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类型重庆市凤鸣山 2022-2023学年九年级上学期期末语文试题.pdf

  • 上传人(卖家):meimeiwenku
  • 文档编号:4738180
  • 上传时间:2023-01-06
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    重庆市凤鸣山 2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 重庆市 凤鸣山 2022 2023 学年 九年级 学期 期末 语文试题 下载 _考试试卷_语文_初中
    资源描述:

    1、初 2020 级语文学科试题第 页(共 8 页)1 重庆市凤鸣山中学教育集团校重庆市凤鸣山中学教育集团校 2022202220232023 学年度上期学年度上期 初初 20202020 级级 语文语文期末考试试题期末考试试题 命题人:杨春芳 审题人:王博 考试说明:1.考试时间:120 分钟;2.试题总分:150 分;3.试卷页数:8 页 注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。2.答选择题时,必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。3.答非选择题时,必须使用 0.5 毫米黑色签字笔,将答案书写在答题

    2、卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。一、语文知识及运用(30 分)阅读下面一段文字,完成 1-4 题。尼采说:“凡出于爱心所为,皆与善恶无关。”看了这句话,我一下子茅塞顿开:A.爱的给予不是谦卑的奉献、傲慢的施舍、虚假的慈善,而是出于内在的丰盈自然而然的流溢,因而是超越道德和功利的考虑的。爱,并非可望而不可 j(),丰盈的爱心使人像神一样博大,即使物质贫穷,也不会自惭形秽。保护爱心,拒绝堕入冷漠是我们对于自己灵魂的一份责任,也是我们对于社会的一份责任。B.“爱使人富有”。倾心相爱的那个人离你而去了,你会顿时感到万念俱灰,心灵的堤坝瞬间坍 t()。C.爱的经历决定

    3、了人生内涵的广度和深度;爱的体验丰富了人们心灵的时间和空间。因为有爱,我们有了观察人性和事物的浓厚兴趣;因为挫折,我们的观察便被引向了深 su()的思考。一个人历经坎坷而仍葆爱心,正证明了他在精神上足够富有,所以输得起。(D.节选自周国平“爱与孤独”,有删改)1.文段中加点字注音无误的一项是()(3 分)A.堕(zhu)入冷漠 B.挫(cu)折 C.堤(d)坝 D.坎坷(k)2.根据文段中的拼音写汉字。(3 分)坍 t()可望不可 j()深 su()3.文段中加点词语运用有误的一项是()(3 分)A.茅塞顿开 B.万念俱灰 C.自惭形秽 D.自然而然 4.文段中划横线处的标点符号运用无误的一项

    4、是()(3 分)A.A 句 B.B 句 C.C 句 D.D 句 5.参照下面小诗的表达形式,仿写一首小诗。(4 分)言论的花儿 _ 开得愈大,_ 行为的果子 _ 初 2020 级语文学科试题第 页(共 8 页)2 结得愈小。_ 6.名著阅读(6 分)本学期,同学们阅读了名著水浒传,并对本书进行了梳理与探究,有了如下发现。章回 刺配人物 刺配原因 刺配地点 刺配后反应 第 8 回 林冲(2)_(1 分)沧州牢房 感谢孙孔目维持,与张教头告别,欲让妻子改嫁 第 27 回(1)_(1 分)替兄报仇,斗杀西门庆、潘金莲 孟州牢城 和两个公人在刺配路上买酒买肉吃 第 36 回 宋江(3)_(1 分)江州

    5、牢城 洒泪拜辞父亲,嘱托兄弟照顾父亲 第 62 回 卢俊义 被都管李固首告私通梁山“贼寇”沙门岛 本想明日上路,但忍气吞声又不得不立刻走动 探究结论:结论 1:刺配是古代一种在犯人面部刺字且发配边远地区的刑罚,水浒传中不同的人刺配原因各不相同。结论 2:从面对刺配的不同反应能看出人物的不同性格,如(4)_。(1 分)结论 3:“刺配”这一情节对水浒传整本书的作用有(5)_。(1 分)结论 4:“刺配”与古人“贬谪”有相似之处,根据我们的阅读积累,两者还有这些区别(6)_(1 分)7.综合性学习(8 分)前段时间进行的线上课堂中,有的同学放松了对自己的要求,状态不佳。为了接下来的中考冲刺,老师准

