部编4年级上册14圆明园的毁灭(课后练习)课件.ppt

1、提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。一二三基础练习基础练习三一二主题探究主题探究一二拓展提升拓展提升三一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。为了为了xioxio huhu()zuzu zhnzhn()，三千多名，三千多名侵略者侵略者fnfn mnmn()在园内放火。圆明园中那金碧辉在园内放火。圆明园中那金碧辉煌的煌的dindin tntn()、充满、充满shsh qngqng huhu y y()的武陵春色以及各种的武陵春色以及各种hnhn wiwi()的建筑和数不尽的的建筑和数不尽的艺术瑰宝，最终艺术瑰宝，最终tntn tntn()化为灰烬。化为灰烬。销毁销毁奉命奉命罪证罪证统统统统宏

2、伟宏伟诗情画意诗情画意殿堂殿堂二、把下列词语补充完整，并按要求答题。二、把下列词语补充完整，并按要求答题。()()()()辉煌辉煌 ()南南()北北 众星众星()()()不可不可()()()()世世()名名 奇奇()()()宝宝 1 1上面词语中能形容某物非常有名的词语是上面词语中能形容某物非常有名的词语是_；说明难以估计的词语是说明难以估计的词语是_。2 2像画线词语那样描写建筑物的词语我还知道像画线词语那样描写建筑物的词语我还知道_、_等。等。金金 碧碧拱拱 月月 估估 量量天天 海海 珍珍 异异 举举 闻闻 不可估量不可估量举世闻名举世闻名富丽堂皇富丽堂皇雕梁画栋雕梁画栋三、按要求完成句

3、子练习。三、按要求完成句子练习。1 1圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句改为反问句)_ _ 2 2圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为双重否定句改为双重否定句)_ _难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。一、走近圆明园一、走近圆明园 圆明园在圆明园在_西北郊，是一座西北郊，是一座_的的皇家园林。它由皇家园林。它由_、_和和_组组成，所以也叫圆明

4、三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园_、_、_三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。“星星”指指的是的是_，“月月”指的是指的是_。南南北京北京圆明园圆明园万春园万春园举世闻名举世闻名圆明园圆明园许多小园许多小园长春园长春园西西东东二、走进圆明园二、走进圆明园1 1昔日的辉煌昔日的辉煌a a圆明园中，有圆明园中，有_的殿堂，也有的殿堂，也有_的亭台楼阁；有象征着的亭台楼阁；有象征着_的的“买卖街买卖街”，也有象征着，也有象征着_的山乡村野。的山乡村野。b b园中不仅有民族建筑，还有园中不仅有民族建筑，还有_。

5、漫步园内，。漫步园内，有如漫游在有如漫游在_，饱览着中外，饱览着中外_；_其间，仿佛置身在其间，仿佛置身在_。幻想的境界里幻想的境界里金碧辉煌金碧辉煌热闹街市热闹街市玲珑剔透玲珑剔透天南海北天南海北西洋景观西洋景观田园风光田园风光流连流连风景名胜风景名胜(1)(1)按课文内容填空。按课文内容填空。(2)(2)语句语句a a、b b主要从主要从_、_两两方面描写了圆明园昔日的辉煌，作用是方面描写了圆明园昔日的辉煌，作用是()()(可多选可多选)A A再现圆明园美景，唤起人们对圆明园的留恋。再现圆明园美景，唤起人们对圆明园的留恋。B B和下文它的毁灭形成鲜明对比，激起读者对侵略者的愤恨。和下文它的

6、毁灭形成鲜明对比，激起读者对侵略者的愤恨。ABAB民族建筑民族建筑西洋景观西洋景观2 2毁于一旦毁于一旦 a a他们把园内凡是能他们把园内凡是能拿得动的拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。(1)(1)这里表现了侵略者贪婪、残暴、野蛮行径的词有这里表现了侵略者贪婪、残暴、野蛮行径的词有_、_、_等。等。(2)(2)文中带点的词能去掉吗？为什么？文中带点的词能去掉吗？为什么？_ _ _ _不能去掉。因为不能去掉。因为“凡是凡是”“”“统统统统”说明英法联军已经把圆说明英法

7、联军已经把圆明园洗劫一空；明园洗劫一空；“任意任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。则写出了他们的疯狂、野蛮。掠走掠走毁掉毁掉破坏破坏b b我国这一园林艺术的我国这一园林艺术的_、建筑艺术的、建筑艺术的_，就这样化为一片，就这样化为一片_。(1)(1)按课文内容填空。按课文内容填空。(2)(2)这句话与这句话与_相呼应，表达了作者对圆明园毁灭相呼应，表达了作者对圆明园毁灭的的_。痛惜之情痛惜之情瑰宝瑰宝灰烬灰烬精华精华开头开头三、走出圆明园三、走出圆明园圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文是世界文 化史上不可估量的损失！化史上不可估量的损失

