7-9年级-初中综合实践活动9.3D设计与打印技术的初步应用-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：f0871)（劳动技术）.docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：473886

上传时间：2020-04-17

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关键词：: 劳动技术年级初中综合实践活动 9.3 设计打印技术初步应用教案教学市级优课配套课件编号 f0871 劳动下载 _7-9年级综合实践(通用版)_综合实践活动_初中

资源描述：: 1、花花瓶瓶教学目标：教学目标：知识与技能：能对花瓶进行解构和分析；能熟练应用阵列、缩放、放样工具；过程与方法：在设计、美化花瓶的过程中，能综合运用阵列、缩放、放样、浮雕等工具设计花瓶；。情感态度与价值观：在设计、美化花瓶的过程中，提升审美能力，培养创新能力。教学过程：一、导入（展示实物花瓶）同学们，老师手中拿的是哪种物体？（花瓶）纵观瓶的历史轨迹，汉唐有明确的礼仪用途；宋元时瓶开始承载实用功能；明清时期的瓶引出大量的新工艺和装饰手法，同时实用性开始减弱甚至消失，审美的价值愈发突显。一言以蔽之，在瓷器的诸多品类里，只有瓶一直笼罩着形而上者的光环。除开实用性
2、，瓶子摆在那，也是艺术！今天我们将用 3Done 软件，设计漂亮的花瓶。二、新课请同学们观察老师手中的花瓶，有哪些特点？(从花瓶外形特点来说) 同学们可以用哪些方法做出这种效果的花瓶呢？我们可以用草图绘制-通过点绘制曲线-旋转-抽壳-扭曲的方法做出这种形状的花瓶，今天我们将学习一种新的方法，请同学们打开电脑桌面上任务一：绘制花瓶，观看视频完成任务一，同时回答任务一的问题。（任务一成果展示，回答问题）同学们已经将花瓶绘制成形，现在请同学们美化花瓶，可以使用扭曲命令、浮雕命令完成美化。（任务二成果展示，回答问题）从古至今，每个时期的花瓶各有其特色，我们先看几组图片（展示花瓶的图片）。同学们，你能设计属于自己的花瓶么？请完成任务三：设计花瓶。学生操作，巡视指导。作品展示，交流评价。三、总结师生总结本节课的内容，阵列、缩放、放样工具的使用。

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