    6、备以“君子自强不息”为主题开一次班会来鼓励同学们,设计了如下环节,请你配合完成。(1)【探寻内涵】仿照示例,写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。(2 分)诗文名句 内涵 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原)不畏艰难,求索不止 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑板桥)_ 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(荀子)_(2)【激励自我】未到终点,不定胜负。老师希望同学们能够不因暂时的落后而丧失信心,因此,想让同学们为网课中的自己进行正能量喊麦,请你仿照示例,再写出一点网课建议。示例:自强不息是改掉自己的懒散,分秒必争。(2 分)建议:_ _(3)【团队共勉】自强不息的最

    7、佳局面是整个集体的团结一心,携手并进。在网课中,他们或是互帮互助的初 2020 级语文学科试题第 页(共 8 页)3 小组团队,或是耐心细心的干部团队,或是敬业专业的教师团队,请你为其中的一个团队写颁奖词。(要求:有团队事迹、优秀品质和自己的赞美之情)。(不超过 80 字)(4 分)二、古诗文积累与阅读(25 分)(一)古诗词积累(10 分,每空 1 分)8.2022 年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧只此青绿令小凤震撼,淡雅的色彩竟然能描摹出千里江山。联系到诗歌单元的学习,她发现,诗词中有很多表示色彩的词语,因此,她制作了一张诗词阅读卡,以探求“色彩”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮她把空缺的古诗

    8、文原句书写在横线上。只此青绿 色彩意蕴 诗句梳理 古诗文中表示“青”“绿”的词语,还有很多,它们在色泽的深浅、明暗上有细微区别。(1)“_?青衫湿”,知己难寻(满江红);(2)“长风破浪会有时,_”,大海中船帆高扬(行路难)。古诗文中一些特定的代称因与“青绿”有关而别具美感,如“青鸟”等。(3)“_,青鸟殷勤为探看(无题)”,李商隐盼鸟传信以解愁思;(4)“_,_”(过零丁洋),文天祥一片丹心永垂史册。古诗文中还有其它一些表色彩的词语,它们有的渲染气氛,有的暗含情感。(5)“,胡天八月即飞雪”,岑参感叹边塞风景奇异(白雪歌送武判官归京);(6)“转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,”,苏轼月夜思

    9、念手足(水调歌头明月几时有);(7)“,”,范仲淹含泪遥想家乡亲人(渔家傲秋思);(8)“鬓微霜,又何妨?持节云中,”,苏轼年老仍思报国(江城子密州出猎)。时代新意:绿水青山就是金山银山,祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方,色彩鲜明,山河无垠。(二)阅读下面的文言文,完成 9-12 题。(15 分)岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳初 2020 级语文学科试题第 页(共 8 页)4 阳楼之大观也

    10、,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下

    11、之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。9.下列加点字意义和用法均相同的一项是()(3 分)A.淫雨霏霏 日出而林霏开(醉翁亭记)B.在洞庭一湖 惟长堤一痕(湖心亭看雪)C.前人之述备矣 日侍坐,备顾问(送东阳马生序)D.微斯人,吾谁与归 斯是陋室,惟吾德馨(陋室铭)10.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)(1)增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。(2)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。11.下列对文章的理解与分析不正确的一项是()(3 分)A第二段中的“衔”“吞”二字将洞庭湖比作一张巨大的口。连绵起伏的远山被其衔在嘴边,波涛滚滚的长江被它轻松自如地吞吐,

    12、用字上可体现出洞庭湖壮阔的景象。B.第三段写秋雨之景,作者从早到晚,从空中到湖面极力用色调、音响、形态等渲染悲凉气氛,自然导出此景所生的“去国还乡,忧谗畏讥”之情。C.第四段写春光明媚之景,从天上地下,抒发出轻松惬意之情,自然之景唤起人们“心旷神怡,宠辱偕忘”的感受。D.选文紧扣“异”字,细致地描绘了“淫雨霏霏”和“春和景明”两幅图画,末段,在记叙和写景中抒发情感,点明了文章的主旨。12.阅读链接材料,结合两段文字回答下面的问题。(5 分)【链接材料】范文正公微时,尝诣灵祠求祷,曰:“他时得位相乎?”不许。复祷之曰:“不然,愿为良医。”亦不许。既而叹曰:“夫不能利泽生民,非大丈夫平生之志。”吴

