部编版《习作：二十年后的家乡》教学课件1.pptx

1、习作：二十年后的家乡习作：二十年后的家乡部编版部编版 五年级上册五年级上册教学目标教学目标1.1.引导学生大胆想象家乡的未来巨变，以自己美好的心愿抒发对家乡未引导学生大胆想象家乡的未来巨变，以自己美好的心愿抒发对家乡未 来的期待。来的期待。2.2.乐于表达，积极构思，愿意分享。乐于表达，积极构思，愿意分享。3.3.能用列提纲的方法分层次来表述自己想要写的内容，分段叙述，把重能用列提纲的方法分层次来表述自己想要写的内容，分段叙述，把重 点部分写具体。点部分写具体。第一课时第一课时谈话导入谈话导入 家乡是余光中笔下那枚小小的邮票；是家乡是余光中笔下那枚小小的邮票；是“乡音乡音无改鬓毛衰无改鬓毛衰”

2、的悱恻；它是天涯游子最柔软的胸膛。的悱恻；它是天涯游子最柔软的胸膛。谈话导入谈话导入 “露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。”每个被故土滋养的人，无每个被故土滋养的人，无论走多远，无论世事如何变迁，对家乡都有一种特殊的亲近，论走多远，无论世事如何变迁，对家乡都有一种特殊的亲近，这是人世间美好的感情。随着社会的发展，时代的变迁，我国这是人世间美好的感情。随着社会的发展，时代的变迁，我国已经全面进入小康社会，中华民族伟大的复兴梦正引领着华夏已经全面进入小康社会，中华民族伟大的复兴梦正引领着华夏儿女坚定地走向未来，儿女坚定地走向未来，20年后的家乡必将会发生巨变，你期待年后的家乡必将会发

3、生巨变，你期待什么样的变化呢？让我们展开想象的翅膀，来构想我们家乡的什么样的变化呢？让我们展开想象的翅膀，来构想我们家乡的未来。未来。以以“二十年的家乡二十年的家乡”为内容写一篇习作。为内容写一篇习作。学校的变化学校的变化：写校园、网络教室、地下操场等变化。写校园、网络教室、地下操场等变化。家的变化家的变化：住别墅、太阳能发电、感应器等。住别墅、太阳能发电、感应器等。设施的改善：设施的改善：想象有了一座有喷泉、假山、凉亭、垂柳等想象有了一座有喷泉、假山、凉亭、垂柳等 的农民公园。的农民公园。写小伙伴发生的变化写小伙伴发生的变化构思想象构思想象写好本次作文要点是什么呢？写好本次作文要点是什么呢？

4、注意三点注意三点：一一 是想像二十年后家乡的是想像二十年后家乡的美丽景象美丽景象。二二 是描述所想象的美丽景物的是描述所想象的美丽景物的特点特点。三三 是要表达自己是要表达自己热爱家乡的感情热爱家乡的感情。构思想象构思想象年前丰盛的晚餐年前丰盛的晚餐？现代家常菜现代家常菜二十年后吃二十年后吃构思想象构思想象部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1年前的居民住宅年前的居民住宅？二二十年后住现代住宅现代住宅部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1 年前的街道年前的街道？现代街道现代街道二十年后的街道二十年后的街道部编版习作：二十年后的

5、家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1 （景物）（景物）想象家乡发生的巨大变化。（想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路住房、道路学校、公园、街道、小河等等）学校、公园、街道、小河等等）（人）（人）想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）朋友、亲戚）（事）（事）想象人物之间可能发生的事。想象人物之间可能发生的事。（送礼物，说什（送礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）你可从以下三个方面来张开想象的翅膀：你可

6、从以下三个方面来张开想象的翅膀：部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1写好开头方法：写好开头方法：1.1.可以思乡的诗句开头可以思乡的诗句开头2.2.以引发思乡的歌曲开头以引发思乡的歌曲开头3.3.以接到同学或亲友打来的电话开头以接到同学或亲友打来的电话开头4.4.以接到同学或开公司或搬新家的邀请，以电子邮件的形式开头以接到同学或开公司或搬新家的邀请，以电子邮件的形式开头5.5.叙述想象叙述想象部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1有哪些结尾的好方法呢？有哪些结尾的好方法呢？读一读下面的结尾，你一定会有收获的。读一读下面的结尾

7、，你一定会有收获的。1 1 啊，二十年后的故乡真是太美了。啊，二十年后的故乡真是太美了。2 2 两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。3 3 长沙的变化还有很多很多，我为家乡的惊人变化感到骄傲和自长沙的变化还有很多很多，我为家乡的惊人变化感到骄傲和自豪，一想到这也是中华复兴梦路上的冰山一角，忍不住也为祖国的惊豪，一想到这也是中华复兴梦路上的冰山一角，忍不住也为祖国的惊人发展速度暗自惊叹。人发展速度暗自惊叹。叙述想象叙述想象部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1题目：题目：二十年后的家乡二十年

