鹿角和鹿腿教学课件1.pptx

1、1.给下面加点的多音字选择正确的读音。zhngzhng挣扎（）挣脱（）挣钱（）chnchng 称心如意（）称呼（）匀称（）zhngzhngzhngchnchngchnjnjn情不自禁（）禁止（）严禁（）ss撒欢儿（）撒网（）撒谎（）jnjnjnsss2.读拼音，写词语。池 塘 欣 赏映 照细 致相 配ch tngxn shngyng zhox zhxing pish zi狮 子叹 气传 来tn qchun li3.选择合适的词语填空。平静安静（）的水面（）的会场凶猛凶险（）的野兽（）的沙漠小嘴眉头 噘起（）皱起（）平静 安静 凶猛 凶险 小嘴 眉头 4.按要求完成句子练习。（1）池水清清的，像

2、一面镜子。句中把比喻成。写出了水 面的的特点。请你试着写一个比喻句：池水镜子清澈平静弯弯的月亮像一只小船。（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！从这个句子可以看出，鹿对不满意，他希望腿 。他觉得腿（配得上配不上）美丽的角。腿再粗壮一些配不上（3）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！这是鹿发现自己的美丽后内心的自我欣赏、自我陶醉，因此读这几句话时应使用_的语气。骄傲自满（3）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！仿写几句话，表现小鸟发现自己美丽后的自我陶醉的心情。_啊！我的身材多么匀称，我的羽毛多么绚丽漂亮，好像披了一件美丽的霓裳。5

3、.回忆课文内容，选一选。课文对鹿心理的描写很细致，4次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。鹿的心理变化顺序是（）。A.惊讶伤心羞愧自我陶醉 B.惊讶自我陶醉羞愧伤心 C.惊讶自我陶醉伤心羞愧 D.自我陶醉惊讶伤心羞愧C6.阅读课文片段，完成练习。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。.狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘

4、气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（1）文中画线的句子写出的鹿腿的特点是_，从“”“”可以看出来。（2）“灰心丧气”在文中的意思是（）。A.狮子因为被甩在了后面，没有了信心，所以不想再追了。B.狮子因为累坏了，没有力气再去追赶了。善于奔跑有力的长腿远远地甩在了后面A（3）文中画线句子中“这个机会”指（）。A.鹿正在奔跑的时候 B.鹿停下来的时候 C.鹿角被树枝挂住了，没法儿跑的时候 D.鹿累坏了，跑不动的时候C（4）这个故事让我们明白了（）。A.美丽的角一点用处也没有 B.难看的腿是最重要的 C.无论是美丽的角还是难看的腿，各有各的用

5、处 D.长得漂亮是最重要的C（5）画线句子中有一对反义词，请写下来：。前 文 鹿 觉 得 自 己 的 腿 ，此时鹿对腿的态度是 。美丽和难看太细了、配不上美丽的角感谢细长的、善于奔跑的腿救了自己的命（6）狮子没能追上鹿，心里会怎么想呢？请你想象一下，写下来。_ 没想到鹿角被树枝挂住了，还能挣脱，鹿这四条细腿竟然跑得这么快！7.文中多处运用了对比的写法，比如鹿对自己的细腿前后态度的变化。请你也运用对比的方法写一写自己熟悉的小物件，写出它的长处和短处，以及自己对它的态度。快来写一写吧！1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到

6、的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！