7-9年级-初中综合实践活动3.我是服装设计师-纸模服装设计与制作-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：4035e)（劳动技术）.docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、我是服装设计师我是服装设计师-纸模纸模服装的设计服装的设计与制作与制作活动目标：活动目标： 1.学会研究分析资料，提炼相关信息；通过思维草图，发散学生思维，学会提出问题。 2.能小组合作，增强团队意识；抓住设计的主要因素，提炼独特创意，并用草图表达，完善设计方案。 3.通过学生的亲身体验，培养获取、加工和运用知识的能力。活动重点：活动重点：提炼独特创意，用草图表达，完善设计方案。活动难点：活动难点：提炼独特创意。教学过程教学过程一、激趣导入 1（师询老师手上拿着什么）一张简简单单的纸，但在老师眼里它是宝贝！我可以用它变成很多宝物，你觉得它能变成什么？（学生回答各式各样的纸制品）
2、 2.（播放视频）视频里的设计师都用纸做出了什么？请学生回答，（展示老师制作的纸模服装）今天老师也做了一件纸模服装，我们一起来看看，怎么样？好不好看，你觉得它哪个地方比较吸引你。请学生回答。（颜色、设计）你们想不想也做一件，那今天我们就来开展一节“我是服装设计师-纸模服装的设计与制作的课。二、教授新课。（1）、纸模服装的定义和分类（民族、功能、时代、性别、年龄）：请学生回答、老师补充总结。那么我们知道了什么是纸模服装，如何来设计一件纸模服装呢？第一步应该做什么呢？学：画服装设计效果图。（2）、展示学生画的服装设计效果图，同学们觉得是不是很眼熟，这是我们之前上我设计的服
3、装画出来的设计效果图。（3）、学生回顾绘制效果图的要点，呈现思维导图。（比例、款式、色彩）（4）、要求学生根据本组所选的模特进行量体后，引导学生通过小组讨论后进行绘制本组设计的服装效果图，并用颜料上色。利用手机现场拍摄并投影学生设计的效果图，同时进行点评。（5）、纸模服装的制作：纸模服装的制作讲授制作分两大部分，裁剪衣片和粘合衣片。以“马甲”的剪粘为例，引导学生发现马甲正反面的不同，从而了解马甲是如何裁剪和粘合的。展示旗袍图片，让学生探索“省道”该怎样来实现。教师总结并示范腰省教师展示褶的图片，并邀请学生思考回答如何剪粘出褶的效果。纸模服装设计与制作的要领（课件出示）
4、（1）设计新颖（2）色彩美观（3）比例协调（4）粘贴牢固（5）大胆选材三、学生制作纸模服装。三、学生制作纸模服装。观看教师示范、学生参与互动、学生参与互动回答在制作过程中，播放背景音乐，烘托制作气氛；教师巡回指导，及时帮助学生解决遇到的问题，同时提醒学生注意用剪刀的安全。四、四、作品展示与评价作品展示与评价：课件出示“我型我秀”，邀请模特到教师中间进行展示。每个小组进行点评投票选出“最佳设计奖”。五、五、课堂回顾，总结提高课堂回顾，总结提高分享活动感受：分享活动感受：学生总结：让各组小组长作为代表谈本次活动给组内成员带来的感受。老师总结：今天的活动到这里就结束了，看着同学们设计的创意纸模服装多姿多彩，样式也各具特色，充分展示了大家的创意。希望将来在你们之中会出现优秀的服装设计大师，大家有信心吗？

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