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类型7-9年级-初中综合实践活动5.设计制作个性化电子作品-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:c024f)(劳动技术).docx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:473795
  • 上传时间:2020-04-17
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:20.30KB
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    关 键  词:
    劳动技术 年级 初中 综合 实践 活动 设计 制作 个性化 电子 作品 教案 教学 市级优课 配套 课件 编号 c024f 劳动 技术 下载 _7-9年级综合实践(通用版)_综合实践活动_初中
    资源描述:

    1、 1 / 4 制作作息时间表 教材分析 表格制作是电脑进行文字处理的一项重要内容, 本课主要学习表格的创建、 编辑和美化的基本方法。通过制作一个周末作息时间表的任务,围绕制作、修 改、美化和完善表格,学习文字处理 word 软件中的表格技术,培养学生使用 电脑处理表格的能力。 学情分析 学生对本课学习存在的最大的问题,是喜欢将主要的精力用于表格的美化 设置,而对于表格使用美化中的具体操作。如设置表格行高,列宽数值,合理 设置表格中文字的字体,字号,却不太在意,如果学生只是按课本那里要求进 行设置,还是很难发现制作表格的内在规律。同时,教师在教学时要补充表格 制作的相关知识,丰富学生对表格制作的

    2、知识。 教学目标 (一)知识与技能(一)知识与技能 1.表格框架制作: 规划表格、 创建表格、 编辑表格、 设置表格行高与列宽。 2.表格文字制作:输入表格文字、合理设置表头与表体文字。 3.表格美化设置:表格边框、表格底纹设置。 (二)过程与方法(二)过程与方法 通过与传统手工制作表格与电脑制作表格的高效对比,让学生在比赛过程 中了解到使用软件操作表格的优势后,进而让学生通过任务驱动了解表格的制 作、美化流程。体验制作一份表格的完整流程。 (三)情感态度与价值观(三)情感态度与价值观 让学生感受计算机在处理表格方面的优势,同时也了解合理规划制作表格 比机械操作应用更为重要。 2 / 4 学习

    3、重点 1.表格框架制作要合理。 2.表格文字设置要与框架大小相适合。 学习难点 1.表格框架制作。 2.合理的设置行高列宽。 教学方法 示范法、任务驱动法、自主探究和合作交流 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 激趣引入 提出问题 给出答案 引入课题 演示讲解 拓展延伸 周末的生活是丰富多彩的,但我们需要合理安排并过好 周末,因此恰当安排好作业、休闲、家务、锻炼等时间, 养成良好的学习和生活习惯是很重要和有意义的。我们 学习了电脑知识就可以使用 word 来制作一份精美漂亮 的周末作息时间表。 师:那如何才能制作出我们需要的时间表呢? 师:可以使用我们正在学习的 word 来制作。 一、创

    4、建作息时间表 (一)创建表格(一)创建表格 1输入标题 运行 word,选择输入法,输入标题“我的周末作息时间 表” ,按回车换行。 2插入表格 选择 “插入选项卡”“表格”命令,插入 113 的 表格。 教师巡视教师巡视指导指导 (二)编辑表格(二)编辑表格 表格插入后,还需要根据实际情况进行修改编辑,包括 合并、拆分单元格,插入、删除行与列等。 1选取单元格 按 P93 页操作选取所要操作的单元格。 (选取方法有两种一种是用 Shift 键;一种是鼠标拖动 学生讨论 学生观察 学生操作 学生观察 3 / 4 动手实践 选取。 ) 2合并单元格 按 P93 页使用右键选择“合并单元格” 3合

    5、并其他单元格 指生上台演示,用同样方法合并其他单元格。 学生进行操作。 (教师提示坐姿,保护视力) 教师巡视教师巡视指导指导 (三)填写表格内容(三)填写表格内容 在表格中输入数据,一个单元格填写完毕,用鼠标或键 盘移动光标到其他单元格,继续填写。 1.输入数据 在第一个单元格中输入文字“时段” 2.输入其他数据 (视时间其它数据暂时不输入) 3.保存表格 按 Crtl+S 键,将文档保存为“我的周末作息时间 表.docx” (提示及时保存文件的重要性) 教师巡视教师巡视指导指导 二、美化作息时间表 初建的周末作息时间表不够美观,我们可以通过采 取一些措施, 比如: 设置表格中的文字格式, 修

    6、改行高、 列宽、设置边框与底纹等方式,使表格看起来更醒目、 漂亮。 (下发“我的周末作息时间表.docx(半成品)”) (一)(一) 设置表格格式设置表格格式 1.设置标题格式 文本格式 “黑体、 三号、 加粗、 橙色 (着色 2, 深度 50%) ” , 段落格式“居中、段前 0.5 行,段后 0.5 行” 。 (教师讲解鼠标的“悬停”功能) 2.设置表头字体格式 文本格式“四号、加粗、绿色(着色 6,深度 25%) ” 。 3.设置其他文本 选择表格中除表头外的其他文本,使用“格式”工具设 置文本格式为“仿体、小四号” 。 4.设置对齐方式 选择表格中除表头外的其他文本设置表格内数据对齐

    7、方式为“中部居中” 。 教师巡视教师巡视指导指导 一生上台 演示操作 学生操作 学生听讲 学生操作 学生听讲 学生观察 学生操作 4 / 4 教师示范 拓展延伸 巩固练习 家庭作业 (二)设置行高列宽设置行高列宽 根据表格中文字的大小与多少,调整表格的行高与列 宽,是表格更加协调、美观。 1.设置第 1 列列宽 P97 调整列宽,精细调整可以按住 Alt 调整。 2.设置其他列列宽 同样的方法调整第二列和第三列。 3.设置行高度 教师巡视教师巡视指导指导 (三)设置边框底纹设置边框底纹 设置表格边框的粗细,设置不同的颜色和底纹可以使表 格数据更清晰、易读。 1.设置表格边框 在表格工具/设计中,打开“边框和底纹”对话框,在 对话框中进行设置和调整。P98。 2.设置表头底纹 使用同样的命令,在对话框“底纹”中进行设置。P98。 3.设置表体底纹 4.保存文件 可以学习使用快捷键 Ctrl+S 来保存。 5.退出 Word。 教师教师演示操作,解决共性问题演示操作,解决共性问题 知识库知识库 1.选取表格区域 2.插入行 3.删除列 创新园创新园 1. 创建七(2)班课程表。小组合格,点评。 2. 创建七(2)班趣味运动会报名表。 学生观察 学生操作 学生对照 课本自觉 学生听讲 分组练习 交流评价 教学反思:

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