韦庄、温庭筠《菩萨蛮》对比阅读课件.ppt

1、教学目标：教学目标：1.通过比较阅读两首菩萨蛮，能概括出其在人物形象、语言风格及思想感情三方面的差异。2.培养比较阅读的思维，掌握比较阅读的方法并运用。景美景美生活美生活美人美人美人 物：独处深闺，满怀惆怅菩萨蛮 温庭筠飞卿，严妆也，端己，淡妆也，立足于比较点进行比较。士人才华无人欣赏，怀才不遇照花前后镜，花面交相映新贴绣罗襦，双双金鹧鸪用典人面似花，花似人面，容颜之美照花前后镜，花面交相映。用典人面似花，花似人面，容颜之美懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟美貌无人欣赏才华无人欣赏菩萨蛮 温庭筠“香冷金猊，被翻红浪，起来人未梳头。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”回宫后，宣宗心里实在觉得不痛快，遂命令宰相把温贬到了

2、方城当县尉去了。此词通过对人物的肖像、动作、着装的描写，塑造了一个娇美又孤独寂寞、满怀幽怨的闺中女子形象。小组讨论：请你置身诗境，描绘画面。其多以男女之情喻君臣遇合文中出现了一个意象“蛾眉”，想想我们在哪儿还见过这个意象？此词通过对人物的肖像、动作、着装的描写，塑造了一个娇美又孤独寂寞、满怀幽怨的闺中女子形象。一次唐宣宗微服出行，在一个旅馆里凑巧遇上了温庭筠，但他俩当时互不认识；“山是眉峰聚，水是眼波横”女子一方面想梳妆保持自己的美丽姿容，但又伤心于美好容颜无人欣赏而不愿打扮的矛盾心理。屈原离骚：香草美人之传统菩萨蛮 温庭筠因声求气，吟咏诗韵懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟王国维人间词话此词通过对人物的

3、肖像、动作、着装的描写，塑造了一个娇美又孤独寂寞、满怀幽怨的闺中女子形象。士人才华无人欣赏，怀才不遇新贴绣罗襦，双双金鹧鸪新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。“画屏金鹧鸪”，飞卿语也，其词品似之。隔夜的小山眉深浅不匀，如重重叠叠之山峦，额黄也有明有暗。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟“双双金鹧鸪”对表现人物心情起什么作用？文中出现了一个意象“蛾眉”，想想我们在哪儿还见过这个意象？文中出现了一个意象“蛾眉”，想想我们在哪儿还见过这个意象？女子很美，但美貌无人欣赏。美貌无人欣赏才华无人欣赏“香冷金猊，被翻红浪，起来人未梳头。杜荀鹤春宫怨懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟“画屏金鹧鸪”，飞卿语也，其词品似之。用典人面似花，花似人面，

4、容颜之美缭乱的鬓丝像云朵一般，蓬松得拂过像雪一样洁白的香腮。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪女子一方面想梳妆保持自己的美丽姿容，但又伤心于美好容颜无人欣赏而不愿打扮的矛盾心理。用典人面似花，花似人面，容颜之美王国维人间词话懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。菩萨蛮菩萨蛮 温庭筠温庭筠小山重叠金明灭，小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画”，后人评价这首诗时，也把它比作一幅画。那么，这首词给我们呈现了一幅什么样的画面呢？小组讨论：请你置

5、身诗境，描绘画面。起床起床画眉画眉梳洗梳洗簪花簪花照镜照镜穿衣穿衣内容内容：一个女子在闺房一个女子在闺房中的梳妆过程。中的梳妆过程。小山重叠金明灭小山重叠金明灭、“小山小山”借指小山眉借指小山眉2、“金金”借指额黄借指额黄 隔夜的小山眉深浅不匀，隔夜的小山眉深浅不匀，如重重叠叠之山峦，额黄也如重重叠叠之山峦，额黄也有明有暗。有明有暗。写的很美。眉写的很美。眉“山是眉峰聚，水是眼波横山是眉峰聚，水是眼波横”“一双愁黛远山眉。一双愁黛远山眉。”缭乱的鬓丝像云朵一般，蓬松得拂过像雪一样洁白的香腮。鬓云：鬓云：香腮：香腮：雪：雪：度：度：鬓云欲度香腮雪鬓云欲度香腮雪视觉、比喻视觉、比喻嗅觉嗅觉比喻比喻

6、动态化动态化懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟 懒洋洋地起来描懒洋洋地起来描画峨眉，慢吞吞地梳画峨眉，慢吞吞地梳洗化妆。洗化妆。动作为什么迟缓、慵懒呢？“香冷金猊，被翻红浪，起来人未梳头。香冷金猊，被翻红浪，起来人未梳头。”李清照李清照凤凰台上忆吹箫凤凰台上忆吹箫“早被婵娟误，欲妆临镜慵。早被婵娟误，欲妆临镜慵。”杜荀鹤杜荀鹤春宫怨春宫怨 诗经诗经伯兮伯兮：“自伯之自伯之东，首如飞蓬，岂无膏沐，谁东，首如飞蓬，岂无膏沐，谁适为容？适为容？”懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟 女子一方面想梳女子一方面想梳妆妆保持自己的美丽姿保持自己的美丽姿容容，但又伤心于，但又伤心于美好美好

