部编版山行完美版2课件.pptx

1、4 4 古诗三首古诗三首看图猜古诗看图猜古诗春晓春晓看图猜古诗看图猜古诗咏柳咏柳看图猜古诗看图猜古诗村居村居村居村居（清）（清）高高 鼎鼎草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。春晓春晓（唐）孟浩然（唐）孟浩然春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少。花落知多少。咏柳咏柳（唐）贺知章（唐）贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。村居村居（清）（清）高高 鼎鼎草长莺飞二月天，

2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉拂堤杨柳醉春烟春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。春晓春晓（唐）孟浩然（唐）孟浩然春眠春眠不觉晓，不觉晓，处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少。花落知多少。咏柳咏柳（唐）贺知章（唐）贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月二月春风春风似剪刀。似剪刀。4 4 古诗三首古诗三首4 4 古诗三首古诗三首山山 行行（唐）杜牧（唐）杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月

3、花。山山 行行【唐】杜牧【唐】杜牧山：在山中山：在山中行：行走行：行走关注诗题了解诗人 杜牧（杜牧（803-85803-853 3），），字牧之，唐代诗人，与字牧之，唐代诗人，与李商隐并称李商隐并称“小李杜小李杜”，有樊川诗集。有樊川诗集。山山 行行（唐）杜牧（唐）杜牧远上寒山石远上寒山石径斜径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。xixij n j n 径径,小道也。小道也。字林字林山山 行行（唐）杜牧（唐）杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于

4、二月花。xixi课前预习小调查远上远上生处生处霜叶霜叶小组讨论：请四人小组讨论这些字词的意思，分享一下是用什么方法理解的。坐坐晚晚山山 行行（唐）杜牧（唐）杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。山山 行行（唐）杜牧（唐）杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。风风 （唐）李峤（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。过江千尺浪，入竹万竿斜。风风 （唐）李峤（唐）李峤解落三

5、秋叶，能开解落三秋叶，能开二月花二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。过江千尺浪，入竹万竿斜。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊(x)(x)，千朵万朵压枝低。，千朵万朵压枝低。等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。停车坐爱枫林停车坐爱枫林晚晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。岳麓山岳麓山“爱晚亭爱晚亭”山山 行行（唐）杜牧（唐）杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐停车坐爱爱枫林晚，枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春

6、朝。刘禹锡秋词刘禹锡秋词 其一其一在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时

7、进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；