7-9年级-初中综合实践活动 3.家乡生物资源调查及多样性保护ppt课件(配套教案编号:50281)--(考察探究活动).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《7-9年级-初中综合实践活动 3.家乡生物资源调查及多样性保护ppt课件(配套教案编号:50281)--(考察探究活动).ppt》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 考察探究活动 7-9年级_初中综合实践活动 3.家乡生物资源调查及多样性保护ppt课件配套教案编号:50281_【考察探究活动】 年级 初中 综合 实践 活动 家乡 生物资源 调查 多样性 保护 下载 _7-9年级综合实践(通用版)_综合实践活动_初中
- 资源描述:
-
1、水资源调查报告 一水资源的现状 世界水资源现状: 地球表面的70%被水覆盖,但淡水资源仅占所有水资源 的2.5%,近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中,其余多为土壤水分或 深层地下水,不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水 可为人类直接利用,而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。 地球的储水量是很丰富的,共有14.5亿立方千米之多。地球上的水,尽管数 量巨大,而能直接被人们生产和生活利用的,却少得可怜。首先,海水又咸 又苦,不能饮用,不能浇地,也难以用于工业。其次,地球的淡水资源仅占 其总水量的2.5%,而在这极少的淡水资源中,又有70%以上被冻结在南极和
2、 北极的冰盖中,加上难以利用的高山冰川和永冻积雪,有87%的淡水资源难 以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分,约 占地球总水量的0.26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按 地区分布,巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦 比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总 数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足,其中26个国家约3亿人极度 缺水。更可怕的是,预计到2025年,世界上将会有30亿人面临缺水,40个国 家和地区淡水严重不足。 中国水资源现状: 中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿
3、立方米,地下水0.83 万亿立方米,由于地表水与地下水相互转换、互为补给,扣除两者重复计算 量0.73万亿立方米,与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。 按照国际公认的标准,人均水资源低于3000立方米为轻度缺水;人均水资源 低于2000立方米为中度缺水;人均水资源低于1000立方米为严重缺水;人均 水资源低于500立方米为极度缺水。 中国目前有16个省(区、市)人均水资源 量(不包括过境水)低于严重缺水线,有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、 山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多,排在 世界第6位,而人均占有量更少,2240立方米,在世界银行统计的
4、153的国家 中排在第88位。中国水资源地区分布也很不平衡,长江流域及其以南地区, 国土面积只占全国的36.5%,其水资源量占全国的81%;其以北地区,国土 面积占全国的63.5%,其水资源量仅占全国的19%。 总结 由上面的资料可以知道,目前,水的缺乏已成了严重制约我国社会经济 发展的“瓶颈”之一。而据专家预测,到2030年前后,中国用水总量将达到 每年7000亿至8000亿立方米,而中国实际可利用的水资源量约为8000亿至 9500亿立方米,需水量已接近可利用水量的极限。由于水资源供给的稳定性 和需求的不断增长,使水具有了越来越重要的战略地位。国外的一些专家指 出,估计到21世纪水对人类的
5、重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样, 成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。一些世界著名的科学家提醒人们: 一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。那些将 治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。如果水资源消耗殆尽,人类 的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。对水资源控制权的争夺,将可 能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。 如何解决水资源供应问题,保持水资源供给和需求 之间的相对平衡 一是采取积极的措施,通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题; 二是通过科学管理维护水资源的供需平衡; 三是开发和采用各种节水技术。 如果政府和人民能够配合的话,政府改善水供的效
6、率,人民爱惜水的话, 现有的水源已经足够大部分的人使用,根本不需要接二连三的建大型水坝。 只有综合国家的供水政策才能够一劳永逸的解决大量供水供问题,同时也有 助于消除政府和人民因为供水所引发的种种争端和纠纷。 二.中国面临的水污染问题及其建议 中国的海河、辽河、淮河、黄河、松花江、长江和珠江7大江河水系,均受 到不同程度的污染。 万里海疆形势也不容乐观,赤潮年年如期而至。在 美丽的渤海湾,浊流迸溅,海面上漂浮的油污像一柄黑色火炬要烧毁海洋里 的生命。 随着科学事业的逐渐发展,厂房高楼的逐渐增多,水短缺问题 越来越严重。随着人类的破坏,原来的那个蔚蓝色的“水晶球”已经不再明 澈,不再蔚蓝了,即将
7、干枯。 虽然地球71%表面覆盖的是水,但是其实 淡水资源只占了地球总水量的2%左右,而可被人类利用的淡水总量只占地球 上总水量的十万分之三,占淡水总蓄量的0。34%。由此可见,地球上可被利 用的水并没有人类想象的那么多,如果让它们继续遭到人类的摧残,早晚有 一天,它会消失的。 解决问题 首先,要树立惜水意识,开展水资源警示教育。 其次,必须合理开发水资源,避免水资源破坏。水资源的开发包括地表水资 源开发和地下水资源开发。 第三,提高水资源利用率,减少水资源浪费。有效节水的关键在于利用“中 水”,实现水资源重复利用。 第四、进行水资源污染防治,实现水资源综合利用。 水是地球生物赖以存在的物质基础
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-474049.html