7-9年级-初中综合实践活动3.我是服装设计师-纸模服装设计与制作-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：a0d48)（劳动技术）.doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：473743

上传时间：2020-04-17

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资源描述：: 1、我是服装设计师我是服装设计师 -报纸服装的设计创作报纸服装的设计创作教案教案活动目标：活动目标： 1.学会研究分析资料，提炼相关信息；通过思维草图，发散学生思维，学会提出问题。 2.能小组合作，增强团队意识；抓住设计的主要因素，提炼独特创意，并用草图表达，完善设计方案。 3.通过学生的亲身体验，培养获取、加工和运用知识的能力，增强废弃物再利用的环保意识。活动重点、难点：活动重点、难点：活动重点：活动重点：提炼独特创意，用草图表达，完善设计方案。活动难点：活动难点：提炼独特创意。一、一、激趣导入激趣导入 1 （师出示纸箱让学生猜一猜，引出“报纸” 。）在你们眼里是废报纸，但
2、在老师眼里它是宝贝！我可以用它变成很多宝物，你觉得它能变成什么？（学生回答各式各样的纸制品） 2.（师询问学生能不能变出来，引出“报纸服装” ）只要设计得好，报纸也能变成漂亮的服装。今天我们来开展一节“我是服装设计师-报纸服装的设计创作”课。二、二、学生汇报资料，学生汇报资料，呈现呈现思维导图思维导图 1.同学们，要想成为一名服装设计师，就得多方面了解服装设计的有关知识，那么你们收集了哪些资料呢?谁愿意先来分享？ 2.看来同学们都收集了许多服装有关的资料，老师也准备了一些，接下来我们边看边思考它们特别的地方。 3通过图片对比，你觉得哪一张图片更吸引你，它特别在什么地方？三三、提
3、炼主要因素，提炼主要因素，初步初步设计构思设计构思 1.这些设计都别具匠心，它们有的运用了折卷的工艺体现图案，使整件服装具有鲜明的报纸材料的特点；有的绘制粘贴或巧借报纸本身的颜色，让服装色彩鲜明；当然，服装设计也并不是只设计高大上的礼服、也可以设计简单卡通的童装那么，假如现在让你设计一件服装，你打算怎么设计？ 2.（小组讨论提炼设计思路，教师评价。）你们小组的点子很好、表达也很清晰,让我们一听就明白了。非常棒！我们掌声鼓励！四四、合作合作设计设计草图，草图，小组展示创意小组展示创意 1.光说不行，我们还得把构思在草图上表达出来。请同学朗读设计要求，然后开始设计。 2.注意在规定时间内完成作品，要小组合作提高效率，团队合作提炼构思。 3.请 2-3 组汇报，其他组可适时进行补充。五五、课堂回顾，总结提高、课堂回顾，总结提高 1.遵循环保理念，我们开展了“我是服装设计师-报纸服装的设计创作”课，同学们就服装的款式、色彩和图案等几个方面进行了设计创作。每一组都可圈可点，有自己独特的创意，老师为你们点赞！ 2.当然，服装设计中难免会碰到色彩搭配的问题和配饰搭配等方面的问题，这需要我们在不断实践中完善提高。课后，请大家继续修改设计，完成设计草图。六六、板书、板书

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