7、容颜无人欣赏而不愿容颜无人欣赏而不愿打扮打扮的的矛盾心理。心理。娇慵之美照花前后镜，花面交相映照花前后镜，花面交相映用典用典人面似花，人面似花，花似人面，容颜之美花似人面，容颜之美动作描写动作描写展现出展现出了女子孤芳自赏、自了女子孤芳自赏、自得自怜之态得自怜之态 减字木兰花减字木兰花卖花担上卖花担上 卖花担上，买得一枝春欲放卖花担上，买得一枝春欲放云鬓云鬓斜簪，徒要叫郎比并看。斜簪，徒要叫郎比并看。-减字木兰减字木兰花花 在卖花的担子上，买了一枝将开在卖花的担子上，买了一枝将开未开的，含苞待放的春天的花朵。斜未开的，含苞待放的春天的花朵。斜斜地插在如云的鬓发上，故意让丈夫斜地插在如云的鬓发上

8、，故意让丈夫看一看，到底是花更美丽？还是人更看一看，到底是花更美丽？还是人更美丽？美丽？新贴绣罗襦，双双金鹧鸪新贴绣罗襦，双双金鹧鸪“双双金鹧鸪双双金鹧鸪”对表现人物心情起什么对表现人物心情起什么作用？作用？1 1、金鹧鸪：成双成对、金鹧鸪：成双成对 人人 物：独处深闺，满怀惆怅物：独处深闺，满怀惆怅 2 2、对比反衬、对比反衬 3 3、给、给哀怨、孤独哀怨、孤独的心更添的心更添酸楚、难堪酸楚、难堪人物形象人物形象据宋孙光宪北梦琐言卷四载：唐宣宗李忱chn爱唱菩萨蛮词，丞相令狐绹to央温庭筠代作若干首。卖花担上，买得一枝春欲放云鬓斜簪，徒要叫郎比并看。”回宫后，宣宗心里实在觉得不痛快，遂命令宰

9、相把温贬到了方城当县尉去了。“双双金鹧鸪”对表现人物心情起什么作用？”回宫后，宣宗心里实在觉得不痛快，遂命令宰相把温贬到了方城当县尉去了。立足于比较点进行比较。据宋孙光宪北梦琐言卷四载：唐宣宗李忱chn爱唱菩萨蛮词，丞相令狐绹to央温庭筠代作若干首。菩萨蛮 温庭筠新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。用典人面似花，花似人面，容颜之美“香冷金猊，被翻红浪，起来人未梳头。培养比较阅读的思维，掌握比较阅读的方法并运用。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。文中出现了一个意象“蛾眉”，想想我们在哪儿还见过这个意象？新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。“弦上黄莺语”，端己语也，其词品亦似之。美貌无人欣赏才华无人欣赏“双双金鹧鸪”对表现人物心情

10、起什么作用？“弦上黄莺语”，端己语也，其词品亦似之。隔夜的小山眉深浅不匀，如重重叠叠之山峦，额黄也有明有暗。用典人面似花，花似人面，容颜之美美貌无人欣赏才华无人欣赏周济用典人面似花，花似人面，容颜之美“双双金鹧鸪”对表现人物心情起什么作用？绣阁朝晖掩映金，绣阁朝晖掩映金，当春懒起一沉吟。当春懒起一沉吟。弄妆仔细匀眉黛，弄妆仔细匀眉黛，千古佳人寂寞心。千古佳人寂寞心。叶嘉莹叶嘉莹垆边人似月垆边人似月皓腕凝霜雪皓腕凝霜雪 纯洁、美好温：光艳韦：纯洁、简单严妆淡妆思想感情思想感情讨论讨论:此词表面上看是写一女子晨此词表面上看是写一女子晨起梳妆过程、姿容服饰之美及其慵起梳妆过程、姿容服饰之美及其慵懒无

11、聊的心境和自矜自怜的情怀懒无聊的心境和自矜自怜的情怀,也有人说这首闺怨词中词人有所托也有人说这首闺怨词中词人有所托寓寓,你觉得呢你觉得呢?提示：1.女子很美，但美貌无人欣赏。2.文中出现了一个意象“蛾眉”，想想我们在哪儿还见过这个意象？据宋孙光宪据宋孙光宪北梦琐北梦琐言言卷四载：唐宣宗卷四载：唐宣宗李忱李忱chnchn爱唱爱唱菩萨蛮菩萨蛮词，词，丞相丞相令狐绹令狐绹toto央温庭筠央温庭筠代作若干首。词成后，令代作若干首。词成后，令狐绹冒称是自己的作品，狐绹冒称是自己的作品，暗地里献给宣宗，并叮嘱暗地里献给宣宗，并叮嘱温庭筠不要声扬出去。温温庭筠不要声扬出去。温庭筠却很快地说出去了，庭筠却很快

