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类型预防和应对性侵害课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4740583
  • 上传时间:2023-01-06
  • 格式:PPT
  • 页数:26
  • 大小:2.35MB
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    关 键  词:
    预防 应对 侵害 课件
    资源描述:

    1、预防和应对性侵害预防和应对性侵害A1预防和应对性侵害预防和应对性侵害A2 在我国,“孩子遭遇性侵害”问题长期被家长、学校、社会所忽视,更是法律的盲区。一系列性侵害事件的发生,让我们不得不正视该问题。预防和应对性侵害预防和应对性侵害A3 “我是一名高中生,也是我们班的班长。由于工作的关系,我与班里的一名女生接触比较多。我发现自己非常喜欢她。上课的时侯,总想多看她几眼。放学以后,满脑子都是她的形象,以至于写作业时常常一个人发呆。但平时我们在班里很少说话。我知道自己现在不应该有这种想法。我曾经努力忘记她,可是,我做不到。”案例一:案例一:预防和应对性侵害预防和应对性侵害A4 “我是一名高二的学生。可

    2、能是由于我和外班的一位男生多说了几回话,同学们戏称我们是一对。开始,我有点怕,总是有意无意地疏远他。可是,渐渐地,我发现自己真的开始喜欢上他了。他的一举一动都会引起我的注意。我整天为此心烦意乱。我不知道该不该和他交往下去,如何交往”案例二案例二:预防和应对性侵害预防和应对性侵害A5 你是否也像那位男生一样,不能原谅自己对异性的你是否也像那位男生一样,不能原谅自己对异性的“想入非非想入非非”?比如:发现自己有点喜欢某个男孩或女孩,?比如:发现自己有点喜欢某个男孩或女孩,认为这是不应该、不光彩的事,可是自己又无法将他(她)认为这是不应该、不光彩的事,可是自己又无法将他(她)的影子从记忆中抹掉。的影

    3、子从记忆中抹掉。其实,像高中生这么大的少男少女喜欢异性是其实,像高中生这么大的少男少女喜欢异性是人之常人之常情情,也是他们,也是他们心智发育正常的标志心智发育正常的标志。预防和应对性侵害预防和应对性侵害A6预防和应对性侵害预防和应对性侵害A7 智力上取长补短。智力上取长补短。男女有别是千真万确的。除生理上巨大的差异外,比男女有别是千真万确的。除生理上巨大的差异外,比如性格与气质方面,男性刚强、坚毅、豁达、粗犷、豪壮如性格与气质方面,男性刚强、坚毅、豁达、粗犷、豪壮激烈、暴风雨式等,女性端庄、文静、温柔;情感丰富细激烈、暴风雨式等,女性端庄、文静、温柔;情感丰富细腻,体验敏感,易同情人等。腻,体

    4、验敏感,易同情人等。男性粗心、果断、有独立性、大胆决断等。男性粗心、果断、有独立性、大胆决断等。女性细心、敏捷、有耐性,易受暗示,缺乏决断等。女性细心、敏捷、有耐性,易受暗示,缺乏决断等。因此,男女交往取长补短,互相提高。比如女性善于因此,男女交往取长补短,互相提高。比如女性善于具体形象思维,男性较擅长逻辑思维。具体形象思维,男性较擅长逻辑思维。心情上愉悦,互相激励前进。心情上愉悦,互相激励前进。预防和应对性侵害预防和应对性侵害A8性格的培养与发展。性格的培养与发展。生活中,既与同性交往,又与异性交往,则这生活中,既与同性交往,又与异性交往,则这个人的性格特点便会是豁达开朗,情感体验较为丰个人

    5、的性格特点便会是豁达开朗,情感体验较为丰富,个人意志较为坚强。交往对象多会有个体差异,富,个人意志较为坚强。交往对象多会有个体差异,故应取长补短,从而发展自己,提高自己。故应取长补短,从而发展自己,提高自己。预防和应对性侵害预防和应对性侵害A9 增进性心理健康。增进性心理健康。男女生交往,可男女生交往,可满足青少年的心理需满足青少年的心理需求,达到性心理平衡。求,达到性心理平衡。男女同学之间正常的交往,不仅可以促进学习,还能帮男女同学之间正常的交往,不仅可以促进学习,还能帮助我们安全地度助我们安全地度“危险危险”的青春期。的青春期。预防和应对性侵害预防和应对性侵害A10预防和应对性侵害预防和应

    6、对性侵害A11 性骚扰是指以对方不喜欢的方式对待他人的身体和人格。通常发生的情况是,由于一方比另一方强大,利用自身的身体优势欺侮对方。当一方的某些行为侵犯了他人身体、不尊重对方人格时,就产生了性骚扰或性侵害行为。当一方在不愿意的情形下被另一方强行触摸身体某些较为隐私的部位如臀部、腿部、胸部、生殖器官以及做本人不愿意的事情,就产生了性侵害或者性虐待。预防和应对性侵害预防和应对性侵害A12预防和应对性侵害预防和应对性侵害A13 经常有意无意地谈起与性有关的话题,对他人的衣着、外表、身材的描述总是与性联系在一起。有时候,经常讲些色情笑话或故事。口头性骚扰口头性骚扰预防和应对性侵害预防和应对性侵害A1

    7、4 故意接触、抚摸他人的身体,利用碰撞、拥挤等机会紧贴他人,或者强行与他人勾肩搭背,或者用手做一些下流动作。行为性骚扰行为性骚扰预防和应对性侵害预防和应对性侵害A15 故意营造一种不健康的环境,如在公共场合裸露身体,张贴具有淫秽色彩的图片、广告、宣传画等。环境性骚扰环境性骚扰预防和应对性侵害预防和应对性侵害A16 利用手机短信或者电子信箱向他人发送色情笑话或故事。信息性骚扰信息性骚扰预防和应对性侵害预防和应对性侵害A17怎样防范性侵害怎样防范性侵害预防和应对性侵害预防和应对性侵害A18预防和应对性侵害预防和应对性侵害A19预防和应对性侵害预防和应对性侵害A20 预防和应对性侵害预防和应对性侵害

    8、A21预防和应对性侵害预防和应对性侵害A22遭遇性侵害,该怎么办遭遇性侵害,该怎么办预防和应对性侵害预防和应对性侵害A23保存证据:是指毛发、精斑、体液、抓痕和现场遗留物保存证据:是指毛发、精斑、体液、抓痕和现场遗留物。预防和应对性侵害预防和应对性侵害A24用法律保护自己用法律保护自己预防和应对性侵害预防和应对性侵害A25 一一 、生理救助、生理救助,即赶紧带孩子去看医生,治疗性侵犯造成的生理伤害,检查是否感染性病,防止怀孕;月经已来潮的女孩要找妇产科医生采取紧急避孕措施。二、二、法律救助法律救助,及时留下毛发、精斑、抓痕、体液、现场遗留物等证据,以便惩治犯罪。在询问孩子时可能会发现侵害人是熟人、亲戚,此时不要瞻前顾后,怕伤和气,一定要报警并协助抓获犯罪者。还要指导孩子如何保护名誉权、隐私权。三三 、心理救助、心理救助。家长要及时带孩子寻求专业心理咨询师的帮助。预防和应对性侵害预防和应对性侵害A26谢谢谢谢

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