部编人教版《青山不老》(完美版)课件2.pptx

1、 同学们，我国地大物博、幅员辽阔，这里不仅孕同学们，我国地大物博、幅员辽阔，这里不仅孕育了灿烂的中华文化，而且还涌现出了许许多多可歌育了灿烂的中华文化，而且还涌现出了许许多多可歌可泣的人物事迹。他们之中有的慷慨激昂，有的缠绵可泣的人物事迹。他们之中有的慷慨激昂，有的缠绵悱恻，有的惊天动地，也有的平凡中透着伟大。今天，悱恻，有的惊天动地，也有的平凡中透着伟大。今天，我们就来讲述一个平凡老者的不同寻常的故事。我们就来讲述一个平凡老者的不同寻常的故事。课文导入课文导入19 青山不老RJ 六年级上学习目标学习目标1.1.默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹，默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹

2、，是在什么样的条件下创造的。是在什么样的条件下创造的。2.2.说说课文为什么以说说课文为什么以“青山不老青山不老”为题。为题。3.3.理解含义深刻的句子理解含义深刻的句子，感受老人改造山林、绿，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心。化家园的艰辛和决心。作者简介作者简介梁梁 衡衡 著名学者、新闻理论家著名学者、新闻理论家作家。曾荣获作家。曾荣获全国青年文学奖全国青年文学奖、赵、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部和中宣部“五个一五个一”工程奖等多种工程奖等多种荣誉称号。荣誉称号。其代表作品有散文集其代表作品有散文集夏感与秋思人杰鬼雄。夏感与秋思人杰鬼雄。背景介

3、绍背景介绍 山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。的说法。由于气候由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强劲季风在此地恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强劲季风在此地肆虐，风沙已经成为当地人最大的敌人。肆虐，风沙已经成为当地人最大的敌人。干旱、霜冻、干旱、霜冻、沙尘暴沙尘暴等与生命作对的怪物常在此地盘踞。等与生命作对的怪物常在此地盘踞。恶恶凶恶凶恶恶心恶心w劲劲苍劲苍劲有劲有劲j

4、ngjn厌恶厌恶宿宿宿舍宿舍一宿一宿xixi星宿星宿s卷卷卷曲卷曲试卷试卷junjun【参天】（树木等）高耸在天空中。（树木等）高耸在天空中。造句：造句：公路两旁是参天的松柏。公路两旁是参天的松柏。【肆虐】任意残杀或迫害；起破坏任意残杀或迫害；起破坏作用。文中指西伯利亚大风经常吹作用。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。刮，给当地造成很大的破坏和损失。造句：造句：寒风在大地上到处寒风在大地上到处肆虐，有如锋利的刀子一般刮在脸上，让人感觉生疼生疼的。肆虐，有如锋利的刀子一般刮在脸上，让人感觉生疼生疼的。【盘踞】非法占据；霸占（地方）。非法占据；霸占（地方）。文中指这儿经常发生

5、干文中指这儿经常发生干旱、霜冻、沙尘暴等灾害。旱、霜冻、沙尘暴等灾害。造句：造句：一群土匪盘踞在小镇上。一群土匪盘踞在小镇上。【归宿】人或事物最终的着落。文中指青山是老人奋斗一生的地方。人或事物最终的着落。文中指青山是老人奋斗一生的地方。【风雨同舟】比喻共同度过困难。比喻共同度过困难。造句：造句：在抗洪战斗中，全国人民在抗洪战斗中，全国人民风雨同舟，创造了一个又一个生命奇迹。风雨同舟，创造了一个又一个生命奇迹。【恭敬】对尊长或宾客尊重有礼貌。对尊长或宾客尊重有礼貌。造句：造句：他对待长辈很恭敬。他对待长辈很恭敬。【劲挺】坚韧挺拔。文中指在山洼山腰坚韧挺拔。文中指在山洼山腰里的杨树、柳树挺立着，

6、生命力非常旺里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。盛。造句：造句：那一排排劲挺的树木，像一那一排排劲挺的树木，像一个个坚强的斗士，用自己的身躯捍卫着我们的家园。个个坚强的斗士，用自己的身躯捍卫着我们的家园。恭敬恭敬 宏伟宏伟 勇敢勇敢 风雨同舟风雨同舟干旱干旱 险恶险恶 湿润湿润和善和善离心离德离心离德傲慢傲慢渺小渺小胆怯胆怯盘踞盘踞 险恶险恶 选择选择 恭敬恭敬劲挺劲挺 风雨同舟风雨同舟占领占领凶恶凶恶抉择抉择尊敬尊敬挺拔挺拔生死与共生死与共面对（险恶面对（险恶 凶恶）的敌人和（险恶凶恶）的敌人和（险恶 凶恶）的环凶恶）的环境，革命者毫不畏惧，奋勇前行。境，革命者毫不畏惧，奋勇前行。（）的杨

7、柳）的杨柳 （）的波浪）的波浪（）的波光）的波光 （）的地方）的地方参天参天绿色绿色粼粼粼粼险恶险恶同学们边朗读课文边思考下面的问题：同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知整体感知这篇文章总共分成了几部分？这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？每一部分的主要内容是什么？第一部分（1）：描述院子外面绿意浓郁的喜人画面。第二部分（2-5）：写老人改造山林、绿化山沟所面临的困难以及所取得的业绩。第三部分（6-7）：写“我”的感悟：青山是不会老的。再仔细读课文，边读边想，课文主要讲述再仔细读课文，边读边想，课文主要讲述了一件什么事情？有不懂的问题及时记录下来，了一件什么事情？有不懂的