    13、曾能改斋漫录(1)原文中运用对比手法,逐步深入,剖析了古仁人的内心世界,进而表白了自己的政治抱负。理解文章内容,把下面的图表补充完整。(2 分)初 2020 级语文学科试题第 页(共 8 页)5 (2)有人评价范仲淹:“范夫子出走半生,归来仍是少年。”请结合两段文字的内容加以印证。(3 分)三、现代文阅读(40 分)(一)阅读下面文本,完成 1317 题。(22 分)芳香行走野水芹 冷莹 野芹菜有两种,一种有毒,一种无毒。有毒的那位学名叫叶钩吻,脾气大,不消一株的毒性就可以毒死一尾蛇。可食用的那位是水芹。作为一个吃货,野物克星,我爸是相当熟悉它的人。野水芹和家芹菜其实多少是有些像的,个头要矮小

    14、些,叶子也更细密一些,挤在一起,像一群没有大人的小孩簇拥起来,就多一点面向外面世界的勇气。我爸喜欢用野水芹炒腊肉,热油里爆一搓干辣椒和姜蒜片,下肉片划开炒散,再倒入切碎的水芹翻炒,调盐和鸡精。我很爱吃爸爸炒的野水芹,桌上有这道菜,我每次饭都比平时多吃一碗。凡我喜欢吃的,我爸总惦记着隔三岔五弄上桌来。看我眉飞色舞,他也跟着笑起来。自我有记忆以来,老爸一生的志向就在餐桌上了。他在国企当了一辈子会计,在我那走南闯北做生意的妈妈面前,显得极其没有野心。后来,很多年里听亲戚闲聊,才陆续拼凑出爸爸年少的形象。他也曾是一个心气高傲、算得上少年得志的人。我爸是农村出生的泥娃子,念书和胆识都数一数二,写得一手好

    15、字,十四岁就做了村上的会计,后来进城进国企都极其顺利。只是命运让他娶了个比他更能干的、同样是农村里飞出来的凤凰老婆,在老婆年复一年的指责里,他那点年轻时的志气一点点湮灭殆尽,剩下的,只是一个守住一张餐桌,希望圈住一家人胃的敦厚男人。所幸他是一个极会调节自己心态的人,在任何一种生活状态里都能飞快地找到自己的愉快之处。他在厨房里找到了另一片小天地。他最爱各种野味,田间山头的野物,多半入得他的碗盏。我爸有一次给我讲乡里野事,讲到一位老中医,有一次给一位绝症病人开药方,开的药至猛至烈,里面有一位就是水芹的近亲叶沟吻,事先言明非好即死,让病人自己选择。我听了,很有些怅然。我爸沉默了一会儿,叹了口气,望着

    16、我说:“我还以为你会问那药好不好吃。”完全是一副恨铁不成钢的眼神和语调。我印象很深的一幕,是小时候有一次成绩考得不好,刚好妈妈在家,拧着我的耳朵怒斥,我爸在后面端着一盘刚出锅的野水芹对我挤眉弄眼。他极力用表情向我说明那盘菜有多好吃,那表情背后的语言大概是:为了那样一盘好吃的菜,眼前的不如意就忍忍吧,赶紧熬过去就是享受的时光啦。那太是我爸的原则了,他自己受用一生,希望我也能借用几分。初 2020 级语文学科试题第 页(共 8 页)6 我有时候,很替我父母遗憾他们的人生。他们年轻时都在一处小地方算得优秀,也是曾拥有一些恢弘志气的人,但都并没有拥有令自己满意的一生。错的并不是彼此。人各有志,造化弄人

