部编版八年级语 文下册《大自然的语言》课件.pptx

1、千里冰封千里冰封万里雪飘万里雪飘春柳春柳夏夏荷荷秋秋枫枫冬梅冬梅大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢第一课时第一课时竺竺可可桢桢 萌萌发发 融融化化 翩翩然然 孕孕育育 簌簌簌簌 销声销声匿匿迹迹 呈呈现现 衰衰草连天草连天 风雪风雪载载途途 谚谚语语 连连翘翘 酝酿酝酿 纬纬度度 结结束束草草长长莺莺飞飞 shwi检测预习：检测预习：zh zhnmn rn pin yn s n chn zi yn zhn yn Yn ninqioshui 次 第：簌 簌：销声匿迹：风雪载途：周而复始：翩 然：农 谚：一个挨一个地。纷纷落下的样子。躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。匿，隐藏。风雪

2、遍地。载，充满。形容循环往复，转了一周又一周。动作轻快的样子。有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践中总结出来的经验。解释下列词语：解释下列词语：什么叫物候？什么叫物候学？什么叫物候？什么叫物候学？草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。代劳动人民称之为物候。利用物候来研究农业生产的科学，叫利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。物候学。研究物候学对于农业的重要性。研究物候学对于农业的重要性。决定物候来临的因素。决定物候来临的因素。研究物候的重要意义。研究物候的重要意义。课文从哪几个方面说明的？课文从哪几个方面说明的？决定物候现象来临的因素有哪些

3、？决定物候现象来临的因素有哪些？纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异说明顺序说明顺序:逻辑顺序逻辑顺序探究本文说明方法的运用探究本文说明方法的运用:举例子：举例子：n。举例子是说明问题的一种极为重举例子是说明问题的一种极为重要的方法。举例说明，能把抽象要的方法。举例说明，能把抽象的道理说得具体、通俗、明了。的道理说得具体、通俗、明了。说明方法说明方法 作比较：作比较：列数字：列数字：下定义：下定义：引用：引用：作诠释作诠释:打比方打比方:布置作业布置作业:1.掌握字词。掌握字词。2.背诵第一段。背诵第一段。检查复习情况检查复习情况默写字词。默写字词。说明方法的掌握情况。说明方法的掌握情况。

4、说明语言说明语言 生动、典雅、准确生动、典雅、准确1.看注释看注释 想：想：如把文章的标题改为如把文章的标题改为一门丰产的科学一门丰产的科学物候学物候学，好不好？，好不好？文章标题用文章标题用“大自然的语言大自然的语言”有什么好处？有什么好处？将大自然拟人化，把物侯现象说得将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有有启发性。知欲望，具有有启发性。一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系劳动人民注

5、意了自然现象同气候的关系.2重新拟一开头，与原文作比较，重新拟一开头，与原文作比较，说说它们不同的表达效果：说说它们不同的表达效果：词语评点：写春：大地苏醒冰雪融化草木萌发次第“苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。“融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花开的美景，透漏着暖暖的春意。“萌发”描写小草、树芽生长的情态，显示出草木的生机和活力。“次第”写出百花竟相开放、争着报春的热闹情景。燕子翩然归来植物“孕育”果实，“翩然”写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶俐的情态，透露出喜爱之请。“孕育”将植物写活了，形象的写出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。写夏：写秋：销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌

6、“簌簌”写出秋天的肃杀气氛。“风雪载途”写寒冬，传神表现出冬天风狂雪大，寒气逼人。“销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切准备，写得有情有感，十分形象。“衰草连天”，描写秋天萧条冷落的情景。“迎接”将秋天写得很有情趣，好象是位知冷知热、善解人意的天使。.运用运用修辞手法修辞手法,如如:“从沉睡中从沉睡中苏醒苏醒过来过来”-“准备准备迎接迎接风雪载途的寒冬风雪载途的寒冬”“杏花开了杏花开了,就好像大自然在就好像大自然在传语传语要要 赶快耕地赶快耕地;桃花开了桃花开了,又好像在又好像在暗示暗示要赶快种谷子要赶快种谷子,布谷鸟开布谷鸟开 始始唱歌唱歌-”揣摩下列语句揣摩下列语句,体会说明体会说明语言的语

7、言的 科学性科学性(准确、严谨准确、严谨).古代流传下来的古代流传下来的许多许多农谚就包含了丰富农谚就包含了丰富的物候知识的物候知识.北京的物候记录北京的物候记录,1962 年的山桃、杏花、年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比相比1960 年年 迟迟 10 天天左右左右，比，比 1965 年迟年迟五六天五六天。.植物的抽青、开花等物候现象植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊不过研究这个因素要考虑到特殊的

8、情况。的情况。古代流传下来的许多古代流传下来的许多农谚农谚就包含了丰富就包含了丰富的物候知识：的物候知识：“清明前，开秧田清明前，开秧田”“柳毛开花，点豆种瓜柳毛开花，点豆种瓜”“雨中闻蝉叫，预告晴天到雨中闻蝉叫，预告晴天到”“朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里”燕子低飞要落雨。燕子低飞要落雨。龟背潮，下雨兆。龟背潮，下雨兆。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。馒头云，天气晴。馒头云，天气晴。古代诗歌也有反映物候知识的古代诗歌也有反映物候知识的 大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。小结：小结：课文第一部分从一年四季的自然现课文第一部分从一年四季的自然现象说起，有如展示一幅四季风景图，象说起，有如展示一幅四季风景图，精彩动人，使人对物候知识产生了浓精彩动人，使人对物候知识产生了浓厚兴趣。厚兴趣。运用描写，拟人的笔法，生动运用描写，拟人的笔法，生动形象深入浅出说明科学知识，是科普形象深入浅出说明科学知识，是科普说明文常用的手法。说明文常用的手法。