12、地说出去了，因此得罪了令狐绹，因此得罪了令狐绹，致终致终生不被重用生不被重用。温庭筠文中出现了一个意象“蛾眉”，想想我们在哪儿还见过这个意象？杜荀鹤春宫怨王国维人间词话卖花担上，买得一枝春欲放云鬓斜簪，徒要叫郎比并看。通过比较阅读两首菩萨蛮，能概括出其在人物形象、语言风格及思想感情三方面的差异。词成后，令狐绹冒称是自己的作品，暗地里献给宣宗，并叮嘱温庭筠不要声扬出去。“香冷金猊，被翻红浪，起来人未梳头。此词通过对人物的肖像、动作、着装的描写，塑造了一个娇美又孤独寂寞、满怀幽怨的闺中女子形象。缭乱的鬓丝像云朵一般，蓬松得拂过像雪一样洁白的香腮。在卖花的担子上，买了一枝将开未开的，含苞待放的春天的

13、花朵。人 物：独处深闺，满怀惆怅新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。“画屏金鹧鸪”，飞卿语也，其词品似之。美貌无人欣赏才华无人欣赏据宋孙光宪北梦琐言卷四载：唐宣宗李忱chn爱唱菩萨蛮词，丞相令狐绹to央温庭筠代作若干首。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映小组讨论：请你置身诗境，描绘画面。美貌无人欣赏才华无人欣赏懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟文中出现了一个意象“蛾眉”，想想我们在哪儿还见过这个意象？美貌无人欣赏才华无人欣赏其多以男女之情喻君臣遇合女子美貌无人欣赏，孤独寂寞诗经伯兮：“自伯之东，首如飞蓬，岂无膏沐，谁适为容？”一次一次唐宣宗唐宣宗微服出行，在一个旅馆里凑微服出行，在一个旅馆里凑巧遇上了温庭

14、筠，但他俩当时互不认识；温巧遇上了温庭筠，但他俩当时互不认识；温庭筠比较傲慢，而且还带有戏谑的口吻问宣庭筠比较傲慢，而且还带有戏谑的口吻问宣宗：宗：“您不就是当司马、长史之类的官吗？您不就是当司马、长史之类的官吗？”在得到否认后，温又继续问询：在得到否认后，温又继续问询：“那么，您那么，您莫非就是那些县尉、主簿之类的官吧？莫非就是那些县尉、主簿之类的官吧？”对对温庭筠所涉及的一众小官，宣宗只得说道：温庭筠所涉及的一众小官，宣宗只得说道：“皆非也！皆非也！”回宫后，回宫后，宣宗心里实在觉得不宣宗心里实在觉得不痛快，遂命令宰相把温贬到了方城当县尉去痛快，遂命令宰相把温贬到了方城当县尉去了了。屈原屈

15、原离骚离骚：香草美人之传统：香草美人之传统其多以男女之情喻君臣遇合其多以男女之情喻君臣遇合女子美貌无人欣赏，孤独寂寞女子美貌无人欣赏，孤独寂寞士人才华无人欣赏，怀才不遇士人才华无人欣赏，怀才不遇既怜人，又怜己既怜人，又怜己抒发了怀才不遇、政治失意的伤感抒发了怀才不遇、政治失意的伤感温庭筠温庭筠菩萨蛮菩萨蛮韦庄韦庄菩萨蛮菩萨蛮人物形象娇美而又孤独寂寞纯洁语言风格秾丽清新思想感情美貌无人欣赏才华无人欣赏对江南的赞美。对故乡欲归不得的郁结之情小结 “画屏金鹧鸪画屏金鹧鸪”，飞卿语也，其词品似之。，飞卿语也，其词品似之。“弦上黄莺语弦上黄莺语”，端己语也，其词品亦似之。，端己语也，其词品亦似之。王国维王国维人间词话人间词话 毛嫱，西施，天下美妇人也，严妆佳，淡毛嫱，西施，天下美妇人也，严妆佳，淡妆亦佳。飞卿，严妆也，端己，淡妆也，妆亦佳。飞卿，严妆也，端己，淡妆也，周济周济1.1.整体把握，求同辨异。整体把握，求同辨异。2.2.立足于比较点进行比较。立足于比较点进行比较。3.3.平时要培养训练比较阅读平时要培养训练比较阅读的意识。的意识。比较阅读应注意：比较阅读应注意：作业 赏析温庭筠的赏析温庭筠的更漏更漏子子，与其，与其菩萨蛮菩萨蛮进进行比较阅读，分析两首词行比较阅读，分析两首词在情感表达上有何不同？在情感表达上有何不同？多谢倾听！敬请指正！