7-9年级-初中综合实践活动15.生活中工具的变化与创新-教案、教学设计(配套课件编号：d0043)（劳动技术）.doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：473976

上传时间：2020-04-17

格式：DOC

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关键词：: 劳动技术年级初中综合实践活动 15. 生活工具变化创新教案教学设计配套课件编号 d0043 劳动技术下载 _7-9年级综合实践(通用版)_综合实践活动_初中

资源描述：: 1、科学难不难教学设计【教学目标】 1）通过小实验或视频观看并发现科学既神秘又不神秘，科学就在我们身边，对课程产生兴趣。 2）学生通过分组和团队活动，明确课堂规则，体验团队合作和分工的乐趣。【教学准备】 1）课件ppt 。 2）火箭发射视频录像及水火箭的录像。 3）气球，细线，塑料管等实验材料。【教学流程】 1）热身游戏游戏：我们来拍，你来找。通过学生拍手时手的感受引入火箭的原理：作用力与反作用力。 2）活动一：火箭升空原理一、吹气球。通过学生气球升空的原理，进一步讲明火箭原理，同时让学生明白火箭原理很简单，科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科
2、学要善于观察，善于发现的道理。想一想（小组讨论）：为什么气球会飞？为什么有些气球到处串，飞不高，飞不直？为后面制作火箭轨道做了铺垫。）二、看视屏神州5号：看视屏时强化火箭升空原理很简单，让学生学会思考。善于观察。中国神箭升空看视频录像时教师进行引导性的讲解同时跟孩子们进行交流互动：火箭升空和气球发射的相关原理；讲一讲航天英雄故事（如杨利伟叔叔：他是乘“神五”第一个上太空的航天员）；介绍中国航天成就。三、视频水火箭使里面的水以很高的速度向下喷射，由于反作用力的反冲作用推动饮料瓶向上冲去！ 3）活动二：制火箭（小提示：活动容易导致学生兴奋，需要控制一下纪律。教师观察小组完成任务过程中学生的表现，发现孩子遵守梦想课堂要求的行为（比如认真倾听、小组活动时很有序），及时肯定，再次梳理团课堂要求，为后续课程奠定纪律基础，确保学生既活跃又有序。）一、每个小组一个不同颜色气球（最好是长形气球），（吹气），用细线固定轨道。二、在教室两端设立起点和目标终点。三、每组代表手持气球在起点站齐，看哪组气球可以到达目的地。四、想一想（小组讨论）：科学难不难？ 4）总结分享通过今天观看视频录像和实验探究，大家认识到了科学很神秘其实也不难，科学就在我们身边。只要我们认真观察、实验，探究，人人都可以走进科学的殿堂。

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