部编版牛郎织女一部编版课件.ppt

1、9牛郎织女（一）人教版小学语文五年级上册 叶圣陶（1894年1988年），原名叶绍钧，字圣陶，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、修改家、文学出版家和社会活动家。他创作了我国现代文学史上第一部童话集稻草人，发表了长篇小说倪焕之，并写出了超多有关教育、教学的专著和文章，为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献。歹筛罕好歹歹徒稀罕罕见筛子筛选勤恳诚恳恳狱监狱牢狱嫂子军嫂嫂shiknsodihny酿酿酒酝酿ning瞌瞌睡瞌铳k拘拘束拘谨j爹爹 嫂嫂郎郎罕罕 纱纱dilngsohnsh爹妈嫂子牛郎稀罕纱衣辆辆ling一辆歹歹di好歹托托趟趟泳泳 婚婚tutngynghn托着一趟游泳结婚

2、挨挨i挨打辈辈bi一辈子妻妻q妻子勤勤恳恳：形容勤劳踏实。稀罕：稀奇，少有。好歹：好坏。眼中钉：比喻心中最讨厌、最痛恨的人。无拘无束：没有任何约束。形容自由自在。我知道课文主要讲了什么内容？一、（18）牛郎与老牛相依为命二、（9 18）牛郎与织女相识相知三、（19 21）牛郎与织女结为夫妻 古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没有床铺，他就睡在干草上。孤苦伶仃 默读课文，说说牛郎是怎么照顾老牛的？从中你感受到牛郎是一个怎样的人？牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎

3、么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。心眼好 善良 请仔细阅读课文第9自然段第17自然段。牛郎和织女是怎么认识的？明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个

4、仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。老牛向牛郎透露了织女下凡的消息，引导牛郎找到织女。姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。牛郎高尚品格感动了织女，这也是他们走到一起的原因。织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子呢？王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。织女厌倦了这种生活，她敢于摆脱受压迫的生活和牛郎走到了一起。牛郎听完织女的话，说：“姑娘，既然天上没有什么好，你就不用回去了。你

5、能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”牛郎织女 幸福美满 牛郎织女（一）通过写牛郎织女的故事反应了劳动人民对美好生活的追求，赞美了牛郎织女的善良、诚实、勤劳的品格和敢于斗争的精神。课文中有些情节写得很简单，发挥想象把下面的情节说得更具体。1.牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛 2.仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。1.抄写词语 爹妈 嫂子 牛郎 稀罕 纱衣 妻子 监狱 游泳 结婚 罚 酿 挨 一辈子 来一趟2.课文中有很多不可思议的地方。如，老牛突然会说话了，它知道织女何时下凡在其他的民间故事中找出你觉得不可思议

6、的情节，和同学交流。谢谢观看 人教版小学语文五年级【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。