句和否定句 肯定句肯定句 对事物做出肯定判断对事物做出肯定判断 否定句否定句 对事物做出否定判断对事物做出否定判断 w他是中文系的学生。他是中文系的学生。w语气比较直率、明确。语气比较直率、明确。w他不是中文系的学生。他不是中文系的学生。w语气比较委婉。语气比较委婉。w 不过，你真是个古怪的老头儿，在斑白的头发底不过，你真是个古怪的老头儿，在斑白的头发底下还保持着一个二十岁小伙子般强烈的感情，这样下还保持着一个二十岁小伙子般强

32、烈的感情，这样的人是会很痛苦的。的人是会很痛苦的。w （黄秋耘（黄秋耘丁香花下丁香花下）1 1、否定句的多变形式、否定句的多变形式（1 1）用肯定和否定的）用肯定和否定的句式相衬相迭句式相衬相迭例如：例如：我们的每一个成就都我们的每一个成就都是用汗水和心血换来是用汗水和心血换来的，决不会是从天上的，决不会是从天上掉下来的。掉下来的。（2 2）恰当选用单重否定句）恰当选用单重否定句 单重否定句是只用一个否定单重否定句是只用一个否定词的否定句。例如：词的否定句。例如：那就是白杨树，西北极普通那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树，然而实在不是平凡的一种树。的一种树。茅盾茅盾白杨

33、礼赞白杨礼赞 他们不是喝血者，不是寄生他们不是喝血者，不是寄生虫，不是强盗，也不是懦夫；虫，不是强盗，也不是懦夫；他们是真正的人，大写的人。他们是真正的人，大写的人。（秦牧（秦牧花蜜和蜂刺花蜜和蜂刺）（3 3）恰当的选用双重）恰当的选用双重否定句否定句 “否定之否定就是肯否定之否定就是肯定定”例如：例如：从前线回来的人说从前线回来的人说到白求恩，没有一个到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不不佩服，没有一个不为他的精神所感动。为他的精神所感动。毛泽东毛泽东纪念白求恩纪念白求恩 男子倘要这么突然的飞男子倘要这么突然的飞黄腾达，单靠原来的男黄腾达，单靠原来的男性是不行的，他至少非性是不行的，他至少非

34、变狗不可。（鲁迅变狗不可。（鲁迅关关于妇女解放于妇女解放）“没有没有.不不”“不不 .不不”“不能否认不能否认”“不能不承认不能不承认”“不能不来不能不来”“不敢不干不敢不干”“不能不说不能不说”这是任何人都承认的真理。这是任何人都承认的真理。（一般肯定句）（一般肯定句）这是任何人都不能不承认的这是任何人都不能不承认的真理。真理。这是任何人都无法否认的真这是任何人都无法否认的真理。理。这是任何人都不能否认的真理。这是任何人都不能否认的真理。（4 4）恰当地选用肯定后否定）恰当地选用肯定后否定再肯定的句式再肯定的句式 “肯定肯定+否定否定+肯定肯定”的句式，的句式，语意步步深入，层层递进。语意步

35、步深入，层层递进。如：如：冼星海同志指挥得那样有冼星海同志指挥得那样有气派，姿势优美，大方；动气派，姿势优美，大方；动作有节奏，有感情。随着指作有节奏，有感情。随着指挥棒的移入，上百人，不，挥棒的移入，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一起歌唱。会的，上万人，都一起歌唱。（吴伯萧（吴伯萧歌声歌声）五、主动句和被动句五、主动句和被动句 A A、他翻译了马克、他翻译了马克吐吐温的一篇小说。温的一篇小说。B B、他把马克、他把马克吐温的吐温的一篇小说翻译了。一篇小说翻译了。C C、马克、马克吐温的一篇吐温的一篇小说被他翻译了。小说被他翻译了。D D、马克、马

36、克吐温的一篇吐温的一篇小说翻译了。小说翻译了。辨析辨析 被动句和被动句和“被被”字句字句被动句和被动句和“被被”字句的定义：字句的定义：被动句和被动句和“被被”字句的关系：字句的关系：范围范围 标记词标记词 例如：例如：忽而一个红衫的小丑被绑在柱忽而一个红衫的小丑被绑在柱子上，给一个花白胡子的用马鞭子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了。（鲁迅打起来了。（鲁迅社戏社戏）前一句用前一句用“被被”表示被动表示被动 ，后一句用后一句用“给给”表示被动。表示被动。在特定的条件下，选用被动句，往往会产在特定的条件下，选用被动句，往往会产生较好的修辞效果。生较好的修辞效果。1 1、为了保持陈述对象一、为了保

37、持陈述对象一致，语气贯通，适合选用致，语气贯通，适合选用被动句。例如：被动句。例如：他也躲在厨房里，哭着他也躲在厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父不肯出门，但终于被他父亲带走了。亲带走了。（鲁迅（鲁迅故乡故乡）2 2、为了突出受动者，、为了突出受动者，而又不宜说出或者无而又不宜说出或者无从说出施事者，也宜从说出施事者，也宜用被动句。用被动句。科技语言中比较普科技语言中比较普遍。例如：遍。例如：电镀液中的金属粒电镀液中的金属粒子不断的被还原，变子不断的被还原，变成了金属原子。成了金属原子。3 3、有时为了强调人物的不幸遭遇或叙述不如意的事、有时为了强调人物的不幸遭遇或叙述不如意的事情，选用被动句。例如：情，选用被动句。例如：他被人骗了。他被人骗了。他被处罚了。他被处罚了。4 4、如果说话人要突出主动者，可以用主动句式；、如果说话人要突出主动者，可以用主动句式；如果要突出被动者，则用被动句式。如果要突出被动者，则用被动句式。然而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花然而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来，大家又振作精神的笑着看。白胡子的用马鞭打起来，大家又振作精神的笑着看。鲁迅鲁迅社戏社戏