7-9年级-初中综合实践活动5.设计制作个性化电子作品-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e0790)（劳动技术）.doc

1、 第第 8 8 课：设计封面课：设计封面 教学内容：教学内容： 新教科书第 5461 页 课时：1 课时 教学目标：教学目标： 1牚握插入及设置图片的方法。 2掌握插入及设置自选图形的方法。 3. 掌握插入及设置艺术字的方法。 教学重点和难点：教学重点和难点： 重点：插入艺术字的操作。 难点：图片环绕形式的设定。 教学方法：教学方法： 操作练习法、演示讲解法、自学提高法、协作学习法。 教学过程：教学过程： 引入： 同学们，我们经过面几节课的学习，基本上掌握了在 word 文档中 对文字的输入、编辑、美化，每位同学都完成了一个非常漂亮的“古 诗词集锦”文档作品，现在同学们打开的文档就是我们编辑好

2、的“古 诗词集锦”文档，很多学生设计的比老师做的都好，现在，老师有一 个问题想问大家，假如我们想把我们的这篇“古诗词集锦”文档以一 本书的形式出版放到书店中去，会有读者来看吗？学生回答，针对学 生的回答，展示给学生两本信息技术的书，一本没有封面，一本有封 面，让学生观察哪一本书更能吸引读者的眼球，同学们会说带封面的， 我们的文档只是书籍的内容，因此，要想我们制作的文档更像一个正 规的出版物，需要给它穿上一件“漂亮的衣服”制作精美封面，并 对诗词文本进行图文混排，这就是我们今天所在学习的内容：设计封 面。 师：展示几幅古诗词设计的封面，让学生观察这个封面由哪几部 分组成，怎么去操作呢？学生讨论、

3、汇报，进而引出本课。 七年级信息技术上册教案 伊敏河镇第一学校 - 2 - 讲授新课： 一插入图片： 师：我们今天让学生自学如何来插入图片，同学们先阅读课本，一 边阅读一边自己操作，看看自己能不能完成在 WORD 文档中插入一张图 片，并且设计成自己需要的格式，如果有不明白的地方，和旁边的同 学讨论一下，共同完成。 生：边阅读边动手操作在 WORD 文档中插入一张教师事先发送到学 生机桌面的图片，并设计其相应的格式。 师：巡视指导。 师：组织学生来演示汇报如何在 WORD 文档中插入图片。 生：边演示边讲解，其他学生对演示学生存在的问题进行补充。 师：对学生共同存在的问题来进行答疑解问，并展示

4、一些做的较好 的学生的作品。 师：下面同学们看看封面右侧的坚形图形我们如何来进行设计。学 生讨论汇报。 二插入自选图形： 生：先拭操作：按照教材 P56 步骤完成“插入自选图形” ， ，如果 有不明白的地方，和旁边的同学讨论一下，共同完成。 师：组织学生来演示汇报如何在 WORD 文档中插入一张自选图形。 生：边演示边讲解，其他学生对演示学生存在的问题进行补充。 师：对学生共同存在的问题来进行答疑解问，并展示一些做的较好 的学生的作品。 师： 下面同学们看看封面右侧的坚形图形中的文字是不是我们平时 用的文字，如果不是，那么我们如何来实现这些文字的输入，我们如 何来进行设计。学生讨论汇报，引出下

5、面的知识点。 三插入艺术字： 学生先拭操作：按照教材 P57 步骤完成“插入艺术字” ， 同上面的 知识点一样，学生们如果有不明白的地方，和旁边的同学讨论一下， 第第 8 课课 设计封面设计封面 1：插入图片 2：插入自选图形 3：插入艺术字 共同完成。 师：组织学生来演示汇报如何在 WORD 文档中插入艺术字。 生：边演示边讲解，其他学生对演示学生存在的问题进行补充。 师：对学生共同存在的问题来进行答疑解问，并展示一些做的较好 的学生的作品。 学生活动：试一试： 继续完善自己的“古诗词集锦” ，在诗词的正文中插入图片、艺术 字和自选图形，使文档图文并茂，整体更加美观。 小技巧： 1. 控制点 2. 修改艺术字 组织学生自学知识窗的知识点，试着自己操作，如果有不太懂 的地方同学间相互讨论。 课堂小结：组织学生汇报本节课所学的知识点及自己的收获。 板书设计：板书设计：