部编三年级上册《习作：我有一个想法》优质课件.pptx

1、部编版三年级上册我的发现我的发现 我发现玩手机人的人我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都也一直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用跟多该总是玩手机，应该用跟多的时间关心身边的人呢。的时间关心身边的人呢。我的发现我的发现最近我一直在想，我们班最近我一直在想，我们班能不能成立一个图书角呢？能不能成立一个图书

2、角呢？我们班爱读书的同学挺多我们班爱读书的同学挺多的，每个同学家里都有很多读的，每个同学家里都有很多读过的旧书。这些书放在家里不过的旧书。这些书放在家里不能发挥作用，太可惜了。如果能发挥作用，太可惜了。如果班里成立一个图书角，每个同班里成立一个图书角，每个同学都从读过的书中选出几本放学都从读过的书中选出几本放在图书角，这样就能发挥这些在图书角，这样就能发挥这些书的作用，让大家读到更多的书的作用，让大家读到更多的书。书。习作内容习作内容 生活中有很多需要改进的问生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想题。如果我们积极表达自己的想法法，提出改进建议和解决方法，提出改进建议和解决方法，就

3、能是生活变得更加美好就能是生活变得更加美好。这节。这节习作课我们就在作文中写一写自习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。己的发现和想法。习作指导习作指导想一想：想一想：生活中有哪些现象生活中有哪些现象或问题引起了你的关注或问题引起了你的关注?你对这些想象有什么想你对这些想象有什么想法？从自己发现的或同法？从自己发现的或同学列举的现象中选一个。学列举的现象中选一个。习作指导习作指导写一写：写一写：将你关注的现象将你关注的现象和你的想法写清楚。和你的想法写清楚。如果有改进的办法或如果有改进的办法或建议，也可以写下来。建议，也可以写下来。习作指导习作指导想一想：想一想：读给同学们听，读给同学们

4、听，看看他们是否明白你看看他们是否明白你的想法，再问问他们的想法，再问问他们对这个问题有什么看对这个问题有什么看法。法。我有一个想法我有一个想法 在果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏。（开门见山点出我的发现）习作例文习作例文我有一个想法我有一个想法 大自然给人们有许多的启示，飞机是根据蜻蜓发明的，流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？（过渡段：写大自然给（过渡段：写大自然给“我我”的启示，引出的启示，引

5、出“我我”的想法。）的想法。）习作例文习作例文我有一个想法我有一个想法 在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴将它勾出。（具体说“我”的想法。）习作例文习作例文例文点评例文点评习作例文习作例文 小作者先说果园里常见的一种现象，再说自己的想法，根据大自然中啄木鸟捉虫的原理设计灭虫机。过渡自然，想象合理，让人信服。生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这种现象有什么想法？我有一个想法 当前，社会上有一

6、种现象，有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大有出息，于是就强迫他们学习那些他们不感兴趣的东西，是孩子十分苦恼。我就是其中的一个。从我七岁时，妈妈强迫我去学电子琴。这本是件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有出息的人，我只好每周日去参加学习班。这还不说，每天放学后，我还要练习一个小时要是弹错了一个音符，爸爸的巴掌就会像雨点般打来。说实在话，爸爸妈妈都是很爱我的，他们这样，也都是为我好。这一点我很清楚，我也想好好的练，可就是练不好。同院的贝贝与我同病相怜。他的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声和那鬼哭狼嚎似的小提琴声。一个月的时间

7、过去了，我没有任何起色，而小贝贝呢，也还是重复着拉老调子。例文欣赏 电子琴班结业了，我没有学到任何东西，小贝贝也是一样。我清楚的记得那天晚上，爸爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。爸爸说：“小健呀！我看你长大能有什么出息，白费了150元钱，这还不说，可你现在什么也没学成，长大又怎么办呢！”当时我心里真不好受，这时贝贝家又传出她爸爸的责骂声：“你这个笨蛋，长大能干什么，我打死你”随即便是贝贝嘶哑的哭叫声 这是我的亲身经历。家长们，我真心的希望你们能从我这件事中吸取教训，不要强迫自己的孩子干他们不感兴趣、不愿做的事吧！我建议：学校召开家长会时，不要只是向家长汇报学生的学习情况，还应劝导家长学些教育心理学

8、知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们主动学习，逐步培养他们多方面的才能，这样家长们高兴，我们也高兴。如果孩子没有那种天赋，家长也不要强迫孩子去学习，我相信，我们终将会成为国家各方面建设的有用之材。图上画了什么？你碰到图上画了什么？你碰到过这些事情吗？你是怎么过这些事情吗？你是怎么看待的呢？看待的呢？你觉得这个事例写得怎么样？你觉得这个事例写得怎么样？我发现玩手机人的人特别多。上我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我爸爸下班回家之后，也一直

9、玩手机，我叫他他都不理我。我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用往，我们不应该总是玩手机，应该用跟多的时间关心身边的人呢。跟多的时间关心身边的人呢。书写指导：1.开门见山，开篇点题。开门见山，开篇点题。2.把现象和自己的想法写清楚。把现象和自己的想法写清楚。教室里的植物角教室里的植物角最近我一直在想，我们班能不能开辟最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可据时节的变化

