7-9年级-初中综合实践活动6.智能大脑-走进单片机的世界-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：90004)（劳动技术）.docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、走进单片机的世界【教材分析】单片机，是初中综合实践课程中，劳动技术的一个内容。本教学内容适合七八年级，曾经接触过部分程序设计知识的学生。【学情分析】少部分学生有过其他编程语言的经验，大多数学生从未接触过单片机的相关知识。【教学目标】知识与技能： 1. 了解单片机的形态 2. 了解 LED（发光二极管）的工作原理 3. 能够用 IDE 编写简单的单片机控制程序过程与方法： 4. 体验利用单片机控制简单外部电路的过程 5. 实践代码排错的分析方法情感态度价值观： 6. 体验同伴合作交流【教学准备】 ARDUINO 单片机，各色 LED 若干，面包板，导线若干【教学流程】一
2、、介绍 LED 的发光原理演示实验 LED 有两个引脚，一长一短。在工作中，我们只需要将长脚接正向电压，短脚接地，LED 就会发光。二、介绍单片机的基本结构 1. POWER 引脚集合 2. GND 引脚集合实验一：利用 ARDUINO 点亮 LED （学生实验活动）提问：为什么其他的引脚不可以点亮 LED 呢？引发学生的思考与推测：显然，其他的引脚不像 POWER 引脚集合那样具有不断的高电平。讨论与推广：我们有什么办法提升其他引脚的电平呢？三、介绍 ARDUINO 的 IDE 实验二：第一束光利用 IDE 编码，提升一个引脚的电平，点亮 LED。（学生实验活动）讨论与思考：既然电池可以点亮 LED，那为何我们还需要大费周章地使用 ARDUINO？为何还需要费劲地用 IDE 进行编码？（课堂讨论）四、渐入佳境实验三：闪烁的微光讨论与思考：如何让一个 LED 间断地发光？（学生利用纸张，设计电路图，利用 IDE 进行编码，并投入运行）五、小结与分析通过本课，我们意识到，单片机为传统的电路，扩展了智能的因素。除了输出引脚的电平设定，ARDUINO 还有能力感知外界输入的信息，并根据具体情况做出判断，使整个设备具有更多的智能元素。那就是下一次课的内容了

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