    17、,他们不过匹配错了路和人,在年轻时也缺乏一些洗牌的勇气。有一次陪爸爸喝了几杯酒,聊起人生,爸爸沉默了很久,拿起酒杯一饮而尽,说:“人生嘛,都是第一次做人,哪有那么圆满的。能及格,不错了。”我这个一辈子没什么大出息,有一把鲜美野蔬、一盅烧酒就可以乐上一整天的爸爸,对我的人生基本没怎么干预过。我报什么学校,留在哪个城市工作,嫁给什么样的人,他都让我自己做决定。我这个不孝女选择了离家千里外的西安当自己人生的第二的故乡,爸爸还向朋友们夸他的女儿有出息。“有出息的孩子才往外走。”他说。爸爸退休后,一有时间就往西安跑,他一把年纪的人了,每次都大包小包地扛来家乡特产,也不怕把腰闪着。我怎么说他也不听,印象最

    18、深的就是那野水芹。每年开春,总有一把把沾着江西渠间水汽的野水芹,乘着一个父亲的背包,千里迢迢赶着火车从江西跑到陕西。11 我和爸爸一起从包里往外掏那些野水芹、栀子花干、南瓜花干、笋干、蕨菜芽。每当此时,我总是不止一次地想:我的爸爸是没有气势的黄药师,到底给了我一个欢乐无忧的桃花岛。13.文章讲述了父亲和野水芹相关的几件事,请你梳理出来。(4 分)(1)(2)父亲给我讲老中医用野水芹给病人治病的故事。(3)(4)父亲给在西安工作的女儿带去野水芹等土特产。14.按要求赏析下面的句子(6 分)(1)野水芹和家芹菜其实多少是有些像的,个头要矮小些,叶子也更细密一些,挤在一起,像一群没有大人的小孩簇拥起

    19、来,就多一点面向外面世界的勇气。(从用词的角度赏析)(3 分)(2)我的爸爸是没有气势的黄药师,到底给了我一个欢乐无忧的桃花岛。(从句子作用的角度赏析)(3 分)15.有人说爸爸就是一株野水芹,你赞成吗?请结合文章内容说一说理由?(4 分)16.结合上下文语境,理解文中加点词语的含义。(4 分)(1)后来,很多年里听亲戚闲聊,才陆续拼凑出爸爸年少的形象。(2)人各有志,造化弄人,他们不过匹配错了路和人,在年轻时也缺乏一些洗牌的勇气。17.原本少年得志的父亲后来成了一个守住一张餐桌,圈住一家人胃的敦厚男人,在很多人看来是不如意的,但他却说:“人生嘛,都是第一次做人,哪有那么圆满的。能及格,不错了

    20、。”想想我们自己的学习和生活状态,你觉得自己圆满吗?接下来应该怎么做呢?(4 分)初 2020 级语文学科试题第 页(共 8 页)7(二)阅读下面的实用类文本,完成 18-21 题。(18 分)【材料一】1999 年中国 60 岁及以上老年人口占全国总人口的 10.3%,标志着中国进入了老龄化社会。据相关机构预测,到 2050 年,60 岁及以上人口占比将超过 30%。严峻的老龄化现象,让全社会都开始关注老龄人口“老有所养”“老有所乐”的问题。当今,掌握和使用互联网信息技术,越来越成为人们必备的生活技能。截止到 2020 年 12 月,中国网民规模达 9.89 亿,占全国总人口的 70.6%。

    21、2020 年,我国 60 岁及以上老年人口约有 2.55 亿人。因为 ,所以 。【材料二】在数字化时代浪潮下,老年人逐步被网络边缘化,其背后的原因值得我们思考。一是不信任。一些智能手机和 App 应用中植入的广告太多,对老年人来说,很容易下载到垃圾软件,影响手机使用,甚至影响到财务安全,导致部分老人对网络风险不知晓,对网络世界不信任。二是不会用。老年人由于身心特点、思想观念、知识结构等方面的原因,对智能设备与智能生活的适应过程比年轻人慢很多。部分子女对教授老人使用互联网缺乏耐心,更多老人只能自己摸着石头过河。三是不适用。时下,大部分电子产品、软件系统专注于青年群体,在设计理念和产品功能上一味追

