部编版传统节日优秀课件.pptx

1、部编版三下语文部编版三下语文 第三单元第三单元 综合性学习综合性学习中华传统节日中华传统节日 你觉得下列节日中哪些是我国的传统节你觉得下列节日中哪些是我国的传统节日，哪些又不是传统节日，请说明理由？日，哪些又不是传统节日，请说明理由？仔细思考吧！仔细思考吧！（_认真选哦，同学们！）认真选哦，同学们！）选项：选项：1国庆节国庆节 2中秋节中秋节 3端午节端午节 4建军节建军节 5清明节清明节 6劳动节劳动节 7青年节青年节 8三八妇女节三八妇女节 9 春节春节 10元宵节元宵节 11重阳节重阳节 12七夕节七夕节答案：答案：是传统节日的有：是传统节日的有：2 2、3 3、5 5、9 9、1010

2、、1111、1212 不是传统节日的有：不是传统节日的有：1 1、4 4、6 6、7 7、8 8中国传统节日春节：春节：农历正月初一意义：一年之始。元宵节：元宵节：农历正月十五意义：农历新年的第一个月圆之夜。清明节：清明节：公历4月4或5或6日意义：以扫墓、祭拜等形式纪念祖先中国传统节日重阳节：重阳节：农历九月初九日意义：登高、饮菊花酒、吃重阳糕、赏菊除夕：除夕：大年初一前夜意义：一年之末，贴春联、贴窗花、贴福字、贴年画。端午节：端午节：农历五月初五意义：纪念屈原。七夕：七夕：农历七月初七意义：来自于牛郎与织女的传说，又名“中国情人节”。中元节：中元节：农历七月十五意义：俗称鬼节，祭祀先人、放

3、水灯等。中秋节：中秋节：农历八月十五日意义：象征家庭团圆幸福。写法指导写法指导审题审题 选一个传统节日，写一篇习作。可以写选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己过节的过程，也可以写节日中发生的印自己过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。象深刻的故事。思路指引思路指引春节的习俗：贴春联、放鞭炮、守岁、压岁钱、吃团圆饭春节的由来：春节的时间由来、它的 意义、与之相关的传说春节的活动：春节活动的种类、春节 活动的意义、具体的活动过程 过春节的感受：1、春节、春节 A、端午节的习俗：赛龙舟、端午食粽悬艾叶菖蒲、佩香囊 B、端午节的由来：端午节的时间由来、它的意义、与之相关的传说 C、端午节的

4、活动：端午节活动的种类、端午节活动的意义、具体的活动过程 D、端午节给你感受：2、端午节 3.中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋，又称秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。象征团圆，又称为团圆节。关于中秋的传说：嫦娥奔月、玉兔捣药、关于中秋的传说：嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐树吴刚伐树茱萸重阳节小结：这个节日有什么特点？在这个节日里有什么事给

5、你留下深刻的印象，值得你回忆？1、发生了什么使你印象深刻的事？2、事情的起因是什么？经过怎么样？结果怎么样？3、你当时的心情或感受怎样？春节“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这个时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”，对联。老老少少，男男女女都穿上节日盛装，脸上个个都带着笑容，走亲串邻去拜年，一片详和的景象。大家见面第一句话都是恭喜恭喜。这段中写了那些场景呢？吃团圆饭吃团圆饭大街上张灯结彩大街上张灯结彩去拜去拜年年我要把春节的习俗以及我平常过春节的场面写我要把春节的习俗以及我平常过春节的场面写下来。下来。教你拟题：教你拟题：一、直接以节日命名一、

6、直接以节日命名 二、抓节日特点命名二、抓节日特点命名如：如：元宵节元宵节春节春节如：如：热闹的除夕夜热闹的除夕夜 团团圆圆的中秋节团团圆圆的中秋节 每年的正月初一是春节，俗称每年的正月初一是春节，俗称“过年过年”，是我国最重，是我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？奶奶告诉我：要、最隆重的节日。为什么呢？奶奶告诉我：“春节是个春节是个辞旧迎新的节日，意味着生机勃勃的春天又要来了，人们辞旧迎新的节日，意味着生机勃勃的春天又要来了，人们又可以播种等待着丰收，是一个让人充满希望的节日！所又可以播种等待着丰收，是一个让人充满希望的节日！所以要高高兴兴地迎接新年的到来。以要高高兴兴地迎接新年的到来。”开头

