7-9年级-初中综合实践活动3.我是服装设计师-纸模服装设计与制作-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：e0028)（劳动技术）.docx

1、我是服装设计师我是服装设计师 纸纸模模服装设计与制作服装设计与制作 一、活动背景：一、活动背景： 模特展示的精美服装总是很吸引我们的眼球。 服装设计对于我们 每个人当然也包括孩子们来说，都充满了吸引力。 儿童服装和青少年服装在服装设计的舞台上越来越得到人们更 多的关注。 孩子们对服装的设计也很感兴趣， 他们的想法也很有创意。 那我们为什么不让他们也尝试着做一次服装设计师， 为自己设计独具 魅力的服装呢？ 二、教学目标：二、教学目标： 知识目标：通过对服装的介绍和欣赏，了解服装设计要素，提高对服 装文化的审美水平。 能力目标：通过纸服装设计制作，培养学生动手操作能力。 情感目标： 通过纸服装设计

2、和表演， 激发和提高学生追求美、 发现美、 创造美的热情和能力。 三、教学重点：三、教学重点： 服装设计和制作的基本知识。 四、教学难点：四、教学难点： 运用所学知识尝试进行服装设计与制作练习。 五、教学方法：五、教学方法： 情境体验法、讲授法、演示法、观察法、探究法、实践操作法。 六、教学准备：六、教学准备： 各种服装制作材料（报纸、皱纹纸、蜡光纸、玻璃纸、包装纸） 铅笔、 橡皮、 直尺、 双面胶、 剪刀、 教师设计的服装实物、 电脑课件。 七七、教学过程：教学过程： 第一阶段：活动准备第一阶段：活动准备 1、自主选择伙伴，合理分组 2、发挥自身特长，合理分工 引导学生学会合理分工。头脑灵活

3、、有创意的学生可以多提供设计构 思；擅长绘画的同学可以将设计构思画成草图；手巧的同学在制作过 程中可以多动手等等。根据学生的特长进行合理分工，合作时才能更 高效、省时。 第二阶段：活动实施第二阶段：活动实施 1、搜集整理纸模服装的相关资料； 2、自主探究服装设计的基本知识； 具体实施方法： 活动过程中，小组成员各有独立的任务，既有分工，又有合作， 各展所长，协作互补。实践活动采用个人探究与小组集体讨论相结合 的 “开放式作业” 形式， 小组成员需要各自搜集资料、 开展探究活动， 也需要充分合作。 活动过程中教师及时检查学生的进程并给予适当的 指导。 3、分组设计图稿，进行效果图的绘制：用铅笔画

4、设计草图，用彩色 水笔着色完成。 注意：线条应简洁概括，涂色不必过于均匀，体现生动的效果。 第三阶段：活动交流第三阶段：活动交流 总结第二阶段活动，交流搜集的有关图片、文字资料等。各小组 通过各自不同的形式，交流活动体验，互为评价。交流设计稿纸，讲 解一下设计理念，样式。 第四阶段：深入探究、第四阶段：深入探究、制作制作作品作品 1、 教师引导学生总结方法步骤： 总结设计要点， 可以从款式、 色彩、 装饰等方面进行创新设计。 2、启发构思：学生自由发言，交流创作灵感和改进方案。 3、学生对原作品进行修改 在学生对设计的作品进行修改之前，提醒学生注意： A、选择你需要的材料，让你的作品更有个性。

5、 B、制作过程中注意桌面的整洁和使用工具的安全。 在学生制作过程中，老师应巡回，给予适当的辅导。 第五阶段：活动成果展示、评价 A、作品展示（展示作品，介绍设计构想、制作方法和风格特点。 ） 每组选一名同学进行展示。 在展示的同时为大家简要介绍自己的作品。 B、评价： 在学生完成自己的作品以后，教师引导学生进行自我评价： 1、我能很好地和其他同学合作，并顺利完成作品。 2、在制作过程中，我很认真。 3、在制作过程中，我非常注意安全。 4、我很满意我们的作品。 给每一位学生充分展示自己的机会，树立起对自我的信心。老师表扬 并奖励优秀的作品。 第六阶段：活动拓展第六阶段：活动拓展 经过几千年的演变

6、，服装面料越来越精细，也越来越趋向绿色 环保，所以现在的服装款式与裁剪更加精致多样。使学生们对服装的 演变产生浓厚兴趣， 及时鼓励有兴趣的同学课后可以研究相关的内容。 教学反思： 通过这节综合实践活动课让学生相对独立的学习活动， 它不只是 让学生完成一个现成的作品，而是让学生领悟到发现与创造的过程， 它可以培养学生对问题的兴趣，激发探索问题的求知欲，克服困难的 勇气，积极的进取精神，在制作中与他人合作完成，愿意与他人交流 自己的想法。 不足之处，学生在合作制作这方面练习的较少，没有合理利用时 间总结发言紧张，应在这些方面多应鼓励学生，创造机会，让学生多 组织参与此类的探究实践活动。 一、一、教学目标：教学目标： 知识目标：通过对服装的介绍和欣赏，了解服装设计要素，提高对服 装文化的审美水平。 能力目标：通过纸服装设计制作，培养学生动手操作能力。 情感目标： 通过纸服装设计和表演， 激发和提高学生追求美、 发现美、 创造美的热情和能力。 二、二、制作要求：制作要求： 1.服装款式新颖。 2.色彩搭配合理、根据服装的设计特点，选择合适的图案。 3.注意服装局部的装饰点缀。 类型 基本部位 你选用那种样式 上衣 领子 袖子 裤子 腰 裤长 臀围 裙子 裙形 腰