8、！1 1“中国文化史中国文化史”和和“世界文化史世界文化史”突出圆明园突出圆明园_，两个，两个“不可估量不可估量”说明说明_。2 2这句话表达了作者这句话表达了作者_的感情。的感情。无比愤怒与痛惜无比愤怒与痛惜 文化文化价值之高价值之高 圆明园的毁圆明园的毁灭给人类文化史造成的损失很大灭给人类文化史造成的损失很大一、主题积累一、主题积累“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。”“”“百年成毁何匆促，百年成毁何匆促，四海荒残如在目。四海荒残如在目。”这些描写圆明园的诗句应该各与哪幅画搭配呢这些描写圆明园的诗句应该各与哪幅画搭配呢？_ _ _ _ _ _ _ _谁道江南风

9、景佳，谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。移天缩地在君怀。百年成毁何匆促，百年成毁何匆促，四海荒残如在目。四海荒残如在目。二、延伸阅读二、延伸阅读 有一个人说，世界上有一个奇迹，堪以和希腊的巴特农神庙、有一个人说，世界上有一个奇迹，堪以和希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的斗兽场、巴黎的圣母院相提并论：埃及的金字塔、罗马的斗兽场、巴黎的圣母院相提并论：“这是某这是某种令人惊骇而不知名的杰作。种令人惊骇而不知名的杰作。”这个人叫雨果。他所赞美的这个奇迹即圆明园。这个人叫雨果。他所赞美的这个奇迹即圆明园。他是以描写巴黎圣母院而出名的。可是他又认定：他是以描写巴黎圣母院而出名的。可是他又认定：“我们把

10、法国所我们把法国所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。皇的博物馆。”他以童话般的笔法他以童话般的笔法(如同如同一千零一夜一千零一夜)讲述了关于奇迹消失讲述了关于奇迹消失的悲剧：的悲剧：“有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火洗劫财物，另一个强盗放火对圆明园进行了大规模的劫掠，赃对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分物由两个胜利者均分我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中圆明园：魂

11、兮归来圆明园：魂兮归来(节选节选)是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。”可惜这并非天方夜谭可惜这并非天方夜谭式的传说，而是真实的。即使让阿里巴巴反复念叨式的传说，而是真实的。即使让阿里巴巴反复念叨“芝麻开门芝麻开门”，也无法开启那曾经金碧辉煌的宝库。黄金变成了泥土，美玉变成了也无法开启那曾经金碧辉煌的宝库。黄金变成了泥土，美玉变成了瓦砾，霓裳变成了灰烬瓦砾，霓裳变成了灰烬圆明园那最后的美、最后的形象，居然圆明园那最后的美、最后的形象，居然是

12、投射在强盗眼中的。是投射在强盗眼中的。(有删改有删改)1 1联系上下文，写出你对下面词语的理解。联系上下文，写出你对下面词语的理解。相提并论：相提并论：_ 富丽堂皇：富丽堂皇：_2 2雨果是雨果是_国著名的作家，请写出他的一部作品：国著名的作家，请写出他的一部作品：_。巴黎圣巴黎圣 母院母院把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。形容建筑物华丽雄伟。形容建筑物华丽雄伟。法法3 3判断。判断。(1)“(1)“芝麻开门芝麻开门”出自出自一千零一夜一千零一夜。()(2)(2)一千零一夜一千零一夜是一部阿拉伯古代民间故事集，又是一部阿拉伯古代

13、民间故事集，又叫叫天方夜谭天方夜谭。()4 4文中画线的句子应怎样理解？文中画线的句子应怎样理解？_ _ _ _雨果的这句话用讽刺的语气指出英法联军的做法雨果的这句话用讽刺的语气指出英法联军的做法是极不光彩的。是极不光彩的。三、百字练笔三、百字练笔圆明园这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，圆明园这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，化为一片灰烬。你赞成重修圆明园吗？表明你的观点，化为一片灰烬。你赞成重修圆明园吗？表明你的观点，并阐述理由。并阐述理由。我我_(_(赞成或反对赞成或反对)重修圆明园，理由是：重修圆明园，理由是：_ 点拨：点拨：重修可再现辉煌，不修可保存历史。观点重修可再现辉煌，不修可保存历史。观点要明确，是赞成还是反对，写出自己的想法，理由充要明确，是赞成还是反对，写出自己的想法，理由充分即可。分即可。略。略。