7-9年级-初中综合实践活动15.生活中工具的变化与创新-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：30c69)（劳动技术）.doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：473998

上传时间：2020-04-17

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关键词：: 劳动技术年级初中综合实践活动 15. 生活工具变化创新教案教学设计省级配套课件编号 30 c69 劳动技术下载 _7-9年级综合实践(通用版)_综合实践活动_初中

资源描述：: 1、果蔬七十二变果蔬七十二变蔬果雕刻蔬果雕刻教学目标教学目标 1、学习雕刻果蔬字画，激发学习的兴趣，培养审美情趣。 2、培养学生的观察能力、想象能力和设计能力，提高动手能力。教学重点、难点教学重点、难点教学重点：果蔬雕刻的设计。教学难点：果蔬雕刻的方法。教学准备教学准备学生准备：笔、白纸、苹果、铅笔刀或刻刀、水果刀(平口刀)等。教师准备：多媒体器材、相关图片、水果刀(平口刀)、牙签等。教学过程教学过程一、一、导入新课导入新课上课前，老师有一个小视频想大家一起分享一下。（出示视频）看完视频，同学们能不能用几个词来概括一下看完视频的感受？提问：你们想学习制作这些漂亮的瓜果造型
2、吗？板书：课题二、二、基础过关基础过关 1.了解果蔬雕刻的基本手法。（切、旋、刻、镂空） 2.果蔬字画雕刻：阴刻、阳刻三、三、动手制作动手制作俗话说：磨刀不误砍柴工，在进行雕刻前，我们需要先做哪些准备呢？（构思创意、绘制草图、动手操作、后期美化）第一步：设计小能手 1、学生分小组讨论、填写、设计雕刻内容草图。 2、教师巡视指导草图绘制。 3、利用希沃授课助手，交流设计意图。 4、根据前面讨论的设计要点加以评价。 5、引导学生改进自己的草图。衔接：衔接：在同学们的在同学们的巧手下，一幅幅精美的设计草图已经呈现在我们面前，巧手下，一幅幅精美的设计草图已经呈现在我们面前，现在，就请现在
3、，就请同学们根据自己所设计的草图进行雕刻吧同学们根据自己所设计的草图进行雕刻吧第二步：动手小专家配音乐，学生根据设计图分工合作，进行雕刻果蔬字画，教师巡视指导，注意发挥每位学生的特长。第三步：成果展示在同学们的精心构思，巧手雕刻下，一件件精美的作品已经呈现在我们面前了。下面，请每一小组推选出一件作品到讲台上进行展示。生评、师评、互评四四、拓展创新、巧妙运用、拓展创新、巧妙运用在雕刻果蔬字画的基础上，用类似的方法进行刻制各种花卉，小型的花鸟鱼虫，大型的飞禽走兽，风景建筑等。五、小结五、小结一颗平凡无奇的苹果，在同学们的巧手下变成了寓意十足、美轮美奂的雕刻作品。这让老师想起了一句名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼光。愿同学们在今后的学习生活中，做一个善于追求美、发现美、创造美的人！六、板书设计

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