7、欣赏 每逢中秋节，我就约上几位好朋友或是跟一起每逢中秋节，我就约上几位好朋友或是跟一起上阳台，一边看洁白无暇的月亮，一边吃着香香甜上阳台，一边看洁白无暇的月亮，一边吃着香香甜甜的月饼，那感觉真不错！甜的月饼，那感觉真不错！我喜欢中节！我喜欢中节！结尾欣赏灯火通明灯火通明 张灯结彩张灯结彩 花团锦簇花团锦簇 瓜果飘香瓜果飘香 花好月圆花好月圆 喜气洋洋喜气洋洋 灯火辉煌灯火辉煌 欢乐祥和欢乐祥和锣鼓喧天锣鼓喧天 人山人海人山人海 车水马龙车水马龙 欢天喜地欢天喜地 只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，开放的礼花如一个个彩球

8、，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照得如同白昼一样空照得如同白昼一样。春节到了，每个人的脸上都布满笑意。春节到了，每个人的脸上都布满笑意。大街小巷张灯结彩，人们高高兴兴地贴春联、大街小巷张灯结彩，人们高高兴兴地贴春联、放鞭炮。放鞭炮。好词佳句好词佳句 春节 每年的正月初一是春节，俗称每年的正月初一是春节，俗称“过年过年”，是我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？是我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？奶奶告诉我：奶奶告诉我：“春节是个辞旧迎新的节日，春节是个辞旧迎新的节日，意味着生机勃勃的春天又要来了，人们又可意味着生机勃勃的春天又要来了，人

9、们又可以播种等待着丰收，是一个让人充满希望的以播种等待着丰收，是一个让人充满希望的节日！所以要高高兴兴地迎接新年的到来。节日！所以要高高兴兴地迎接新年的到来。”佳作在线：春节前，大家忙得不可开交。我和妈妈来到超市买春节前，大家忙得不可开交。我和妈妈来到超市买菜、礼物、食品等。只见超市里人山人海，商品琳琅菜、礼物、食品等。只见超市里人山人海，商品琳琅满目、应有尽有。我和妈妈用车子推着选购的商品去满目、应有尽有。我和妈妈用车子推着选购的商品去付账，可是队伍犹如长龙，足足等了半个小时。我和付账，可是队伍犹如长龙，足足等了半个小时。我和妈妈走出了商场的门口，依然还是听到里面传来一阵妈妈走出了商场的门口

10、，依然还是听到里面传来一阵又一阵的笑声，热闹极了！第二天，该扫尘了，妈妈又一阵的笑声，热闹极了！第二天，该扫尘了，妈妈拿着拖把拖地，奶奶用长扫把墙上的蜘蛛网打扫干净，拿着拖把拖地，奶奶用长扫把墙上的蜘蛛网打扫干净，爸爸和爷爷在贴春联，我在挂灯笼。不一会儿，家里爸爸和爷爷在贴春联，我在挂灯笼。不一会儿，家里就焕然一新，显得喜气洋洋。就焕然一新，显得喜气洋洋。大年三十，我们一家围坐在一起，有说有大年三十，我们一家围坐在一起，有说有笑地吃着团年饭。吃完饭后，当然不能错过笑地吃着团年饭。吃完饭后，当然不能错过那一年一度的春节晚会。我最喜欢的是风趣那一年一度的春节晚会。我最喜欢的是风趣幽默的小品和相声，

11、常常使我笑得前俯后仰。幽默的小品和相声，常常使我笑得前俯后仰。“当！当！当！当！”新年的钟声敲响了，大人忙着新年的钟声敲响了，大人忙着放鞭炮，响声震耳欲聋；我们小孩子忙着放放鞭炮，响声震耳欲聋；我们小孩子忙着放花炮，把夜空打扮得五彩缤纷、千姿百态。花炮，把夜空打扮得五彩缤纷、千姿百态。正月初一的早上，我们穿着新衣服正月初一的早上，我们穿着新衣服高高兴兴地去给长辈们拜年。回来时，高高兴兴地去给长辈们拜年。回来时，我口袋里的红包都装不下啦！我口袋里的红包都装不下啦！春节真是一个热闹、喜气洋洋的节春节真是一个热闹、喜气洋洋的节日，我期待着下一个春节赶快来临。日，我期待着下一个春节赶快来临。【教材分析

12、】【教材分析】Letstalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike/Idontlike这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：HavesomeThanks.Thankyou.CanIhavesome?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome?HavesomeHereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike及Idontlike表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike及Idontlike，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型Ilike及Idontlike表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。