8、问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。与老师和同学们讨论解决。课文解读课文解读1.文中的老人创造了怎样的奇迹？答：文中的老人用十五年的时间，绿化答：文中的老人用十五年的时间，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，林网，将原来狂风肆虐、将原来狂风肆虐、沙暴盘踞的山沟沙暴盘踞的山沟改造成了绿意盎然的青山。改造成了绿意盎然的青山。2.老人是在什么样的条件下创造奇迹的？答：（答：（1 1）山沟环境十分险恶。）山沟环境十分险恶。（2 2）生活条件艰苦。）生活条件艰苦。（3 3）老人年老、瘦小。）老人年老、瘦小。（4 4）同伴、老伴相继离世。）同伴、老伴

9、相继离世。3.抓住文中的重点语句，体会老人创造的奇迹。体会：作者运用体会：作者运用比喻比喻的修辞手法，描绘了漫山遍野绿的修辞手法，描绘了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，展现了意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，展现了老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。体会：这一连串的数字背后是老人十五年的艰苦岁体会：这一连串的数字背后是老人十五年的

10、艰苦岁月，这一连串的数字面前却是漫山遍野的绿，表现了月，这一连串的数字面前却是漫山遍野的绿，表现了老人为绿化山林付出的老人为绿化山林付出的艰辛之巨艰辛之巨和取得的和取得的成果之大成果之大。十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。4.从课文中找出相关语句，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。体会：面临享福与吃苦的抉择，老人毫不犹豫地选体会：面临享福与吃苦的抉择，老人毫不犹豫地选择了吃苦，选择了开辟山沟、改造山林的择了吃苦，选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路艰苦之路。因。因为他知道这

11、条山沟需要他，需要他不断地种树绿化。为他知道这条山沟需要他，需要他不断地种树绿化。因因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，奉献给这青山。此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，奉献给这青山。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。通信就是（信息）的传递。描述院子外面绿意浓郁的喜人画面。同学们边朗读课文边思考下面的问题：（诚信）是中华民族的传统美德，是做人之本。里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。文中指这儿经常发

12、生干旱、霜冻、沙尘暴等灾害。植树就是植富，造林就是造福。（诚信）是中华民族的传统美德，是做人之本。课文为什么以“青山不老”为题？这个典故告诉我们（与邻居相处，要相互理解、相互包容）造句：公路两旁是参天的松柏。文中指西伯利亚大风经常吹体会：“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。勇敢 风雨同舟每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦）。玩游戏一定要有（规则），没有（规则）游戏无法进行，有了（规则）不遵守，游戏同样进行不下去。生活中，我们的通信方式各有（各有不

13、同 ）。寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电子邮件等不胜枚举。神通广大的现代（通讯）。不论你走到哪里，现代通信都能传递（信息），使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！我们要学会客观地（评价自己），认同、接纳自己，增强自己的（自信心）。中华人民共和国治安管理处罚法第37条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的“（一言既出），驷马难追”。2北雁南飞时，当某只雁生病或受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨

14、打，它们不离不弃，直到那只雁痊愈。我们能从大雁身上学到（团结协作的精神、乐于帮助的精神、严格守纪和识大局的精神）等。“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（与邻居相处，要相互理解、相互包容）（诚信）是中华民族的传统美德，是做人之本。通信就是（信息）的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。（诚信）是中华民族的传统美德，是做人之本。我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的“（一言既出），驷马难追”。人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（帮助），互相（理解），互相（包容）。体会：体会：“另一种

15、东西另一种东西”，表面上指的是老农创造，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值。他的他的生命的意义将随着青山生命的意义将随着青山永垂不朽永垂不朽，这是不会因为年龄，这是不会因为年龄的增长而变老的。的增长而变老的。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。正与山川共存、与日月同辉了。5

16、.课文为什么以“青山不老”为题？答：老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，用自答：老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，用自己有限的生命创造了无限的价值。己有限的生命创造了无限的价值。他的生命的意他的生命的意义在这茫茫的绿洲中得到延伸，义在这茫茫的绿洲中得到延伸，他的精神与青山共他的精神与青山共存，永垂不朽存，永垂不朽。本文用清新的笔触向我们讲述了一位山野老农，本文用清新的笔触向我们讲述了一位山野老农，面对恶劣的自然环境和艰辛的生活条件，仍义无反面对恶劣的自然环境和艰辛的生活条件，仍义无反顾地投身到植树造林工作中，用十五年的时间在晋顾地投身到植树造林工作中，用十五年的时间在晋西北创造了一片绿洲的故事，赞扬

17、了老人与环境做西北创造了一片绿洲的故事，赞扬了老人与环境做斗争的斗争的不屈精神不屈精神和和造福后代造福后代的情怀。的情怀。主题归纳主题归纳思维导图思维导图拓展空间拓展空间要得聚宝盆，荒山变绿林。要得聚宝盆，荒山变绿林。地球是我家，绿化靠大家。地球是我家，绿化靠大家。植树就是植富，造林就是造福。植树就是植富，造林就是造福。植树造林，利在当今，功在千秋。植树造林，利在当今，功在千秋。山上没有树，庄稼保不住。山上没有树，庄稼保不住。植树造林，改善生态环境，造福子孙后代。植树造林，改善生态环境，造福子孙后代。栽好树、管好树、护好树是公民的光荣职责。栽好树、管好树、护好树是公民的光荣职责。门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。