8、后的家乡 开头：开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：中间：想象想象:具体描写家乡的具体描写家乡的建筑、公园、学校建筑、公园、学校 (1)(1)环境的变化环境的变化:河水清澈，绿树成荫。河水清澈，绿树成荫。(2)(2)工作的变化工作的变化:机器人在照料着果园。机器人在照料着果园。(3)(3)生活的变化生活的变化:遇到老同学开着遇到老同学开着3D3D打印的汽车去郊游。打印的汽车去郊游。结尾：结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。表达我对二十年后家乡生活的向往之情。(总结全文、呼应开头总结全文、呼应开头)叙述想象叙述想象部编版习作：二十年后的家乡教学课件1

9、部编版习作：二十年后的家乡教学课件1二十年后的家乡二十年后的家乡 （开头）“故乡的山，故乡的云故乡的山，故乡的云”一首故乡，勾起了我在一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。我一踏上了离别我一踏上了离别2020多年的故乡的土地，一种难以用语言表达多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾

10、四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。戏着，或上窜下跳地寻找着食物。范文一范文一部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷

11、出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，有一座假山，“山山”上有座凉亭，一个上有座凉亭，一个“路人路人”正顺着小路走上去，正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真

12、是太有趣了！是太有趣了！天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。听从命令。部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1 在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤

13、独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。（结尾）“故乡的山，故乡的人故乡的山，故乡的人”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美是它听起来不在那么陌生，

14、因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！景，我爱我的故乡！部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1二十年后的家乡二十年后的家乡 “光阴似箭，日月如梭。光阴似箭，日月如梭。”二十年过去了，我由当日的小学生，二十年过去了，我由当日的小学生，变成今天会宇宙最著名的科学家。变成今天会宇宙最著名的科学家。我趁着放假，坐上了我的克姆贝斯号火箭飞车重回了我可爱而我趁着放假，坐上了我的克姆贝斯号火箭飞车重回了我可爱而又美丽故乡。又美丽故乡。我一下车，周围环境便使我眼前一亮。到处绿树红花，空气无我一下车，周围环境便使我眼前一亮。到处绿树红花，空气无比新鲜，

15、天蓝得像海，一条长而清澈的河水，长年不停的流着，不比新鲜，天蓝得像海，一条长而清澈的河水，长年不停的流着，不时天空中传来几声清脆悦耳的鸟叫。二十年前的平房变成了几十层时天空中传来几声清脆悦耳的鸟叫。二十年前的平房变成了几十层高的大厦，大厦由紫，蓝、绿、红、黄等颜色的水晶建成，街道全高的大厦，大厦由紫，蓝、绿、红、黄等颜色的水晶建成，街道全由大理石板铺成。由大理石板铺成。范文二范文二部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1 我一人无聊，来到母校，打算散散步。在校门口，有机器人守我一人无聊，来到母校，打算散散步。在校门口，有机器人守门，扫描我的证件确认无误后才让我进

16、学校。走进学校，首先印入门，扫描我的证件确认无误后才让我进学校。走进学校，首先印入眼帘的是宽敞的校园，我惊讶万分，树木环绕，花香鸟语，偶尔有眼帘的是宽敞的校园，我惊讶万分，树木环绕，花香鸟语，偶尔有清洁机器人穿行其间确保学校的干净卫生。接着我来到十几层高的清洁机器人穿行其间确保学校的干净卫生。接着我来到十几层高的教学楼，坐上电梯参观教室。教室里每个课桌上都有一台电脑，上教学楼，坐上电梯参观教室。教室里每个课桌上都有一台电脑，上课老师把知识输到每一台电脑里来教学生，下课同学们可以上网。课老师把知识输到每一台电脑里来教学生，下课同学们可以上网。真是上课学得轻松，下课玩得愉快。真是上课学得轻松，下课

17、玩得愉快。现在科技越来越发达，但我希望祖国科技发展百尺竿头，更进现在科技越来越发达，但我希望祖国科技发展百尺竿头，更进一步。那时的故乡一定更美好一步。那时的故乡一定更美好!部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1叙述想象叙述想象1.练习写稿，教师来回巡视，指导帮助习作有困难的同学。练习写稿，教师来回巡视，指导帮助习作有困难的同学。2.学生写完后，先自己读习作，看看是否写明白。学生写完后，先自己读习作，看看是否写明白。部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1修改发现修改发现 挑选一篇没有写清楚发现的习作，师生共同修改。挑选一篇没有写

18、清楚发现的习作，师生共同修改。（修改时着重落实在如何把自己的想象叙述清楚，做到文通句顺。）（修改时着重落实在如何把自己的想象叙述清楚，做到文通句顺。）学生自己修改习作。学生自己修改习作。部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1课时作业课时作业 以以“二十年后的家乡二十年后的家乡”为题目，展开想象，来完成一为题目，展开想象，来完成一篇作文。篇作文。写完后读给同学听，和同学们分享你的写完后读给同学听，和同学们分享你的想象想象。部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1今天的你们很棒哟！今天的你们很棒哟！明天继续加油！明天继续加油！部编版习作：二十年后的家乡教学课件1部编版习作：二十年后的家乡教学课件1