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类型部编版父爱之舟人教部编版课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4739975
  • 上传时间:2023-01-06
  • 格式:PPT
  • 页数:25
  • 大小:657KB
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    关 键  词:
    部编版 父爱 舟人教部编版 课件
    资源描述:

    1、18 父 爱 之 舟人教版小学语文五年级 在一般人的笔下,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,而著名画家吴冠中记忆中的父爱,却能载于小舟之中,飘入他的梦境。吴冠中(19192010),江苏宜兴人,当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有长江三峡、北国风光、小鸟天堂、黄山松、鲁迅的故乡等。个人文集有吴冠中谈艺集吴冠中散文选美丑缘等十余种。陪蚕 考 疼 席 cn ko tng x tng糖屑 启 迪 钉xi q d dng pi陪毕 暑 煮 枕b sh zh zhn枇杷 客栈 冤枉 恍惚高跷 蚌精偏僻 棉袍粜米 落榜摇橹 嘲笑(p)(yun)(zhn)(h)(qio)(p)(bng)(po)(

    2、tio)(l)(bng)(cho)阅读提示:1.用喜欢的方式快速读读课文,思考:课文讲了一件什么事?初读课文,感知内容。以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。2.阅读后,你知道作者选取了哪些事情来表现父爱的?A.父亲给我买枇杷;B.父亲心疼我被臭虫咬了;C.父亲给我制作玩具-万花筒;D.父亲为我买来皮球给我踢来御寒;E.大雨大雪天,父亲背着我送我上学;F.父亲竭尽全力送我上最好的小学;G.父亲因我考取全班第一名而高兴;H.父亲摇船送我赶考,送我入师范学校学习;L.父亲破例买汽水给我喝。3.上面这些事是按什么顺序写的?时间顺序朗读课文,感悟父爱。一向节俭的父亲,却因为我被臭虫叮

    3、咬而不惜多花钱住好房间,表现了父亲对我浓浓的爱意。他平时节省到极点”,文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”,动心了呢?文中写借姑爹的小渔船,带“我”在船上吃住,即使上岸住宿,父亲同我住了一间最便宜的小客栈,来体现“他平时节省到极点”。而当父亲看到“我”被臭虫叮咬时,心疼极了,所以“对加点钱换个好房间”动了心。庙会里的各色玩具让我羡慕,只因苦于家中贫寒父亲不能给我买。但疼爱我的父亲亲手做的“万花筒”是我心爱的玩具,更是父亲对“我”的爱。父亲对我浓浓的爱意在文中还有许多例子,试着找一找。1、恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日确是无比的快乐,我欢喜极了卖玩意

    4、儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!2.冬天太冷,同学们手上脚上长了冻疮,有的家里较富裕的女生便带着脚炉来上课,上课时脚踩在脚炉上,大部分同学没有脚炉,一下课便踢毽子取暖后来父亲居然从和桥镇上给我买回来一个皮球,我快活极了,同学们也非常羡慕。夜晚睡觉,我将皮球放在自己的枕头边。寒冷的冬天,当我羡慕别的同学能够踢毽子取暖时,一向节俭的父亲居然给我买了皮球。皮球不但能取暖,更是父亲对“我”的爱。“居然”一词表现出我对父亲此时“不节俭”的震惊。

    5、3.我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学,我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈,还是母亲出嫁时的陪嫁呢。此处细节描写表现出父亲雨天雪天送我时的艰难,父亲对“我”的爱跃然纸上。为什么“后来我读到背景时,这个船舱里的背景便也就格外分明,永难磨灭了”?朱自清笔下父亲的背景在作者心里产生了共鸣,使“我”更深刻地体会到父亲对“我”的关爱,更深刻地领悟到父亲的伟大。默读课文,体会我对父爱的理解。我对父亲爱的理解在文中有哪些表现,试着找一找。1.我

    6、拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到校,替我铺好床被,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。“心酸”和“偷偷的哭”表现出我对父亲艰难地支持我上学的理解,更是明白父亲爱的深沉。2.第一学期结束,根据总分,我名列全班第一。我高兴极了,主要是可以给父亲和母亲一个天大的喜讯了。我惟一的法宝就是考试,从未落过榜,我又要去投考无锡师范了。回报父亲浓浓爱的“惟一的法宝就是考试”,我在用我的方式让父亲开心,这是我对“父爱”的理解。文中几次写起姑爹的小小渔船?作者为什么要一次次地写摇船、船上做饭、晚上睡觉?这和文

    7、题父亲之舟有什么联系?文中四次写姑爹的小小船,所以它是文正的行文线索。因为是父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站,这条船承载着父亲无尽期望,一步步地进口文题,一步步深化主题。合作探究 领悟主旨“醒来,枕边一片湿”最后一句话给如何理解?“梦”中的我回忆到父亲对我爱,让我深深怀念起父亲,更是感激父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站,渡过生活的艰难,达到理想的彼岸。我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只

    8、好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥 胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,

    9、里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。叙述顺序时间顺序叙述主要事件父亲送我、供我叙述的先生姑爹的那只小渔船 父爱之舟父亲对我的期待和浓浓地深情 父亲的辛劳,父亲的节俭,父亲的浓浓关爱,都令我魂牵梦绕。我深深怀念起父亲,更是感激父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站,渡过生活的艰难,达到理想的彼岸。1.题目是“父爱之舟”,运用了比喻句,把父爱比作小船,你还能写出类似的比喻句吗?父爱像 2.读完此文,你是否有一些关于父亲的回忆?试着写一写吧。谢谢观看 人教版小学语文五年级【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境

    10、呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此,在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学,多个句型:Can I have some?Have some Here you are.等,学生已在三年级上册课本中学习过,因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标:(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like,并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标:能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标:通过分享水果和美食,让学生尽情享受生活。

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