    22、新求变。设备越来越先进,操作却越来越复杂,屏幕越来越清晰,字体却越变越花哨,老年人看不清,难学懂。【材料三】中国政府高度重视人口老龄化问题。国家成立了全国老龄工作委员会,确定了老龄工作的目标、任务和基初 2020 级语文学科试题第 页(共 8 页)8 本政策,围绕老年人出行、就医、消费、文娱、办事等日常生活的高频事项,提出了具体措施和目标。2020年 10 月 25 日北京市老龄办和老龄协会发布了数字时代,与您同行智慧助老行动倡议书,倡议政府部门、行业窗口、志愿组织、智能产业、基层社区等通过各种方式,帮助老年人迈过“数字鸿沟”,共享美好数字生活。另一方面,让老年人赶上智能时代步伐、共享科技红利

    23、也是家庭和年轻人义不容辞的责任。有调查研究显示,老年人学习智能设备的所有途径中,“子女及孙辈指点”一项占比最高,老年人需要年轻人的陪伴,也信赖年轻人帮他们熟悉新设备和新技术,为他们讲述时代的变化,帮助他们更新对世界的认识。总之,老年人在适应现代科技生活方面的困难非一朝一夕便能解决,也绝非靠单方面努力便可化无,唯有多方力量一同发力,才能真正缓解这一问题。18根据材料一中的图文信息,在文中横线处填入相应的文字,将文意补充完整。(6 分)19.材料一中提到“全社会都开始关注老龄人口老有所养 老有所乐的问题”,结合三则材料内容分析,下列做法与之不相符的一项是()(4 分)A某医院在挂号大厅的电子挂号设

    24、备旁边增设了人工导医服务。B研发高科技手机,采用双屏版技术,实现全新交互使用体验。C国务院颁布关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案。D某社区老年大学开设智能电子设备和上网技能培训等学习课程。20.在数字化时代浪潮下,老年人逐步被网络边缘化的原因是什么?(4 分)21学校向全体学生发出了智慧助老行动倡议书,呼吁作为孙辈的中学生们多陪伴帮助老人,耐心指导他们学习电子设备的使用。请结合三则材料,说说发出此倡议的现实意义。(4 分)四、写作(55 分)22.以下两题,选做一题。(55 分)要求:(1)文体自述(诗歌除外);(2)不少于 500 字;(3)凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B

    25、、C 等英文大写字母代替;(4)不得抄袭或套作。选题一:请以“风雨中,我 ”为题,写一篇文章。选题二:2022 年 11 月在卡塔尔举办的第二十二届国际足联世界杯,自开赛起就频频“爆冷”:沙特战胜阿根廷,日本战胜德国,摩洛哥战胜比利时.非热门球队却战胜了夺冠热门球队或者老牌强队。这样的“黑马”逆袭场面,在世界杯的赛场上并不罕见,这种意料之外的精彩场面,也是竞技体育富有恒久魅力的原因之一。非但是体育运动,在我们生活中的各个行业或领域,也时有类似的“爆冷”场景。这些“爆冷”逆袭的故事,让人们大呼精彩,也让人们产生了无尽的遐思。为此,你班将举行一次演讲比赛,就爆冷和逆袭进行一次专题演讲。你将代表小组

    26、参赛,请你写一篇演讲稿。重庆市凤鸣山中学教育集团校重庆市凤鸣山中学教育集团校 20222022-2023 2023 学年度上期学年度上期 初初 2022020 0 级级 语文语文 期末期末考试考试答题卡答题卡 5.(4 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。6.(6 6 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。(1)(1 分)(2)(1 分)(3)(1 分)(4)(1 分)(5)(1 分)(6)(1 分)7.(8 8 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。(1)(2 分)_ _(2)(2 分)(3)(4 分)8.(10 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(

    27、7)(8)1 10 0 翻译翻译(4 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。(1)(2)1212(5 5 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。(1)(2 2 分)分)(2)(3 3 分)分)1313(4 4 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。(1)(3)1414(6 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。(1)(3 分)分)(2)(3 分)分)1515(4 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。1616(4 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。(1)(2 分)_ _(2)(2 分)_ _ 1717(4 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。_ _ _ 1 18 8(6 6 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。2020(4 4 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。2121(4 4 分)分)注:拍照上传时,拍在一张图里。22.作文(5555 分)分)500 800

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