书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 40
上传文档赚钱

类型部编七年级生物上册 动物体的结构层次(附习题)课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4736424
  • 上传时间:2023-01-05
  • 格式:PPT
  • 页数:40
  • 大小:13.50MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《部编七年级生物上册 动物体的结构层次(附习题)课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    部编七年级生物上册 动物体的结构层次附习题课件 部编七 年级 生物 上册 物体 结构 层次 习题 课件
    资源描述:

    1、第二章第二章 细胞怎样构成生物体细胞怎样构成生物体第二节第二节 动物体的结构层次动物体的结构层次说一说图中省略号代表的过程大致是怎样的。说一说图中省略号代表的过程大致是怎样的。在这个过程中,除了细胞的数量增加以外在这个过程中,除了细胞的数量增加以外,还发生了什么变化?,还发生了什么变化?细胞的分化细胞的分化 在个体发育过程中,一个或一种细胞通过在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞细胞分化产生了不同的细胞

    2、群,每个细胞群都是由群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。组织组织 多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目,经过细胞生长和分化就形成了生物内多数目,经过细胞生长和分化就形成了生物内多种多样的细胞,这些细胞进一步形成各种组织。种多样的细胞,这些细胞进一步形成各种组织。细胞分裂、分化、生长过程中细胞数目和形态细胞分裂、分化、生长过程中细胞数目和形态结构的变化如下表:结构的变化如下表:细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化细胞生长细胞生长细胞数目的细胞数目的变化

    3、变化形态结构的形态结构的变化变化增多增多不变不变不变不变形成不形成不同组织同组织不变不变变大变大人体的四种基本组织人体的四种基本组织组织名称组织名称构成细胞构成细胞功能功能分布分布上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织上皮细胞上皮细胞保护、分泌保护、分泌皮肤表面、各种皮肤表面、各种管腔的内表面、管腔的内表面、腺体腺体肌细胞肌细胞收缩、舒张收缩、舒张平滑肌、骨骼肌、平滑肌、骨骼肌、心肌心肌组织名称组织名称构成细胞构成细胞功能功能分布分布结缔组织结缔组织神经组织神经组织多种细胞多种细胞支持、连接、支持、连接、保护、营养保护、营养分布最广泛,如分布最广泛,如骨组织、血液等骨组织、血液等神经细胞神经细胞产生

    4、和传导产生和传导兴奋兴奋神经系统中的脑、神经系统中的脑、脊髓、神经脊髓、神经消化道上皮消化道上皮平滑肌平滑肌神经神经软骨软骨实实 验验器官器官器官的概念器官的概念 由不同的组织按照一定的次序结合在一起由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官构成的行使一定功能的结构,叫做器官。大脑、。大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等都是器官。胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等都是器官。大脑主要由神经组织和结缔组织构大脑主要由神经组织和结缔组织构成,胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组成,胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。织和神经组织构成。大脑:对全身起大脑:对全身起调控作用

    5、的器官调控作用的器官胃:贮存和消化胃:贮存和消化食物的器官食物的器官心脏:将血液泵心脏:将血液泵至全身的器官至全身的器官 能够共同完成一种或几种生理功能能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。就构成了系统。系统的概念系统的概念器官构成系统和人体器官构成系统和人体 口腔、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、口腔、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等都是器官,它们有一个共同特胰、唾液腺等都是器官,它们有一个共同特点:都是点:都是在食物的消化和营养物质的吸收过在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用程中起作用。它们构成了消化

    6、系统。它们构成了消化系统。人体的消化系统人体的消化系统人体的八大系统人体的八大系统系统系统作用作用消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统运动系统运动系统循环系统循环系统消化食物和吸收营养消化食物和吸收营养吸入氧气和呼出二氧化碳吸入氧气和呼出二氧化碳具有运动、支持、保护的功能具有运动、支持、保护的功能运输体内物质、包括所需养料和排除的废物运输体内物质、包括所需养料和排除的废物系统系统作用作用泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统生成尿液、排出代谢废物生成尿液、排出代谢废物调节人体的各项生理活动调节人体的各项生理活动分泌激素,通过激素的作用调节人体的分泌激素,通过激素的作用

    7、调节人体的生理活动生理活动繁殖后代繁殖后代随堂练习随堂练习1.细胞分裂、分化、生长的过程依次是(细胞分裂、分化、生长的过程依次是()A.细胞分裂、细胞生长、细胞分化细胞分裂、细胞生长、细胞分化B.细胞生长、细胞分裂、细胞分化细胞生长、细胞分裂、细胞分化C.细胞分裂、细胞分化、细胞生长细胞分裂、细胞分化、细胞生长D.细胞分化、细胞分裂、细胞生长细胞分化、细胞分裂、细胞生长A2.属于组织的一项是(属于组织的一项是()A.肌细胞肌细胞 B.血液血液 C.唾液腺唾液腺 D.肱二头肌肱二头肌B3.尝试用图解的形式表示人体的结构层次,尝试用图解的形式表示人体的结构层次,并与同学交流。并与同学交流。细胞细胞细胞分化细胞分化组织组织按次序结按次序结合在一起合在一起器官器官系统系统按次序组按次序组合在一起合在一起个体个体分工配合分工配合4.将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来。组织用线连接起来。心脏心脏上皮组织上皮组织唾液腺唾液腺肌肉组织肌肉组织股骨股骨神经组织神经组织大脑大脑结缔组织结缔组织

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:部编七年级生物上册 动物体的结构层次(附习题)课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4736424.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库