7-9年级-初中综合实践活动13.“创客”空间-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c0571)（劳动技术）.docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：473960

上传时间：2020-04-17

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资源描述：: 1、八年级上册程序设计的过程与要点【学习目标】【学习目标】知识与技能：知识与技能：掌握程序设计的基本过程了解程序设计的相关要点过程与方法：过程与方法：通过学习和实践，掌握程序设计的基本流程，掌握主题分析的方法，学会分析主题的基本流程和相关要点情感态度与价值观：情感态度与价值观：在学习和观摩中领悟“程序设计的精髓在于自我意识的展现”的意义所在，即一切效果，技巧的应用和实现，都应以个人意识的展现为根本目的，一切都应服务于个人创新意识的形成和提高。【学习学习重点重点】掌握程序设计的基本过程【学习学习难点难点】学会分析任务关联的设计思想。【教学过程教学过程】教学环节
2、教学环节教学内容、步骤与方法教学内容、步骤与方法学生活动内容与学生活动内容与方式方式设计意图设计意图复习旧知编程的定义狭义概念编写与广义概念设计的根本区别问答为主，促进学生提炼升华，加深认识个人意识的表现这一关键创设情景导入新课鼓动学生创设活动主题，从主题、流程、对象、分工、关联等方面引导学生对主题进行分析。学生与老师互动，思考并回答问题创设的情境，引发学生的好奇心和对游戏设计的兴趣，从而进入老师所创设的情境。新课教学一、确立活动主题你所想到的第一个生活中的活动游戏是什么？提出活动主题由学生提出，贴合学生生活，激发兴
3、趣和关注。二、分析主题的活动流程引导学生对主题活动的流程进行描述并细化模仿练习，熟悉操作界面理解并掌握过程分析的基本流程和关注要点掌握基本的操作技巧三、展示简单特效的制作过程了解相关知识通过演示单个视频的重复使用展示一个简单特效。多轨道应用可视属性Y 轴 180 预览窗口剪切练习所学模块的功能设置技巧掌握所学模块的功能设置技巧，了解 CS8.6 的操作模式四、特效分析与仿制展示特效视频和制作草本截图（CTRL+ALT+A）将截图导入将截图拖入时间线合适位置截图时间长度和透明度尝试按操作步骤仿制效果掌握图片在 C
4、S8.6 中的基本应用，仿制特效，体会成功展示特效视频，引导学生分析制作方法按引导分析领悟制作方法，体会视频特效分析的方法过程。掌握视频特效的分析过程归纳总结内化升华编程设计的流程： 1、确立一个主题活动 2、描述活动的流程 3、归纳对象 4、对对象分配任务 5、分析对象任务间的关联 6、结果的判定条件程序设计的要点：对象任务分配对象间的关联通过回顾，加深印象，总结关键知识技能。没有做不到，只有想不到，想法决定效果，想法决定成就，一切美好的成果，都取决于我们的创新意识和创新能力。【板书】自我意识的展现是程序设计的根本，也是信息技术的精髓。失去了个人意识，就如同失去了灵魂，而只是模仿的机器。

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