部编版秋天的雨优秀课件.pptx

1、人教版三年级上册 春天的雨，润物细无声；夏天的雨，说来就来，轰轰烈烈；冬天，雨水化成了雪花，纷纷扬扬飘落到大地那，秋天的雨是什么样的呢？银杏枫叶pio飘飘盒盒yn颜颜lio料料pio票票zhn争争xin仙仙dn淡淡hfn丰丰闻闻l梨梨u勾勾q曲曲wn颜：左部下方为三撇。淡：右部上面的“火”的最后一笔，捺变成点。组词：钥匙 一把钥匙开一把锁 yo组词：钥匙 shi组词：缤纷 五彩缤纷bn组词：一枚 不胜枚举mi组词：争先 争抢 争先恐后zhngu组词：勾住 勾引 勾人心弦组词：喇叭 b组词：薄厚 厚道 厚此薄彼hul组词：喇叭 组词：歌曲 曲子 曲终人散q组词：丰收 丰富 五谷丰登fn五彩缤纷：

2、形容颜色多。频频点头：一直点头。留意：注意。丰收：收成好，产量高。我爱美丽的秋天，不仅爱它（）的景象，也爱它给我们带来的（）的喜悦只要你（）观察，也一定会爱上它。丰收留意五颜六色“AABBAABB”式成语式成语舒舒服服快快乐乐花花绿绿仔仔细细甜甜蜜蜜认认真真清凉-清爽温柔-柔和五彩缤纷-五颜六色清凉-燥热炎热-寒冷香甜-苦涩欢乐-难过小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？课文主要写了什么？课文以诗歌的形式，给我们介绍了秋天的雨课文以诗歌的形式，给我们介绍了秋天的雨的特点。的特点。课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：秋天的雨，

3、带来了秋天自然段）：秋天的雨，带来了秋天的开始。的开始。第二部分（第第二部分（第2-42-4自然段）：具体描写秋天的雨的自然段）：具体描写秋天的雨的颜色、气味、声音。颜色、气味、声音。第三部分（第第三部分（第5 5自然段）：秋天的雨，带来丰收，自然段）：秋天的雨，带来丰收，带来欢乐。带来欢乐。秋天的雨，有哪些特点？清凉 温柔无声无息 像一把钥匙秋天开始了为什么说秋天的雨是一把钥匙？因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。课文从哪些方面介绍了秋天的雨？有一盒五彩缤纷的颜料 藏着非常好闻的气味 吹起金色的小喇叭它把黄色给了银杏它把红色给了枫叶金黄色是给田野的橙红色是给果树的菊花仙子得到的

4、颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味。告诉大家，冬天快要来了动物、植物们，都是怎样为冬天做准备的呢？小喜鹊小喜鹊小松鼠小松鼠小青蛙小青蛙松柏松柏杨树、柳树杨树、柳树准备粮食准备粮食挖洞挖洞造房子造房子落叶落叶穿上衣裳穿上衣裳秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料丰收的歌快乐的歌藏着非常好闻的气味吹起金色的喇叭空山新雨后，天气晚来秋。唐 王维山居秋暝 和秋天有关的诗词落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。唐 王勃滕王阁序 1.1.填写恰当的量词。填写恰当的量词。一（）钥匙 一（）颜料一（）邮票 一（）扇子一（）歌把盒枚把首填词组句 秋天的雨，是一把 。秋天

5、的雨，有一盒 。秋天的雨，藏着 。秋天的雨，吹起了 ，它告诉大家，。钥匙五彩缤纷的颜料非常好闻的气味金色的小喇叭冬天快要来了 你觉得秋天还是什么颜色的呢？仔细观察一下，写一写吧！【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已

6、经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。