部编版五年级上册松鼠第二课时课件.ppt
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1、17.松鼠 语文统编版 五年级上松鼠有什么样的特点?作者是从哪些松鼠有什么样的特点?作者是从哪些方面来写松鼠的呢?方面来写松鼠的呢?课文解读课文解读 默读课文,本段是从哪些方面来描述松鼠的?默读课文,本段是从哪些方面来描述松鼠的?松鼠是一种漂亮的小动物,松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,乖巧,驯良驯良,很讨人喜欢。,很讨人喜欢。漂亮:外形特点;漂亮:外形特点;乖巧、驯良:性格特点。乖巧、驯良:性格特点。课文解读课文解读概括介绍了松鼠的特征,概括介绍了松鼠的特征,统领全文的作用。统领全文的作用。在平原地区是很少看到松鼠的。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。默读课文,本段是从哪些方面来描
2、述松鼠的?作者是从哪些方面来说明松鼠乖巧的性格特征?松鼠有什么样的特点?作者是从哪些方面来写松鼠的呢?这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。昼岩松鼠静,春堑竹鸡深。在平原地区是很少看到松鼠的。语文统编版 五年级上松鼠有什么样的特点?作者是从哪些方面来写松鼠的呢?在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。从中体会到了作者观察之仔细,表达之准确。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显显得格外漂亮。得格外漂亮。介绍外貌介绍外貌这个词语既表现了松鼠的漂
3、亮,又表达了作者对松鼠的喜爱之情。打比方,生活中常见的事物来打比方,形象具体,使松鼠的尾巴如在眼前,更表现松鼠尾巴的美丽。它们常常直竖着身子坐着,像人们用它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。说,松鼠最不像四足兽了。本段先从总体入手,总写松鼠本段先从总体入手,总写松鼠漂亮、乖巧、驯良的特征,接漂亮、乖巧、驯良的特征,接着从面容、眼睛、身体、四肢、着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体尾巴和进食姿势几个方面具体描写松鼠漂亮的外形。描写松鼠漂亮的外形。松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟松鼠
4、不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。介绍习性介绍习性 作者是从哪些方面来说明松鼠驯良的性格特征的?作者是从哪些方面来说明松鼠驯良的性格特征的?“经常”这个词语说明了什么?从中你体会到了什么?打比方,松鼠活打比方,松鼠活动范围在树上。动范围在树上。“经常”说明松鼠大多数时间而非全时间都在高处活动。从中体会到了作者观察之仔细,表达之准确。只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠
5、的。它们不接近人的住宅,也不地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。来奔跑、玩耍、吃东西。本段你知道了哪些与松鼠有本段你知道了哪些与松鼠有关的信息?关的信息?松鼠的活动范松鼠的活动范围和活动时间围和活动时间说明松鼠驯良说明松鼠驯良的性格特征。的性格特征。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它松
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