7-9年级-初中综合实践活动3.我是服装设计师-纸模服装设计与制作-教案、教学设计(配套课件编号：605f5)（劳动技术）.docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：473728

上传时间：2020-04-17

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关键词：: 劳动技术年级初中综合实践活动我是服装设计师服装设计制作教案教学设计配套课件编号 605 f5 劳动技术下载 _7-9年级综合实践(通用版)_综合实践活动_初中

资源描述：: 1、1 教材版本七年级综合实践课题 “福蝶”祝福卡教学目标 1、通过欣赏感受大自然中美丽的蝴蝶，回顾库淑兰艺术的表现形式和表现技法，探究彩纸剪贴的基本制作技法。 2、通过小组合作“祝福卡” ，提高学生的动手制作能力和团结协作能力。 3、激发学生通过自己动手制作美的作品送给他人，陶冶关爱他人的美好情操。教学重点回顾库淑兰艺术的表现形式和表现技法，制作“蝴蝶”祝福卡教学难点在小组合作的作品创作中，融入祝福的情感，团结协作。教师准备课件、示范作品学生准备剪刀、彩纸、卡纸，胶水、铅笔教学环节教学活动设计意图一、导入赏析“美丽的音乐相册” 说说自己的欣赏感受欣赏
2、大自然中的蝴蝶二、回顾 “ 库淑兰的艺术” 1、讲述库淑兰的故事 2、赏析库淑兰的作品并总结出作品的风格特点。 3、观看微课，小结出库淑兰的技法核心是 “剪贴衬” 。回顾库淑兰的艺术，为后面的作品创作做好 2 铺垫。三、探究 “福蝶” 的美好祝福送给谁 1、了解“福蝶”的由来。 2、微视频学习“福蝶”祝福卡的制作。激发学生关爱他人的美好情操。强化蝴蝶祝福卡的制作技法。四、实践练习 1、讨论如何小组分工。 2、讨论注意的是想有哪些？ 3、分小组，制作“福蝶”祝福卡引导学生思考如何团结高效率的合作。六、作品展评分小组选代表展示，自评，互评，师点评。评述角度：说说本组的制作主题如何分工合作的运用了哪些技法说说制作过程的体会和收获交流提高七、课堂总结鼓励学生通过自己动手制作美的作品送给他人是非常有意义的！参观七年级集体合作的作品“百蝶图” 展示合作的力量，肯定学 3 生的创作成果，陶冶关爱他人的美好情操。

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