7-9年级-初中综合实践活动15.生活中工具的变化与创新-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：904cd)（劳动技术）.doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：473993

上传时间：2020-04-17

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关键词：: 劳动技术年级初中综合实践活动 15. 生活工具变化创新教案教学设计部级配套课件编号 904 cd 劳动技术下载 _7-9年级综合实践(通用版)_综合实践活动_初中

资源描述：: 1、小书架的设计与制作教学设计一、教材分析木工技术是一门传统技术，至今已有上千年的历史。木工产品与我们的生活息息相关，为我们的生活提供了便利。随着新材料、新技术的发展，现代木工工艺和木工制品已发生了新的变化，利用合成材料，已不再单纯的使用天然实木，保护了有限的环境资源。二、学情分析八年级的学生，已经学习过木工工艺中的直线切割和曲线切割，动手能力较强，已经具备一定的木工知识和木工实践基础。学生运用这些技能就可以展开内容和题材多样化的创造。这为学生的探究实践提供了广阔的创意空间。本节课，从学生的生活实际出发，引导他们的思考和构思，有创造性地进行设计和实践活动，培养学生的创新精神和实践
2、能力。三、教学目标（1）了解木工制作的一般工艺流程，培养学生的设计意识和设计能力；（2）提高学生运用木工工具进行创意物化的能力；（3）激发学生创新兴趣，和敢于创新积极进取的精神；（4）培养学生小组合作的意识和合作学习的能力。（5）培养学生的鉴赏能力，在评价过程中获得自我认知和他人认同。四、教学重难点小书架的设计和制作实践五、教学方法启发引导、示范指导、实践制作六、教学准备工具准备：铅笔、直尺、直角尺、橡皮、垫板、锯、凿子、锤、砂纸、锉刀材料准备：钉子、板材、木条若干（板材店按常规预先切割了一部分）七、教学过程（一）情境引入师：大家请看这幅图片，说说你的感想。
3、（展示图片：凌乱的书桌）生：桌面很乱，需要整理。师：那什么用具可以帮上忙呢？生：书架师：今天这节课我们就来学习如何制作小书架。在学习制作书架之前，我们先来看一组图片，感受一下不同类型的书架的所具有的风格和特点。 (展示图片，简洁介绍) 师：一般的书架具有哪些基本结构呢？我们一起来认识一下。（介绍基本结构）当然结构不是一层不变的，可以有诸多的变化，体现不一样的风格，但有个前提，必须稳固，并且可以放书。（二）新课教学师：接下去我们将进行小书架的设计和制作活动。首先我们了解一下活动基本步骤。大家齐声朗读。生：1、设计图样 2、选取材料 3、划线放样 4、加工制作 5、修整美
4、化（教师板书）师：我们先进行第一个环节：小书架的设计，大家请看任务要求。（学生小组讨论，设计并绘制图样）师：同学们的设计图样基本绘制完成，接下去老师讲一下加工制作环节。（制作工具和制作技法的介绍）师：接下去我们进行制作实践环节，大家一起读温馨提示。（学生朗读温馨提示内容）师：同学们都明白了吗？开始动手吧！（三）学生实践，教师巡视指导（四）展示和交流评价师：接下去，我们将进行展示和交流评价环节。请每个小组的两位同学，带上你们的作品上前台进行展示，说明你们的设计构思和作品特点，讲讲制作过程中做得比较好的地方以及需要改进的地方。介绍完之后，其他小组的代表进行客观评价。先有请第一小组的代表。（教师 PPT 展示设计图样，学生展示说明，进行自评，其他小组进行评价，教师对其他项目进行评价）师：这节课我们学习设计并制作了小书架，通过合作、努力，收获了属于自己的作品。师：最后老师有一句话想与大家共勉：用一双善于发现美的眼睛，激发你脑海中的智慧的火花，用你勤劳灵巧的热爱劳动的双手，打造你想拥有的美好生活！

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