7-9年级-初中综合实践活动2.多彩布艺世界-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：30352)（劳动技术）.doc

1、迎端午迎端午 巧手做香包巧手做香包 活动一活动一“做香包做香包”教学设计教学设计 中国的传统节日文化渊源流长，端午节是我国最大的传统节日，2008 年国 务院把端午节等定为国家法定节假日，人们也越来越重视这些传统节日了。本课 旨在使学生通过对端午节的风俗习惯的了解，认识它深厚的文化内涵和历史价 值，树立学生的民族自豪感。 介绍端午节的来源以及民俗，从这些风俗活动中激发学生的创作欲望，让他 们自己动手制作香包，在动手中领略丰富多彩的中华民族传统文化，在综合活动 中学生能够通过小组合作制作一个漂亮的香包。培养了学生的动手能力、 想象能 力、提高审美水平、培养创新思维。 教学目标教学目标 1、学生了

2、解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗,感知中国民间传统文化的 魅力，做中华文化的传承人。 2、能通过收集资料，欣赏各种各样的布艺作品，领略布艺作品的艺术美感。 3、通过了解端午香包的特点与用途，在制作香包的过程培养学生专心、细致和 耐心的作风,发展动手能力。 学情分析学情分析 现代人对中国传统文化知识的了解越来越少。 民族文化是一个国家社会生活 的缩影和历史的折射，传承和弘扬民族文化，打造我们的民族文化品牌也是建设 和谐社会的需要。 本课设计选择了“做香包”为主题活动,旨在通过教学活动了解屈原其人其 事、端午节的来由与相关习俗，感知中国传统节日的魅力 重点难点重点难点 了解传统节日端午节 “

3、卡通”香包的做法。 材料准备材料准备 布艺装饰材料、针线等 艾草、棉花 教学过程教学过程 （一）端午节的来历 1、讨论端午节的来历“端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原” 2、纪念孝女曹娥 3、迎涛神 4、龙的节日说 5、“恶日”说 （二）端午节的习俗 1、吃粽子 2、挂艾叶菖蒲 3、喝雄黄酒 4、放风筝 5、赛龙舟 6、戴香包 香包(sachet)，古代称“香囊“，亦称“佩帷“、“容臭“、“香袋儿“、“荷包“，庆 阳俗称“绌绌“或“耍活“。它是用彩色丝线在彩绸上绣制出各种内涵古老神奇、博 大精深的图案纹饰，缝制成形状各异、大小不等的小绣囊，内装用多种浓烈芳香 气味的中草药研制的细末

4、，以作节令志庆、生活实用和观赏品玩用。 （三）（三）分组讨论制作分组讨论制作 端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。传统的 香包内有香料，外包以丝布，清香四溢，各种不同形状，形形色色，玲珑悦目。 1、缝合 2、填充缝合 3、粘贴 4、流苏与吊绳的固定 （四）（四）总结总结 1、大部分同学能够较好的完成香包的制作； 2、制作过程中线的穿引要注意； 3、缝至四分三时塞入艾草和棉花为宜； 4、小组间的合作要有计划； 5、最后图案的粘贴技巧（从角落撕下图案贴纸）。 （五）教学反思（五）教学反思 本课教学遵循低中学生合作思考并且实践的思路， 先对端午节的由来习俗有 大致了解之后，以香包作为动手实践的切入点，结合彩色布艺的主题，提高艺术 综合素质，采用多媒体，让学生直观感受制作过程，增加课程的趣味性。实践是 综合实践活动课的途径和实现的方式， 通过本节课发现学生对传统的文化有一定 的了解，但是了解的程度还不够，今后应充分利用课堂的给学生们介绍更多我们 的传统文化知识。最后，对于学生的动手实践能力目前还比较薄弱，今后可以多 结合中国节日创设相应的实践活动， 让学生既收获传统文化知识又增加自己的动 手实践能力。