10、更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。室增添大自然的气息。你觉得这个事例写得怎么样？你觉得这个事例写得怎么样？书写指导：1.用词准确有条理。用词准确有条理。2.提出改进的办法或建议。提出改进的办法或建议。方法小结方法小结：1.开门见山，开篇点题。开门见山，开篇点题。2.把现象和自己的想法写清楚，用词准确把现象和自己的想法写清楚，用词准确有条理。有条理。3.提出改进的办法或建议。提出改进的办

11、法或建议。畅谈想法畅谈想法生活中有哪些现象或生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？对这些现象有什么想法？公交车上吃榴莲公交车上吃榴莲选材选材 可以是生活中一些不好的现象：如沉可以是生活中一些不好的现象：如沉迷了手机世界而忽略了家人；同学间对名迷了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的追求和沉迷等。也可以是公共场所一牌的追求和沉迷等。也可以是公共场所一些不文明行为：如抽烟、公交车上吃榴莲些不文明行为：如抽烟、公交车上吃榴莲等等。还可以是一些社会问题：如违猎野等等。还可以是一些社会问题：如违猎野生动物、破坏环境等等。生动物、破坏环境等等。例文欣赏我有一个

12、想法我有一个想法当前，社会上有一种现象，有些家当前，社会上有一种现象，有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大有出息，于是就强迫他们学习那些他大有出息，于是就强迫他们学习那些他们不感兴趣的东西，是孩子十分苦恼。们不感兴趣的东西，是孩子十分苦恼。我就是其中的一个。我就是其中的一个。例文欣赏从我七岁时，妈妈强迫我去学电子琴。这本是从我七岁时，妈妈强迫我去学电子琴。这本是件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有出息的人，我却一心想把我培养成音乐家，成为有出息的人，我只好每周日去参加学习

13、班。这还不说，每天放学后，只好每周日去参加学习班。这还不说，每天放学后，我还要练习一个小时要是弹错了一个音符，爸爸的我还要练习一个小时要是弹错了一个音符，爸爸的巴掌就会像雨点般打来。说实在话，爸爸妈妈都是巴掌就会像雨点般打来。说实在话，爸爸妈妈都是很爱我的，他们这样，也都是为我好。这一点我很很爱我的，他们这样，也都是为我好。这一点我很清楚，我也想好好的练，可就是练不好。同院的贝清楚，我也想好好的练，可就是练不好。同院的贝贝与我同病相怜。他的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，贝与我同病相怜。他的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声和那鬼哭狼嚎每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声和那鬼哭

14、狼嚎似的小提琴声。一个月的时间过去了，我没有任何似的小提琴声。一个月的时间过去了，我没有任何起色，而小贝贝呢，也还是重复着拉老调子。起色，而小贝贝呢，也还是重复着拉老调子。例文欣赏 电子琴班结业电子琴班结业了，我没有学到任何东西，了，我没有学到任何东西，小贝贝也是一样。我清楚的记得那天晚上，爸小贝贝也是一样。我清楚的记得那天晚上，爸爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。爸爸说：爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。爸爸说：“小健呀！我看你长大能有什么出息，白费了小健呀！我看你长大能有什么出息，白费了150元钱，这还不说，可你现在什么也没学成，元钱，这还不说，可你现在什么也没学成，长大又怎么办呢！长大又怎么办呢

15、！”当时我心里真不好受，这当时我心里真不好受，这时贝贝家又传出她爸爸的责骂声：时贝贝家又传出她爸爸的责骂声：“你这个笨你这个笨蛋，长大能干什么，我打死你蛋，长大能干什么，我打死你”随即便是贝随即便是贝贝嘶哑的哭叫声贝嘶哑的哭叫声 例文欣赏这是我的亲身经历。家长们，我真心的希这是我的亲身经历。家长们，我真心的希望你们能从我这件事中吸取教训，不要强迫自望你们能从我这件事中吸取教训，不要强迫自己的孩子干他们不感兴趣、不愿做的事吧！我己的孩子干他们不感兴趣、不愿做的事吧！我建议：学校召开家长会时，不要只是向家长汇建议：学校召开家长会时，不要只是向家长汇报学生的学习情况，还应劝导家长学些教育心报学生的学

16、习情况，还应劝导家长学些教育心理学知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们理学知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们主动学习，逐步培养他们多方面的才能，这样主动学习，逐步培养他们多方面的才能，这样家长们高兴，我们也高兴。如果孩子没有那种家长们高兴，我们也高兴。如果孩子没有那种天赋，家长也不要强迫孩子去学习，我相信，天赋，家长也不要强迫孩子去学习，我相信，我们终将会成为国家各方面建设的有用之材。我们终将会成为国家各方面建设的有用之材。温馨提示：1.开门见山，开篇点题。开门见山，开篇点题。2.把现象和自己的想法写清楚，用词准确把现象和自己的想法写清楚，用词准确有条理。有条理。3.提出改进的办法或建议。提出改进的办法或建议。4.写后读一读，自己尝试修改一下。写后读一读，自己尝试修改一下。说一说：写了生说一说：写了生活中的什么现象？活中的什么现象？小作者对此又有小作者对此又有什么看法？什么看法？身边的人谁最爱玩手机？采访提纲 举例说说怎样玩的？你对这种现象有什么看法？（说清楚）你有什么建议？我是小记者 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？想一想选出的这个现象，要具备以下特征：（1）有典型性 （2）能引起大家普遍关注 （3）此现象与之前有较明显的变化 （4）急需改进或完善说一说总写某个现象（问题）叙述清楚这种现象（问题）发表看法（想法）读一读，说一说任选一种思路讨论：