7-9年级-初中综合实践活动12.立体纸艺的设计与制作-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：b011b)（劳动技术）.doc

1、 1 玫瑰花的设计与制作教学设计玫瑰花的设计与制作教学设计 【教学目标】【教学目标】 1、 通过玫瑰花的欣赏，让学生了解玫瑰花的色彩、结构等。 2、 通过玫瑰花的制作，帮助学生熟悉皱纹纸、小铁丝等制作花朵材料的特性，学会皱纹纸 玫瑰花的制作方法。 3、 通过让学生作制作玫瑰花，培养学生与他人合作的意识，提高审美情趣。 【教学重难点】【教学重难点】 教学重点：玫瑰花花瓣的制作。 教学难点：玫瑰花的成型（花瓣的粘合过程与茎叶的组合） 。 【设计思路】【设计思路】 本单元的的主题是花朵的设计与制作，分别是牵牛花的制作、玫瑰花的制作和郁金香的 制作，三个活动之间既相互独立，又在制作材料和制作技法上层层

2、递进。本节课为第二个活 动玫瑰花的设计与制作 ，本活动将半立体上升为立体花型，材料选择了皱纹纸、绿色胶 带和铁丝等。活动过程更加多样化，通过学生欣赏、观察、讨论、制作等环节，让学生探究 如何制作玫瑰花，培养学生的自主学习能力，提高审美情趣。 本活动设计了三部分内容：第一部分通过“欣赏与感受” 、 “构思与设计” ，对玫瑰花的 颜色、外形进行分析，并进行制作工艺上的设计；第二部分通过“分析示范” 、 “试试做做”, 明确玫瑰花制作的工具与材料、 以及制作过程与工艺技巧； 第三部分通过 “交流与合作” “欣 赏与评价” 、 “拓展与创新”等栏目，引导学生反思制作中的问题，进一步对花朵进行美化、 评

3、价，并对所学知识进行拓展。 【教学用具】【教学用具】 教具：多媒体课件，新鲜玫瑰花，纸艺玫瑰花范例作品、半成品，剪刀、白胶、皱纹纸、普 通纸、小铁丝、花艺铁杆、展示台等。 学具：剪刀、白胶、双面胶、皱纹纸、普通纸、花艺铁杆、小铁丝、锥子、绿胶带等（6 人 一组，每组 3 份） 【教学过程】【教学过程】 一、课前氛围营造一、课前氛围营造 小魔术导入，欣赏视频，引出课题玫瑰花的制作与设计 二、合作探索二、合作探索 1 1 认识玫瑰花的结构认识玫瑰花的结构 花瓣、花萼、花茎、叶子。 2 2、认识材料和工具、认识材料和工具 皱纹纸、铁丝、白乳胶、双面胶、绿胶带、锥子、剪刀 3 3、探索制作步骤与方法、

4、探索制作步骤与方法 （1）制作花瓣的过程 （2）捆扎花瓣的过程 （3）制作花萼叶子的过程 （4）组合完整玫瑰花的过程 1、玫瑰花花瓣的制作 （1）剪 2 学生来设计花瓣的形状和大小，剪下模板 （2）卷 视频播放卷的过程，并指出“卷”的技巧（卷、挤、拉、撤） 。学生上台演示， 教师介绍另一种方法并演示 2、花朵的制作 播放视频，板书重难点（逐层向上、对包） ，并画出重点捆扎的示意图 3、花萼：对折再对折，再画形状，再剪。 （出示幻灯片并演示） 4、叶子：折好一叠纸一起剪，下刀利索流畅，叶子上的角才会挺尖。 （展示台演示） 5、组合 。 组合完整的玫瑰花的过程 三、实践创作：三、实践创作： （一边

5、播放制作视频一边教师小组巡察指导） 任务： 两人设计一朵玫瑰花，小组完成一瓶插花设计 要求： 造型美观、技术到位、合理利用时间 四、作品展示与评价四、作品展示与评价 评比标准： 1、 最佳合作奖（分工明确，配合默契，效率突出） 2、 心灵手巧奖（制作精美，花形美观） 3、 最佳设计奖（色彩搭配协调，整体造型有设计美感） 五、课后拓展五、课后拓展 总结：看了同学们的作品，你们对纸的认识比较深刻了，我们很多纸艺都做的都很漂亮的。 除了用纸张制作花卉，我们也可以用其它的很多材料制作精美的作品，比如超轻泥、软陶、 陶土、还有丝网，如我们下节课学到的郁金香的制作就会用到丝网这种材料。生活中， 只要我们多动点小脑筋，多蹦出些小主意，你会发现，你的每一天过得都像变魔术一般，平 淡简单的学习生活中，处处有惊喜!。 【板书设计】【板书设计】 玫瑰花的设计与制作 1、制作花瓣：卷、挤、撤、撑 2、制作花萼：折、剪 3、制作叶子：折、剪、贴 4、组合